بكالوريوس الآداب مع مرتبة الشرف في الاتصال المرئي وتخصص في الرسم التوضيحي التطبيقي والإخراج الفني والتصميم الجرافيكي والوسائط المتعددة والتصوير الفوتوغرافي

مسابقات الطلاب والشباب 2021. الإعلان عن القوائم المختصرة



في 26 يناير ، أعلنت المنظمة العالمية للتصوير عن أسماء المصورين المختارين في مسابقات الطلاب والشباب لجوائز سوني العالمية للتصوير الفوتوغرافي 2021. وسيتم الكشف عن الفائزين بجوائز التصوير الفوتوغرافي للطلاب للعام ومصور الشباب لهذا العام في 15 أبريل عبر منظمة التصوير العالمية. منصات الإنترنت والفيديو.
تتضمن القائمة المختصرة للطلاب مجموعات عمل لعشرة طلاب في مؤسسات التعليم العالي الرائدة من جميع أنحاء العالم. انتقل الطلاب العشرة الآن إلى المرحلة الثانية من المسابقة وتم منح كل منهم معدات التصوير الرقمي من سوني للمساعدة في إكمال المذكرة الثانية.
تم التحكيم في القائمة المختصرة للطلاب لهذا العام من قبل كيت سيمبسون ، محرر مشارك في مجلة Aesthetica.



لمزيد من المعلومات ، الرجاء الضغط هنا .

توفر لك درجة الشرف المكثفة التي تبلغ مدتها عام واحد الفرصة لإنتاج هيئة ذاتية التوجيه من العمل التدريبي الإبداعي المتخصص في التصوير الفوتوغرافي أو الرسم التوضيحي أو التصميم الجرافيكي أو الوسائط المتعددة أو التوجيه الفني. بالإضافة إلى الممارسة الإبداعية ، تشمل شهادتك أيضًا الدراسات المرئية والدراسات السياقية. تقدم الدراسات السياقية نظرة ثاقبة لتعقيدات المجتمع وكيفية إنشاء اتصال مسؤول لمواجهة التحديات الاجتماعية والاستدامة التي نواجهها. تضع الدراسات المرئية الذاتية والإبداع الأفريقيين في حوار نقدي مع الغرب. الموضوعات النظرية موجودة للمساعدة في إثراء عملك الإبداعي والمطالبة بالتفاعل النقدي مع الأفكار والابتكارات المعاصرة.

يعد التبادل الإبداعي مكونًا رئيسيًا للحصول على درجة الشرف لدينا حيث نستبدل الفصل الدراسي بمدينة أفريقية ونمكن الطلاب من القيام برحلة تعليمية إبداعية. تجمع هذه الرحلة المنسقة الطلاب مع وكالة إبداعية أو فنان أو محور للعمل في مشروع تعاوني لمدة أسبوع. من خلال تعريض الطلاب لسياقات ووجهات نظر وممارسات إبداعية مختلفة ، لا ينتج برنامج الشرف لدينا مهنيين ماهرين فحسب ، بل وكلاء تغيير إبداعي يمكنهم التنقل والتكيف مع الصناعة الإبداعية العالمية.

ينقر برنامج الشرف لدينا بشكل هادف على الشبكات التي أنشأناها مع المساحات والمؤسسات الإبداعية الأفريقية. لدينا علاقات مستمرة مع Zeitz MOCAA و Norval Foundation و Anima Design Studio و Stellenbosch Triennale والعديد من المساحات والمؤسسات الإبداعية الأخرى في جميع أنحاء إفريقيا. من خلال محاضرات الضيوف والزيارات الصفية والمشاريع الحية ، نبقيك على اطلاع على نبض الصناعة الإبداعية.

إذا كنت شخصًا يرغب في تطوير وتوسيع ممارستك المهنية الإبداعية أو استكشاف كيفية تنمية مشروع أعمال إبداعي محتمل ، فإن مرتبة الشرف لدينا هي لك. تواصل معنا لاستكشاف خياراتك.

لماذا دراسة مرتبة الشرف؟

توفر درجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف في الآداب لمدة عام في الاتصالات المرئية للطلاب فرصة نادرة لإنتاج هيئة ذاتية التوجيه من العمل الإبداعي الذي يطور مستوى المهارة المتوافق مع الفهم النظري والسياقي. تتكون الدرجة من ثلاثة مواد: الممارسة الإبداعية ، والدراسات السياقية ، والدراسات المرئية.

أحد المكونات المثيرة والمثيرة التي يشارك فيها الطلاب هو التبادل الإبداعي في دولة أفريقية مجاورة. يتم وضع الطلاب في وكالة أو منظمة إبداعية للعمل في مشروع إبداعي تعاوني قصير المدى. تتجلى قيمة التبادل الإبداعي في تغيير وجهات النظر والرؤى التي توجه إنتاجهم الإبداعي في المستقبل. يتم تقديم تتويج هذا التبادل في جلسة ردود فعل تعاونية في البلد المضيف وفي وقت لاحق من العام في منتدى الحوارات الإبداعية في Stellenbosch Academy of Design and Photography .

تحدث ارتباطات إضافية مع المساحات والمؤسسات الإبداعية المحلية على مدار العام مع المحاضرين الزائرين والنزهات الصفية. نحن نؤمن إيمانًا راسخًا بأن التعلم يجب أن يمتد إلى ما وراء الفصل الدراسي ، ومن خلال اصطحاب الطلاب إلى أماكن لا يمكنهم الوصول إليها عادةً ، فإننا نسعى إلى تشكيل تصميمات تفاعلية ومستنيرة.

المواضيع

الممارسة الإبداعية

يشكل إنتاج العمل الإبداعي 50٪ من التعلم خلال العام ، ويبني الطلاب على مهاراتهم الجامعية مع إمكانية النمو والاستكشاف عبر التخصصات اعتمادًا على نطاق مشروعهم. ضمن مكون الممارسة الإبداعية ، يتم توجيه الطلاب من خلال عملية تحديد مشروع بحث بقيادة الممارسة والذي يحقق الأهداف الفردية لكل طالب.

يقدم الطلاب اقتراحًا إلى الطاولة حيث يحددون مهارات معينة مع موضوع أو نهج مفاهيمي يرغبون في استكشافه في تخصصهم. وبهذه الطريقة ، يكون الطلاب قادرين على توسيع نطاق تعليمهم الجامعي وتطوير مهاراتهم في مشروع طويل الأجل حيث يوجد وقت للاستكشاف والنمو في المجالات التي ربما لم تتح لهم الفرصة للتحقيق فيها أو صقلها في برنامج البكالوريوس.

الدراسات البصرية

مع التركيز على سياق الجنوب الأفريقي ، فإن الهدف من هذا الموضوع هو تزويد الطلاب بإمكانية الوصول إلى المعرفة التي ربما لم يكونوا قد واجهوها في دراستهم الجامعية. الهدف الرئيسي هو تمكين الطلاب من تطوير القدرة على المشاركة بشكل نقدي مع أمثلة متنوعة من الثقافة المرئية والرد بردود شفهية وكتابية. بالإضافة إلى الانخراط في بحث مستقل وكتابة أطروحة ، تشكل سلسلة الندوات مكونًا أساسيًا للتعلم القائم على الفصل حيث يقدم الطلاب الأفكار استجابة للقراءات. من خلال ربط النظرية والتطبيق ، تهدف الدراسات المرئية إلى إثراء وتوسيع تفكير الطلاب بهدف إنتاج اتصالات بصرية نشطة.

دراسات السياقية

يتم تدريس هذا الموضوع في وحدة نمطية مستدامة في بداية العام ويقدم فهماً قوياً لكيفية تشكيل التصميم والاتصال المرئي للعالم. يستخدم الطلاب التفكير التصميمي لحل أحد تحديات الحياة الواقعية في سياق Western Cape المحلي ، وكذلك كتابة اقتراح يطبق التعلم والأفكار المكتسبة في سلسلة المحاضرات. بهذه الطريقة ، يبدأ الطلاب دراستهم برؤية واضحة لتحديات الاستدامة والسياق الاجتماعي والاقتصادي الذي يعملون فيه كمتصلين بصريين.

ما سوف تتخرج به

في نهاية العام ، يتعين على جميع الطلاب إقامة معرض يعرض أعمالهم. بالإضافة إلى الأعمال المعروضة ، ينتج الطلاب أيضًا محفظة مهنية.

جزء مهم من درجة الشرف هو الدورة الإبداعية المتكررة التي يشارك فيها الطلاب كجزء من مشروعهم البحثي القائم على الممارسة. تهدف هذه العملية الإبداعية إلى تزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للعمل بشكل مستقل حيث يمكنهم التفكير بشكل نقدي في عملهم وتحسينه. يعد كتاب العملية أو المدونة أو الفيلم الذي يوثق العملية الإبداعية طوال العام أيضًا أحد متطلبات الدرجة.

تتكون نتائج الموضوعين النظريين من مجموعة من الردود المكتوبة وأطروحة الدراسات المرئية. الهدف من المواد النظرية هو إعلام العمل الإبداعي الذي ينتجه الطالب. نعتقد اعتقادًا راسخًا أن الطلاب الذين اضطروا إلى التعامل مع الأفكار والتفكير المعاصر يطورون عملاً أقوى لأنهم يشاركون بشكل نقدي.

من خلال هذه المهارات ، نعتزم أن يدخل خريجو مرتبة الشرف لدينا الصناعة بمحفظة قوية تعكس تفكيرهم بالإضافة إلى قدراتهم الإبداعية.

المواضيع

الممارسة الإبداعية

يشكل إنتاج العمل الإبداعي 50٪ من التعلم خلال العام ، ويبني الطلاب على مهاراتهم الجامعية مع إمكانية النمو والاستكشاف متعدد التخصصات اعتمادًا على نطاق مشروعهم. ضمن مكون الممارسة الإبداعية ، يتم إرشاد الطلاب من خلال عملية تحديد مشروع بحث تقوده الممارسة والذي يحقق الأهداف الفردية لكل طالب.

يطرح الطلاب اقتراحًا على الطاولة حيث يحددون مهارات معينة جنبًا إلى جنب مع موضوع أو نهج مفاهيمي يرغبون في استكشافه في تخصصهم. وبهذه الطريقة ، يكون الطلاب قادرين على توسيع نطاق تعليمهم الجامعي وتطوير مهاراتهم في مشروع طويل الأجل حيث يوجد وقت للاستكشاف والنمو في المجالات التي ربما لم تتح لهم الفرصة للتحقيق فيها أو صقلها في برنامج البكالوريوس.

الدراسات المرئية

مع التركيز على سياق الجنوب الأفريقي ، فإن الهدف من هذا الموضوع هو تزويد الطلاب بإمكانية الوصول إلى المعرفة التي ربما لم يواجهوها في دراستهم الجامعية. الهدف الرئيسي هو تمكين الطلاب من تطوير القدرة على المشاركة بشكل نقدي مع أمثلة متنوعة من الثقافة المرئية والرد بردود شفهية وكتابية. بالإضافة إلى الانخراط في بحث مستقل وكتابة أطروحة ، تشكل سلسلة الندوات مكونًا أساسيًا في التعلم القائم على الفصل حيث يقدم الطلاب الأفكار استجابة للقراءات. من خلال ربط النظرية والتطبيق ، تهدف الدراسات المرئية إلى إثراء وتوسيع تفكير الطلاب بهدف إنتاج اتصالات بصرية نشطة.

الدراسات السياقية

يتم تدريس هذا الموضوع في وحدة نمطية مستدامة في بداية العام ويقدم فهمًا قويًا لكيفية تشكيل التصميم والاتصال المرئي للعالم. يستخدم الطلاب التفكير التصميمي لحل أحد تحديات الحياة الواقعية في سياق ويسترن كيب المحلي ، وكذلك كتابة اقتراح يطبق التعلم والأفكار المكتسبة في سلسلة المحاضرات. بهذه الطريقة ، يبدأ الطلاب دراستهم برؤية واضحة لتحديات الاستدامة والسياق الاجتماعي والاقتصادي الذي يعملون فيه كمتصلين بصريين.