بكالوريوس في التربية الخاصة - الضعف المعرفي لشهادة المعلم K-12

الهدف الأساسي من برنامج التربية الخاصة هو تطوير المعلمين الواثقين بأنفسهم والفضوليين والمدروسين الذين يرتكزون على اتساع وعمق صعوبات التعلم والضعف الإدراكي.

تستند فلسفة برنامج التربية الخاصة على المعتقدات التي تؤثر على طبيعة ومحتوى العروض التعليمية. يتم التركيز على دمج التطبيق العملي مع المناقشة النظرية والجوانب القانونية / الأخلاقية لتسهيل تعلم الأطفال ذوي الإعاقة.

Siena Heights Universityإن فلسفة إعداد طلاب التربية الخاصة لتدريس الأفراد ذوي الإعاقة المعرفية مبنية على 10 نقاط رئيسية:

1. التعليم لجميع الأفراد.
2. يتم تقديم خدمة أفضل للأفراد الذين يعانون من ضعف إدراكي عندما يتم تحديد البرامج من خلال احتياجات التعلم الفردية وليس التسميات الفئوية.
3. البيانات الدقيقة هي القوة الدافعة للبرامج التعليمية وهي الأساس لأهداف وغايات البرنامج التعليمي.
4. يجب أن تكون السلسلة الكاملة للمواضع وجميع الموارد التعليمية والمجتمعية متاحة للأفراد ذوي الإعاقة الإدراكية. يجب أن يعتمد تحديد الموضع الأقل تقييدًا على بيانات التقييم.
5. يجب أن يبدأ تعليم الأفراد ذوي الإعاقة الإدراكية في أقرب وقت ممكن وأن يستمر لأطول فترة ممكنة. في جميع جوانب الحياة ، يعد الانتقال من فترة إلى أخرى أمرًا بالغ الأهمية.
6. يجب أن يغطي برنامج إعداد مرشحين لتعليم المعلمين لتعليم الأفراد ذوي الإعاقة المعرفية جميع مجالات التعلم بما في ذلك الأكاديمية والاجتماعية والحياة اليومية والمهنية / المهنية. يجب أن يعتمد البرنامج على بيانات البحث وأفضل الممارسات.
7. المنهج القياسي هو الأساس لبناء برنامج تعليمي فردي للأفراد ذوي الإعاقة الإدراكية.
8. المدارس ، وكذلك المعلمون وغيرهم من المتخصصين في المدرسة ، هم جزء لا يتجزأ من المجتمع. يجب على معلم التربية الخاصة تقديم خدمات ودعم مباشر وغير مباشر للمجتمع.
9. يتمثل دور برنامج تعليم المعلمين في تلبية الاحتياجات التعليمية لأفراد ميشيغان.
10. يجب أن تكون معايير وزارة التعليم في ميشيغان ، وقواعد ميشيغان الإدارية للتعليم الخاص (MARSE) ، وأفضل الممارسات الحالية هي المنصة التي يبني عليها برنامج تعليم المعلمين. هدف البرنامج هو توفير القيادة في تطوير برنامج تعليمي محسّن.

الاعتماد الاكاديمي

Siena Heights Universityتم منح قسم التعليم في كلية التربية والتعليم الاعتماد الوطني من قبل مجلس اعتماد إعداد المعلمين (CAEP) لمدة سبع سنوات كاملة ، من ربيع 2020 إلى ربيع 2027. يشهد هذا الاعتماد على أن برامج الشهادات الأولية المهنية المسماة قد قدمت دليلاً على تلبية جميع معايير CAEP.

مميزات البرنامج

• معدل توظيف الخريجين بنسبة 100 في المائة ؛
• ما مجموعه 74 في المئة من الدورات لديها خبرة ميدانية سريرية ؛
• النمذجة العملية للتعليمات.