درجة البكالوريوس في الهندسة المعمارية

تلتزم UIC بتزويد طلابها بأفضل إعداد أكاديمي في كل من المجالات النظرية والعملية ، وكذلك لتزويدهم بالأدوات اللازمة للوصول بنجاح إلى سوق العمل.

من أجل تحقيق هذه الأهداف بشكل فعال ، طور UIC منهجًا تربويًا يعتمد على الأدوات والمنهجيات التالية:

الاهتمام الشخصي

يتم إيلاء اهتمام فردي لطلابنا. النسبة بحد أقصى 20 طالبًا لكل محاضر.

عروض العمل

لدينا قائمة بعروض العمل الوطنية والدولية. يتيح ذلك للطلاب إمكانية الوصول إلى وظيفة في أي مدينة في العالم ، بما في ذلك المحترفين Pathways في دور النشر ، والإدارة العامة ، والعمل المكتبي ، والترقية ، والاستشارات ، والصناعة ، وما إلى ذلك.

النهج الدولي والتدريس باللغة الإنجليزية

في نهاية دراستهم ، يعرف طلابنا كيفية الدفاع عن مشاريعهم باللغة الإنجليزية والتواصل مع المصطلحات والمفردات المناسبة المتعلقة بانضباطهم. لهذا السبب ، يتم تدريس العديد من المواد باللغة الإنجليزية من العام الدراسي الأول ، كما نقوم أيضًا بتضمين اللغة الإنجليزية للعمارة كموضوع في برنامج درجتنا.

المشورة والتدريب *

يتم تعيين مستشار أكاديمي لكل طالب ومدرب محترف *.

العمل بشكل عرضي وعلى مستويات مختلفة

تسمح جامعة صغيرة مثل جامعتنا بتدريس المواد بطريقة متقاطعة أو مستعرضة وتتفاعل جميعًا مع بعضها البعض. يتعلم الطلاب أيضًا العمل على مستويات مختلفة ، من المستوى الإقليمي إلى مستوى البناء ، داخل نفس المشروع.

الورشة العمودية

ورشة عمل مكثفة للمشروع تضم فرقًا من الطلاب من السنة الثانية حتى السنة الخامسة.

المنتدى

سلسلة من المؤتمرات يشارك فيها مهندسين معماريين محليين ودوليين مرموقين.

وضع العمارة في خدمة المجتمع

ESARQ هي المدرسة المعمارية الوحيدة في إسبانيا التي تدرس مواد إلزامية حول التعاون والاستدامة وإمكانية الوصول.

التكنولوجيا المتقدمة

نقوم بتنفيذ ورشة عمل حول كيفية صنع نماذج مصغرة وهندسة رقمية رائدة في إسبانيا ، ونوفر للطلاب آلة قطع بالليزر وآلة تحكم عددي بالكمبيوتر (CNC) وأداة نماذج أولية سريعة (طابعة ثلاثية الأبعاد Z) من أجل صنع نماذج حجمية.

الكراسي: روابط لشركات في هذا القطاع

نحن نبتكر من خلال منح مناصب كرسي مختلفة ومن خلال تنفيذ مشاريع بحثية برعاية شركات مرموقة مثل Acer و Capital Reig و Uralita و Saloni Ceràmica و Hispalyt و Fundación Adecco و Valentine.

* المدرب: محترف يساعد الطلاب على تطوير إمكاناتهم الكاملة من وجهة نظر شخصية ومهنية.

الاعتماد الأكاديمي

خريج برنامج الهندسة المعمارية UIC.

مكان العمل

لدى ESARQ-UIC حاليًا العديد من اتفاقيات التوظيف مع عدد كبير من الممارسات المهنية والشركات في قطاع البناء ، في الداخل والخارج ، على استعداد لتقبل الطلاب.

قبل البدء في الحصول على وظيفة ، من الضروري التحقق من أن الجامعة والممارسة أو الشركة ذات الصلة بالبناء قد وقّعت على "اتفاقية التوظيف".

أهداف

الهدف من مواضع العمل هذه هو تطبيق المفاهيم النظرية التي تم تعلمها في دورة الدرجة في الهندسة المعمارية وبدء الطالب في العالم المهني الحقيقي ، وهي تجربة ستساعد عندما يتعلق الأمر بدخول سوق العمل في المستقبل.

عملية

يشمل ESARQ-UIC موضوع التوظيف الإجباري في مقرر الدرجة في الهندسة المعمارية كجزء من الخطة الدراسية للصف الخامس. يستحق التنسيب في الممارسات المهنية أو في الشركات ذات الصلة بقطاع البناء ستة اختبارات إلكترونية (أي ما يعادل 180 ساعة عمل).

بالنظر إلى مستوى المحتوى العملي في دورة الشهادة في الهندسة المعمارية ، فإن فترة التنسيب للعمل مهمة بشكل خاص لأن هذا يحدث عندما يواجه الطلاب تجاربهم المهنية الأولى. تمثل مواضع العمل أداة تعليمية إضافية من حيث المعرفة والمهارات ويتم إجراؤها بالاتفاق مع المكتب أو الشركة تحت إشراف الجامعة وممثل المكتب أو الشركة.

ترتبط مواضع العمل هذه بجميع المواد الدراسية حيث أن جميعها ضرورية للممارسة المهنية. اعتمادًا على مجال العمل الذي يختاره الطالب ، سيكون بعضها أكثر صلة من البعض الآخر.

10 فصول دراسية - 300 ECTS - 60 مكانًا في حرم برشلونة

السنة الأولى

الفصل الدراسي الأول

• التحليل المكاني والرسمي
• رسم معماري
• تاريخ الفن والعمارة
• الرياضيات

الفصل الدراسي 2

• الفيزياء
• تصميم حاسوبي
• مقدمة في البناء المعماري
• استوديو التصميم

السنة 2

الفصل الدراسي الأول

• التكوين المعماري الأول
• استوديو التصميم الأول
• بناء المباني 1
• الحساب الهيكلي الأول
• التفكير النقدي I
• اللغة الإنجليزية الأولى
• ورشة العمل العمودية الأولى*

الفصل الدراسي 2

• التكوين المعماري الثاني
• التصميم الحضري 1
• استوديو التصميم الثاني
• تشييد المباني 2
• التفكير النقدي 2
• المنتديات الأولى*

السنة 3

الفصل الدراسي الأول

• تاريخ ونظرية العمارة III*
• التصميم الحضري الثاني*
• تشييد المباني III*
• استوديو التصميم II*
• إمكانية الوصول باللغة الإنجليزية الثانية*
• ورشة العمل العمودية الثانية*

الفصل الدراسي 2

• تاريخ ونظرية العمارة IV*
• استوديو التصميم الرابع*
• تشييد المباني IV*
• الحساب الهيكلي الثاني*
• ميكانيكا المباني والمرافق الأولى*
• أخلاقيات*
• المنتدى الثاني*

السنة الرابعة

الفصل الدراسي الأول

• بناء المباني V
• استوديو التصميم V*
• ميكانيكا البناء والمرافق II
• التعاون الأول
• الدورة الاختيارية الأولى
• الاستدامة 1
• النظرية المعمارية والنقد
• ورشة العمل العمودية الثالثة*

الفصل الدراسي 2

• تشييد المباني (6)
• التصميم الحضري II*
• الحساب الهيكلي الثالث
• استوديو التصميم السادس*
• التعاون الثاني
• الدورة الاختيارية الثالثة
• المنتدى الثالث*

السنة 5

الفصل الدراسي الأول

• استوديو التصميم السابع
• الاستدامة 2
• الأخلاقيات المهنية
• الإدارة
• الدورة الاختيارية الثانية
• الدورة الاختيارية الرابعة
• ورشة العمل العمودية الرابعة*
• تجربة العمل

الفصل الدراسي 2

• استوديو التصميم VIII
• التصميم الحضري الرابع
• تشييد المباني 7
• المنتديات الرابعة*
• مشروع الدرجة النهائية

مواد اختيارية

• كرسي سيراميك*
• النظرية والتطبيق في ترميم التراث المعماري
• بلومز بي سي إن
• إدارة الموقع
• تصميم مساحات عامة صحية

* المواد ثنائية اللغة: الإنجليزية - الإسبانية.

ورشة العمل العمودية

تُعقد ورشة العمل العمودية خلال الأسبوع الأول من العام الدراسي وتعمل كبداية نشطة للدراسة بعد العطلة الصيفية. يتم تعيين جميع طلاب الهندسة المعمارية، من السنوات الأولى إلى الخامسة، في فريق مختلط، يقود كل منهم محاضران ذوو سمعة عالية، ويتنافسون في تمرين معماري يهدف إلى إفادة المجتمع. طوال الأسبوع، يتم تحويل المدرسة بأكملها إلى مختبر للتحقيق في موضوع يختاره مديرو ورشة العمل.

فوروس

يعد Foros موضوعًا فريدًا ومصدر فخر لمدرسة UIC Barcelona للهندسة المعمارية التي، كما يوحي اسمها، مكرسة للنقاش والتفكير في الواقع المعماري المعاصر. تهدف Foros، من خلال المؤتمرات التي يقدمها المحاضرون الضيوف المشهورون محليًا ودوليًا، إلى طرح الأسئلة والمناقشات المتعلقة بقضايا الساعة بالإضافة إلى التفكير والمناقشة حول المسائل ذات الأهمية الحيوية للمهندسين المعماريين. هذا الموضوع موجه نحو المعرفة والفهم والرؤية وإعادة التقييم والتفكير والتجريب والاقتراب من الهندسة المعمارية.

مشروع الدرجة النهائية

مشروع الدرجة النهائية هو المرحلة النهائية في عملية التعلم للطلاب في مدرسة UIC Barcelona للهندسة المعمارية. يعد مشروع الدرجة النهائية إلزاميًا لطلاب السنة الخامسة ويتضمن إنشاء وتطوير مشروع معماري يعتمد على الابتكار التقني والإنشائي. في كل عام، يعمل الطلاب على موضوع محدد يتم الاتفاق عليه بالتعاون مع المؤسسات العامة (منطقة برشلونة الحضرية ومجلس مدينة برشلونة والحكومة الإقليمية لكاتالونيا). الهدف هو الدفاع عن الدور الذي تلعبه مدارس الهندسة المعمارية في التفكير في المدينة والمناظر الطبيعية المعاصرة مع البناء على نقل المعرفة في المجتمع. بالإضافة إلى الدفاع العام عن مشاريع الدرجة النهائية أمام لجنة مستقلة، سيكون هناك أيضًا معرض واسع النطاق يقام في المراكز الثقافية والاجتماعية الرائدة في جميع أنحاء المدينة

الكفاءات. هدف الدورة

تعتمد عملية التدريس والتعلم على اكتساب الكفاءات:

الكفاءات الشاملة

التفكير النقدي والإبداع والمهارات التحليلية والتوليفية والقدرة على التخطيط والتنظيم ومهارات صنع القرار الجيدة والمسؤولية والمراقبة والعمل الجماعي والقيادة ومهارات الدراسة الإيجابية والانضباط الذاتي والتفاني.

كفاءات محددة

1. القدرة على إنشاء مشاريع معمارية تلبي المتطلبات الجمالية والتقنية. معرفة كافية بالتاريخ المعماري والنظرية، وكذلك الفن والتكنولوجيا والمجالات ذات الصلة بالعلوم الاجتماعية. معرفة الفنون الجميلة والدور الذي تلعبه في المفاهيم المعمارية. معرفة كافية بالتصميم الحضري وتقنيات التخطيط التطبيقي.
2. القدرة على إدراك وفهم العلاقات بين الناس والمباني، وبين المباني والمناطق المحيطة بها، وكذلك الحاجة إلى ربط المباني بالمساحات المحيطة بها، اعتمادًا على المتطلبات والنطاق البشري. القدرة على فهم مهنة المهندس المعماري ووظيفته في المجتمع، لا سيما من حيث المشاركة في المشاريع التي تأخذ العوامل الاجتماعية في الاعتبار.
3. معرفة طرق البحث وإعداد مشروع البناء. معرفة المشاكل المحتملة في التصميم الهيكلي والبناء والهندسة التي تنطوي عليها مشاريع البناء.
4. معرفة كافية بالمشاكل المادية والأدوات التكنولوجية المختلفة، فضلاً عن الوظائف المختلفة للمباني المختلفة، والطرق التي تتمتع بها بالهياكل الداخلية أو الميزات التي توفر الراحة والحماية من العوامل المتعلقة بالمناخ. القدرة على التخطيط من أجل تلبية متطلبات مستخدمي المبنى بطريقة تحترم الحدود التي تفرضها ميزانيات التخطيط ولوائح البناء.
5. معرفة كافية بالصناعات والمنظمات واللوائح والإجراءات ذات الصلة بإطلاق مشاريع البناء ودمج التصاميم في تخطيط المشروع.

يتم العمل على هذه الكفاءات من خلال مجموعة متنوعة من المنهجيات: المحاضرات وحل المشكلات والمشاريع البحثية والزيارات الميدانية وتخطيط المشاريع والتعلم الجماعي والفردي.

يتم تقييم عملية الاستحواذ الخاصة بهم باستخدام مجموعة متنوعة من أدوات التقييم التي تسمح للطلاب بإثبات إتقانهم لمواد الدورة التدريبية. وتشمل هذه الاختبارات الموضوعية والأوراق والمشاريع والمحافظ والملفات والمذكرات والتقييم الذاتي والمقابلات.

تنقسم الكفاءات بين الفصول النظرية، والندوات وورش العمل، والفصول العملية، وخبرة العمل الخارجية، والدروس الجماعية والفردية، والمشاريع الجماعية والفردية والدراسة.