بكالوريوس في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة

قوة البرنامج

يتوفر برنامج درجة البكالوريوس في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة كبرنامج تدريبي بدوام كامل لمدة ثمانية فصول دراسية مع 240 ساعة معتمدة لخريجي المدارس الثانوية. بعد مقدمة عامة عن تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والتخصصات المرتبطة به (بما في ذلك علم الأحياء البشري ونظرية التعليم وعلم النفس والفنون)، يواصل الطلاب دراستهم في مجال أو مجالين متخصصين من الفصل الدراسي الثالث. في الفصل الدراسي الأخير من تدريبهم، يشارك الطلاب في برنامج تدريب مهني في المؤسسات المرتبطة بالتخصصات التي اختاروها.

التخصصات:

التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة

• الأشخاص الذين يعانون من ضعف السمع و/أو
• الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية و/أو
• الأشخاص ذوي الإعاقات الجسدية والمتعددة و/أو
• الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية

يمكن اختيار تخصص واحد أو اثنين من التخصصات المذكورة أعلاه بأي تركيبة. لبدء التخصص، يلزم وجود 5 متقدمين على الأقل. أثناء عملية التقديم، يتعين على الطلاب ترتيب التخصصات أو أزواج التخصصات المفضلة لديهم. راجع المزيد في النقطة D/2.

التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة ذوي الإعاقات الذهنية

يعد هذا التخصص الطلاب للتدخل المبكر والتعليم الخاص في مرحلة ما قبل المدرسة والمدارس والمساعدة العلاجية في المجال التعليمي. كما يعد الطلاب لتعليم وتدريب وتنمية الأطفال والشباب والبالغين ذوي الإعاقات الذهنية والإعاقات المتعددة، فضلاً عن إدارة الأنشطة التنموية والعلاجية للأفراد والمجموعات.

التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة من ذوي الإعاقة السمعية

يتيح هذا التخصص للمشاركين أداء مهام معقدة في مجالات طب السمع عند الأطفال، والتدخل المبكر، والتعليم الخاص في مرحلة ما قبل المدرسة والمدارس، والتعليم الشامل وتدريب الأطفال ذوي الإعاقة السمعية، وكذلك في مجال إعادة تأهيل البالغين ذوي الإعاقة السمعية.

التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة من ذوي الإعاقة البصرية

يعد هذا التخصص الطلاب للتعرف على الإعاقة البصرية، والرعاية المبكرة والتدخل للأطفال ذوي الإعاقة البصرية، والتعليم الخاص والتدريب في دور الحضانة ورياض الأطفال والمدارس، وكذلك لتوظيف وإعادة تأهيل البالغين ذوي الإعاقة البصرية.

تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة للأشخاص ذوي الإعاقات الجسدية والمتعددة

يعد هذا التخصص الطلاب للتعرف على الإعاقات الجسدية والحركية المختلفة وتقييم الأطفال والشباب والبالغين ذوي الإعاقات الجسدية والحركية والمتعددة. سيتم تدريب المشاركين على تقديم التدخل المبكر والتعليم ما قبل المدرسي والمدرسي والتدريب والتوظيف والتربية البدنية للأطفال ذوي الإعاقات الجسدية والحركية بالإضافة إلى توفير إعادة التأهيل للبالغين ذوي الإعاقات الجسدية والحركية.

يمكن لخريجي برنامج درجة البكالوريوس متابعة حياتهم المهنية في مؤسسات التعليم العام، وخدمات الرعاية الصحية، ونظام حماية الطفل، وخدمات الرعاية الاجتماعية، والمنظمات غير الحكومية أو مؤسسات النظام القضائي. في مؤسسات الاحتياجات الخاصة، أو المجموعات أو الفصول التي تتوافق مع تخصصهم، سيكون الخريجون قادرين على توفير التعليم في دور الحضانة ورياض الأطفال والمدارس الابتدائية بشكل مستقل ومسؤول (بشكل عام للتلاميذ في الصفوف من 1 إلى 6، وفي تعليم الأطفال ذوي الإعاقات الذهنية في الصفوف من 1 إلى 8) في جميع مجالات التدريب والتعليم وجميع مجالات محو الأمية. يمكن للخريجين أيضًا توفير تنمية المهارات في التدريب المهني والتعليم العام، وكذلك في مساكن الطلاب ودور الأطفال وقاعات الإقامة. تشمل الفرص الإضافية التدخل الشخصي والتأهيل وإعادة التأهيل للأطفال والطلاب والبالغين ذوي الاحتياجات الخاصة في مؤسسات الرعاية الخارجية والتدخل، والمؤسسات المنهجية الموحدة للاحتياجات الخاصة، ومراكز خدمات التعليم المتخصصة، والخدمات المهنية، ومؤسسات التعليم العام الشامل في مجال تخصص الخريج.

يعمل أكثر من نصف الحاصلين على تعليم عالٍ ومؤهلات مهنية في مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مؤسسات التعليم العام. بالإضافة إلى المؤسسات التعليمية، هناك أيضًا فرص عمل في خدمات الاستشارة التعليمية والخدمات المهنية والمعاهد التربوية. مع تزايد نسبة الأطفال والتلاميذ والطلاب في التعليم العام والتعليم العالي الذين يشاركون في التعليم الشامل، هناك حاجة متزايدة إلى المهنيين الذين يشاركون في مجال التعليم والتدريب المتكامل/الشامل والمدربين على تقديم الدعم التنظيمي والاستشاري والتعليمي ومهارات الحياة. علاوة على ذلك، هناك عدد من الفرص المهنية الأخرى، حيث هناك حاجة أيضًا إلى مدرسين ذوي احتياجات خاصة في مؤسسات الرعاية الصحية ونظام حماية الطفل والخدمات الاجتماعية والمنظمات غير الحكومية وكذلك بعض مؤسسات منظمة القضاء.

أمثلة العمل

• معلمة ومعالج للتدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة (في مراكز التدخل المبكر)
• معلم صف في مدرسة خاصة للأطفال والشباب ذوي الإعاقة (حسب التخصص)
• استشارات/دعم المعلمين للأفراد ذوي الإعاقة في دور الحضانة المتكاملة/الشاملة، ورياض الأطفال، والمدارس،
• مدرب إعادة تأهيل للبالغين ذوي الإعاقة (في المؤسسات الطبية أو الرعاية الاجتماعية)