الابتكار في التعليم العالي

ANUIES في بناء سياسات الابتكار في التعليم العالي في بيئة تتسم بالتعقيد وعدم اليقين. وقد تم التعبير عن هذا بقوة أكبر منذ عام 2006 ، عندما تم اقتراح تحويل نماذج التدريس والتعلم ، والابتكار المستمر ، وتنويع الأساليب التعليمية وتعزيز التعليم للجميع طوال الحياة. يتم التركيز على تطوير عمليات التدريب الشاملة ، وتشجيع البرامج في مختلف الأساليب والصيغ التعليمية ، فضلا عن فتح التدريب وتحديث الفرص.

يعد الابتكار في التعليم العالي أحد القضايا الحاسمة التي ANUIES لها ANUIES في الحاجة إلى إنشاء عمليات تدريب شاملة في مختلف مجالات المعرفة والمجالات المهنية. ولهذا السبب تنظم مجموعات عمل إقليمية وداخلية تعمل على تعزيز وتنفيذ المشاريع المتعلقة بالمحاور المواضيعية التالية:

نماذج تعليمية

الابتكار التربوي والمناهج

البيئات والطرائق

لتطوير العمل المتعلق بهذه القضايا ، يتم إنشاء آليات تعاون بين مؤسسات التعليم العالي من خلال شبكة وطنية ، وإطلاق مشاريع أكاديمية تعزز ترسيخ الابتكار في التعليم العالي ، وتعزيز مشاركة الأكاديميين والمديرين والمتخصصين في الابتكار ، الذين يتفاعلون في على المستويات الإقليمية والأقاليمية والوطنية. إن نشر النتائج المتولدة بشكل جماعي يعزز العمليات المبتكرة في مؤسسات التعليم العالي التابعة لـ ANUIES خلال مرصد الشبكة.