برامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة عبر الإنترنت والبحث عن أفضل برامج Bachelor هنا! -- Bachelor

برامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة عبر الإنترنت والبحث عن أفضل برامج Bachelor هنا! -- Bachelor

التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة

درجة البكالوريوس هي شهادة جامعية لمدة أربع سنوات و هو المعيار للتعليم العالي في معظم أنحاء العالم. يمكن أن يكون حصل درجة البكالوريوس في الجامعات الحكومية، في الجامعات الخاصة، في كليات المجتمع والجامعات عبر الانترنت.

دورات في مجال التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة قد تساعد في إعداد الطلاب للعمل مع الأطفال الصغار في مرافق الرعاية النهارية وبرامج التدخل المبكر، أو كمعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة ورياض الأطفال الفصول الدراسية. تقدم برامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة التعليم في تنمية الطفل السليم فضلا عن استراتيجيات وطرق التدريس المناسبة.

برامج دوام جزئي Bachelor : ابحث عن برامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة هنا. الحصول على جميع المدارس وعلى دوام جزئي معلومات Bachelor directely ، توفيرا للوقت والاتصال القبول Bachelor هنا!

قراءة المزيد

بكالوريوس في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة

Lane Community College
دراسه في الجامعة 4 سنة September 2017 الولايات المتحدة الأمريكية Eugene

بالنسبة للطلاب الذين مهنة هدف هو تعليم الأطفال منذ الولادة وحتى ما قبل الروضة السن في مراكز رعاية الأطفال وفي المنزل الإعدادات، لين كلية المجتمع يقدم لمدة سنتين، في مرحلة الطفولة المبكرة التعليم مشارك في العلوم التطبيقية العلمية فضلا عن سنة واحدة، اللجنة الاقتصادية لأوروبا شهادة . [+]

. بالنسبة للطلاب الذين مهنة هدف هو تعليم الأطفال منذ الولادة وحتى ما قبل الروضة السن في مراكز رعاية الأطفال وفي المنزل الإعدادات، لين كلية المجتمع يقدم لمدة سنتين، في مرحلة الطفولة المبكرة التعليم مشارك في العلوم التطبيقية العلمية فضلا عن سنة واحدة، اللجنة الاقتصادية لأوروبا شهادة . وتشمل الفرص التعليمية الموسعة: الطبقة المتعلقة بالتدريب بتفويض من الدولة للأفراد العاملين بالفعل في الميدان؛ دروس مهارات الأبوة والأمومة. فئات الفائدة العامة بناء المهارات خارج تسعى للحصول على درجة [-]

بكالوريوس في التعليم (الميلاد إلى خمس سنوات)

Macquarie University
دراسه في الجامعة 3 سنة January 2017 أستراليا شمال رايد

في هذه الدرجة سوف تدرس كيفية تعلم الأطفال واللعب وتطوير، جنبا إلى جنب مع المهارات اللازمة لإدارة وقيادة الإعدادات في مرحلة الطفولة المبكرة. الطلاب ... [+]

بكالوريوس في التعليم (الميلاد إلى خمس سنوات)

المعلمين في مرحلة الطفولة المبكرة متخصص يعملون مع الأطفال والأسر والمجتمعات المحلية لتوفير الخبرات التعليمية عالية الجودة للأطفال الصغار. وسعت أيضا المعلمين في مرحلة الطفولة المبكرة للاستشارات وتطوير العمل المهني في خدمات الأطفال. في هذه الدرجة سوف تدرس كيفية تعلم الأطفال واللعب وتطوير، جنبا إلى جنب مع المهارات اللازمة لإدارة وقيادة الإعدادات في مرحلة الطفولة المبكرة. الطلاب الذين يحملون دبلوم من الأطفال 'ق تلقي خدمات الائتمان للدراسات السابقة التي من شأنها أن تمكن الانتهاء منه في 2-2.5 سنوات. من أجل أن يعترف به أربع سنوات معلم مؤهل لتعليم الأطفال الأستراليين وسلطة جودة الرعاية (ACECQA)، وسوف تكون هناك حاجة لإكمال مدة سنة أخرى من الدراسة في دبلوم الدراسات العليا في الدراسات المتقدمة في مرحلة الطفولة المبكرة.... [-]


بكالوريوس التربية في التعليم ما قبل الابتدائي

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام جزئي 4 سنة September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

الهدف العام من البرنامج هو إعداد المعلمين قبل الابتدائي لتعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3 و 6. وهذا يعني أن المعلم المرشح يجب أن اكتساب المعارف والمهارات اللازمة، وفي الوقت نفسه، خطته / المواقف لها من شأنها أن تمكن له / لها من جهة، وتنظيم البيئة طالب المناسبة لتنمية المعرفية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3-6، ومن ناحية أخرى، للمساعدة في التنمية في المجال الاجتماعي والعاطفي والأخلاقي. [+]

. المدة (سنة): 4 تصفيات الفائز: بكالوريوس في التعليم في مرحلة ما قبل التعليم الابتدائي مستوى المؤهل: دورة 1ST (درجة البكالوريوس) لغة التدريس: اليونانية طريقة الدراسة: خيارات لوضع الدراسة هم: بدوام كامل أو بدوام جزئي. الحد الأدنى من النقاط: 135 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 240 نبذة عن البرنامج: الهدف العام من البرنامج هو إعداد المعلمين قبل الابتدائي لتعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3 و 6. وهذا يعني أن المعلم المرشح يجب أن اكتساب المعارف والمهارات اللازمة، وفي الوقت نفسه، خطته / المواقف لها من شأنها أن تمكن له / لها من جهة، وتنظيم البيئة طالب المناسبة لتنمية المعرفية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3-6، ومن ناحية أخرى، للمساعدة في التنمية في المجال الاجتماعي والعاطفي والأخلاقي. على حد سواء محتوى الدروس وكذلك الهدف منهجيتها في قيادة المربي املعلمني عاكس القادر على إعادة التفكير والحكم الذاتي له / لها قرارات والذي لديه القدرة والتصرف لاتخاذ إجراءات تصحيحية. الآفاق المهنية: سيتم توظيف خريجي هذا البرنامج في مرحلة ما قبل المدرسة الابتدائية الخاصة والعامة الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن قبول خريجي البرنامج في درجات الحلقة الثانية (درجة الماجستير). متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 240 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' هو مطلوب. مخرجات التعلم على الانتهاء من البرنامج يكون الطالب قادرا على: 1. شرح الأسس النظرية للتعليم والعمل المفيد من خلال دراسة الأبعاد التاريخية والفلسفية للتعليم والتعلم. 2. تحليل المفاهيم الأساسية والمبادئ والتعميمات في العلوم التربوية، وبالتالي، سوف نفهم كيف يمكن لهذه تعيين حدود لتنظيم وتطبيق العمل المفيد. 3. اكتساب مهارات التدريس اللازمة لتنظيم فعال، التوصيل وتقييم التعليم في مرحلة ما قبل الابتدائي. 4. شرح الأساس النظري للتعليم والعمل المفيد من خلال دراسة الأبعاد النفسية والاجتماعية للتعليم والتعلم. 5. التنبؤ دور المدرسة في العالم الحديث، وبوجه خاص، مهمته لمساعدة الأطفال على تطوير في مختلف القطاعات. 6. الحصول على كل تلك المهارات اللازمة لمساعدة الطلاب على تطوير طاقاتهم الذاتية والتفكير النقدي والإبداع. 7. تطوير مهارات البحث وروح عملا الحر للمعرفة. 8. تكون في وضع يمكنها من العمل كعامل من عوامل تحسين الحياة الاجتماعية والتنمية العامة لبيئة العمل المستقبلية له. 9. كن مدرسين أكفاء قادرين على تدريس الفعال لجميع الأطفال. [-]

درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي

University of South Florida Sarasota–Manatee
دراسه في الجامعة September 2017 الولايات المتحدة الأمريكية Sarasota

الحاصلين على شهادة التعليم الابتدائي من جامعة جنوب فلوريدا ساراسوتا، خروف البحر، والطلاب الجامعيين على استعداد لتلبية احتياجات المتعلمين طلابية متنوعة من خلال استراتيجيات تعليمية تكامل الفنون واللغة الإنجليزية لغير إقرار اللغة الثانية (ESOL). [+]

درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي "التعليم هو أقوى سلاح والتي يمكنك استخدامها لتغيير العالم". - نيلسون مانديلا فكرة عامة عن البرنامج الحاصلين على شهادة التعليم الابتدائي من جامعة جنوب فلوريدا ساراسوتا، خروف البحر، والطلاب الجامعيين على استعداد لتلبية احتياجات المتعلمين طلابية متنوعة من خلال استراتيجيات تعليمية تكامل الفنون واللغة الإنجليزية لغير إقرار اللغة الثانية (ESOL). برنامج التعليم الابتدائي هو برنامج معتمدة إقليميا وطنيا ومع المنهج الذي هو الحالي، القائمة على البحوث، ويلي المتطلبات الوطنية ومعايير الدولة وأفضل الممارسات. أحجام الفصول صغيرة USFSM وتسمح المرشحين المعلم على تعليم متميز من أعضاء هيئة التدريس، وتوفير التدريب والخبرة الشاملة، من خلال طرق البحث والتدريس المبتكرة الأكثر صلة. ودرجة التعليم الابتدائي من USFSM تزويد الطلاب بمهارات فريدة من نوعها وقابلة للتطبيق المعترف بها على نطاق واسع في هذا المجال. كلية مركز التربية والتعليم للشراكات للفنون المتكاملة التدريس (الرسام) هو الآن موارد الدولة الرسمي للتعليم المتكامل الفنون، طريقة التدريس التي يتم المنسوجة الفنون في دروس الأكاديمية لمساعدة الطلاب على فهم والاحتفاظ المواد الأكاديمية. هو الابتدائية برنامج التعليم حق لك؟ هل تحب التعاون مع الآخرين؟ هل مستوحاة من العمل مع الأطفال وملتزمون نجاحها؟ هل تشعر متحمسا توجيه وإرشاد العقول الشابة؟ إذا كان الأمر كذلك، مهنة في التعليم الابتدائي قد يكون المسار الوظيفي المناسب لك! المعلمين هي الدافع للتعلم والرصاص وإلهام أجيال المستقبل بالإضافة إلى تحويل المجال التربوي. أنهم يشعرون ملتزمة زراعة نجاح الأجيال الشابة وقيمة التعلم مدى الحياة، والتعاون والتفكير هي عناصر هامة في كل من النمو المهني والشخصي. وتخصص المعلمين لرعاية وصب الطلاب الشباب ليصبحوا قادة المستقبل الناجح. وظائف في المستقبل معلمي المدارس الابتدائية هي دائما في ارتفاع الطلب على كل من المناطق التعليمية العامة والخاصة. بعد التخرج من هذا البرنامج، والطلاب مؤهلون للحصول على شهادة تعليم المهني في ولاية فلوريدا في K-6 تعليمات التعليم الابتدائي وESOL التصديق. [-]

بكالوريوس في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة

Oral Roberts University
دراسه في الجامعة 8 دراسيين September 2017 الولايات المتحدة الأمريكية Tulsa

جميع الطلاب الذين يرغبون في التخصص في التعليم أو الحصول على شهادة التدريس القياسية يجب أن اعترف لبرنامج التعليم المهني. [+]

. وتلتزم كلية التربية في ORU لإتاحة الفرصة للأفراد الاستجابة لنداء الله لتصبح المهنية "المعلمين المسيحي تحولت". تقدم برنامج تدريب المعلمين متنوعة ولكن متماسك يجمع بين ثلاثة قطاعات أساسية من إعداد المعلم - التعليم العام، التعليم المتخصص بموضوع والتعليم المهني - الطلاب على اكتساب إعداد التدريس شاملة. جميع الطلاب الذين يرغبون في التخصص في التعليم أو الحصول على شهادة التدريس القياسية يجب أن اعترف لبرنامج التعليم المهني. بالنسبة لأولئك الطلاب تخصص في التعليم أو تسعى للحصول على شهادة التدريس القياسية، القبول في هذا البرنامج هو شرط أساسي للموافقة على تعليم الطالب. يجب أن اعترف التخصصات التعليم قبل أن تنافس نحو 75 ساعة درجة تعليمهم. في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة يركز الطلاب كبير على النفسية والإدراكية، رمز والنمو والتنمية الإبداعية للأطفال من الولادة وحتى سن 8. وشملت في هذا التركيز هو دراسة مركزة يشتمل على التدريب العملي بعد 10 ساعة على الرضع والتنمية طفل، مؤكدا ممارسات الوالدين ومقدمي الرعاية. الطلاب اختيار التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة الكبرى في ORU كسب الترخيص في مجال عملهم المختارة وأيضا اختيار واحد من اثنين مناطق مختلفة من التركيز: اللغة الإنجليزية كلغة ثانية أو التربية الخاصة الإعاقة الخفيفة والمتوسطة. عروض الطفولة المبكرة التعليم دورة الرئيسية - أصول التربية في مرحلة الطفولة المبكرة والتنمية العمرانية - التنمية رمز والإبداع - التنمية والإرشاد النفسي للطفل الصغير - التنمية المعرفية للأطفال الصغار مع التدريب العملي - القراءة وفنون اللغة - الابتدائية أساليب القراءة مع التدريب العملي - تقييم تجربة محو الأمية مع السريرية - وتركيز التعليم المهني فصول ماذا لديك لنتطلع إلى؟ التعلم من أساتذة أرفع مع مجموعة متنوعة من الخبرات التعليمية ... يجري الطعن إلى نسعى باستمرار للتميز ... التي تعاني من الإجراءات والأنشطة الصفية واقع الحياة ... تطوير فائض من الموارد للاستفادة من جميع أنحاء حياتك المهنية. النتائج تصبح معلمة. تساعد على تحويل حياة. يذكر المركز الوطني للإحصاءات التعليمية أن المدارس في أميركا سوف تحتاج ما لا يقل عن مليوني معلم إضافي في العقد المقبل. كنت هناك حاجة الآن، أكثر من أي وقت مضى. العالم ينتظر للمعلمين الذين طوروا النظرة المسيحية والذين سوف يكون لها تأثير في التعليم سواء كان ذلك في المدارس العامة أو الخاصة أو المسيحية؛ مرحلة ما قبل المدرسة، والتعليم العالي الابتدائية والثانوية أو الجامعي. كمربية تفعله حقا تلمس المستقبل. تأتي تكون جزءا من كلية ORU التربية وتلمس المستقبل باعتباره المربي المسيحي المتحول. [-]

بكالوريوس التربية في دراسات الطفولة والأسرة (أول سنتين)

Southwestern Oregon Community College
دراسه في الجامعة 2 سنة September 2017 الولايات المتحدة الأمريكية Coos Bay

ومشارك في الدراسات التعليم في مرحلة الطفولة العلوم والأسرة درجة التركيز يؤدي إلى درجة البكالوريوس في التنمية البشرية والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة أو العلوم الاجتماعية مع شهادة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. [+]

ومشارك في الدراسات التعليم في مرحلة الطفولة العلوم والأسرة درجة التركيز يؤدي إلى درجة البكالوريوس في التنمية البشرية والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة أو العلوم الاجتماعية مع شهادة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. يمكن للطلاب تقديم التماس لإجراء تعديلات في جنوب غربي AS درجة إذا تم استيفاء متطلبات الدورة لمدة السنوات الأولى من أي مؤسسة لمدة أربع سنوات إقليميا المعتمدة التي تقدم على شهادة البكالوريوس في التربية والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، ودراسات الأسرة والبشرية أو نمو الأطفال. جامعة شرق ولاية أوريغون درجة التعليم عن بعد الدراسات الليبرالية مع التركيز التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ينطق مع درجة AS SWOCC ل. وتتمحور درجة AS أيضا مع جامعة ولاية بورتلاند من خلال برنامج درجة الخارجي. وتقدم جميع الدورات الدراسية المحددة لمرحلة الطفولة والتعليم والأسرة الدراسات الدرجات العلمية والشهادات عبر الإنترنت من خلال منصة جنوب غربي على الانترنت. كل من AS مع التركيز في التعليم في مرحلة الطفولة ودراسات الأسرة وأنصار السنة لدينا في التعليم في مرحلة الطفولة ودراسات الأسرية معتمدة الآن من خلال الجمعية الوطنية لتعليم الأطفال الصغار برنامج (NAEYC) في مرحلة الطفولة المبكرة مساعد درجة الاعتماد. برنامج الطلاب مخرجات التعلم عند الانتهاء بنجاح من هذا البرنامج سيتمكن الطالب من المعرفة والمهارات في مجال المواصفات التالية: 1. تعزيز تنمية الطفل والتعلم الطلاب على تطوير واستخدام فهمهم لتنمية الطفل - بما في ذلك خصائص الأطفال الصغار الفريدة والاحتياجات، ومتعددة التفاعل التأثيرات على نمو الطفل والتعلم - لخلق بيئات التي يتمتعون بصحة جيدة، محترمة، داعمة، وتحديا لكل طفل. العناصر الرئيسية لنتائج 1؛ 1A: صف الخصائص والاحتياجات المتنوعة الأطفال الصغار، من الولادة حتى سن 8. 1B: شرح تأثيرات متعددة على التنمية في وقت مبكر والتعلم. 1C: استخدام المعرفة من نمو الطفل لخلق بيئة تعليمية صحية، محترمة وداعمة، وتحديا للأطفال الصغار. 2. بناء العلاقات الأسرة والمجتمع الطلاب على التعبير عن خصائص معقدة من الأسر والمجتمعات المحلية للأطفال واستخدام هذا الفهم لخلق الاحترام، والعلاقات المتبادلة التي تدعم وتمكين الأسر، وإشراك جميع الأسر في تنمية أطفالهم والتعلم. العناصر الرئيسية للالنتيجة 2. 2A: صف خصائص الأسرة والمجتمع المتنوعة. 2B: وضع وتنفيذ استراتيجيات لدعم وإشراك الأسر والمجتمعات المحلية من خلال العلاقات المتبادلة محترمة. 2C: وضع وتنفيذ خطط لإشراك الأسر والمجتمعات المحلية في تطوير الأطفال الصغار والتعلم. 3. لمراقبة وتوثيق وتقييم لدعم الأطفال والأسر الطلاب على التعبير عن الأهداف والفوائد، وأغراض التقييم واستخدام الملاحظات المنهجية، والوثائق، واستراتيجيات التقييم الفعال الأخرى بطريقة مسؤولة، في شراكة مع الأسر وغيرهم من المهنيين، للتأثير إيجابيا على تطوير كل طفل. العناصر الرئيسية لنتائج 3؛ 3A: دولة الأهداف، والفوائد، وأغراض التقييم - بما في ذلك استخدامه في تطوير أهداف مناسبة، والمناهج الدراسية، واستراتيجيات التدريس للأطفال الصغار. 3B: استخدام الملاحظة والتوثيق، وغيرها من الأدوات والأساليب تقييم المناسبة، بما في ذلك استخدام التكنولوجيا في وثائق والتقييم وجمع البيانات. 3C: تقييم الممارسة المسؤولة لتعزيز النتائج الإيجابية لكل طفل، بما في ذلك الوعي التكنولوجيا المساعدة للأطفال مع وجود اختلافات القدرة. 3D: وصف كيفية شراكات تقييم مع الأسر ومع الزملاء المهنية يمكن أن تستخدم لبناء بيئات تعليمية فعالة. 4. استخدام الأساليب الفعالة تنمويا الطلاب تنفيذ مجموعة واسعة من الأساليب المناسبة تنمويا وإستراتيجيات التعليم، وأدوات للتواصل مع الأطفال والأسر والتأثير إيجابيا على تنمية كل طفل والتعلم، والتي سوف تختلف تبعا لأعمار الأطفال، والخصائص، ووضع في مرحلة الطفولة المبكرة. العناصر الرئيسية لنتائج 4؛ 4A: ناقش كيف العلاقات والتفاعلات الإيجابية الداعمة هي أساس عملها مع الأطفال الصغار. 4B: قائمة وتنفيذ استراتيجيات فعالة التعليمية والإرشاد وأدوات التعليم المبكر، بما في ذلك الاستخدامات المناسبة للتكنولوجيا. 4C: استخدام ذخيرة واسعة من التدريس / التعلم والتوجيه النهج المناسبة تنمويا. 4D: التدبر في الممارسة الخاصة بهم لتعزيز النتائج الإيجابية لكل طفل. 5. استخدام المعرفة المحتوى لبناء المناهج هادف الطلاب على تطوير وتطبيق معارفهم في المجالات التنموية والأكاديمية (أو المحتوى) التخصصات لتصميم وتنفيذ وتقييم مغزى، مما يشكل تحديا المناهج التي تعزز نتائج تنموية وتعليمية شاملة لكل طفل. العناصر الرئيسية لنتائج 5؛ 5A: البدء في شرح المعارف والموارد المحتوى في التخصصات الأكاديمية: اللغة ومحو الأمية. الفنون - الموسيقى والحركة الإبداعية والرقص والدراما والفنون البصرية. الرياضيات؛ علم؛ التربية البدنية - النشاط البدني والصحة والسلامة؛ والدراسات الاجتماعية. 5B: الاعتراف وتطبيق المفاهيم المركزية، وأدوات التحقيق، وهياكل للمناطق المحتوى أو التخصصات الأكاديمية. 5C: استخدام معرفتهم الخاصة، نتائج التعلم في وقت مبكر المناسبة، وغيرها من الموارد لتصميم وتنفيذ وتقييم المناهج الدراسية ذات مغزى تنمويا وتحديا لكل طفل. 6. تصبح المهنية الطلاب الدارسين التعاوني الذين يظهرون باستمرار وجهات النظر المعرفة، وهذا انعكاس وحاسمة من عملهم، اتخاذ قرارات مستنيرة التي تدمج المعرفة من مجموعة متنوعة من المصادر، بما في ذلك المبادئ التوجيهية الأخلاقية، والدعوة إلى الممارسات والسياسات التعليمية السليمة. العناصر الرئيسية لنتائج 6؛ 6A: التعرف كعضو في مجال الطفولة المبكرة وانخراط في المجتمع المهني. 6B: موقع وتطبيق المبادئ التوجيهية الأخلاقية والمبادئ التوجيهية المهنية في مرحلة الطفولة المبكرة. 6C: الانخراط في استمرار التعلم، وتعاوني لإبلاغ الممارسة؛ استخدام التكنولوجيا بشكل فعال مع الأطفال الصغار، مع الأقران، وكمورد المهنية. 6D: دمج وجهات نظر مطلعة، العاكسة، والحرجة في التعليم المبكر إلى عملهم. 6E: المشاركة في الدعوة الواعية للأطفال الصغار ومهنة في مرحلة الطفولة المبكرة. 7. الخبرات الميدانية في مرحلة الطفولة المبكرة إشراك الطلاب في التجارب الميدانية والممارسة السريرية لتطوير المعارف والمهارات والتوجهات المهنية اللازمة لتعزيز التنمية والتعلم للأطفال الصغار في مجموعة متنوعة من الإعدادات في مرحلة الطفولة المبكرة ومع الفئات العمرية متعددة. العناصر الرئيسية لنتائج 7؛ 7A. مراقبة وممارسة في اثنين على الأقل من المجموعات الثلاث في وقت مبكر سن الطفولة (الولادة - العمر 3، 3-5، 5-8). 7B. مراقبة وممارسة في اثنين على الأقل من ثلاثة أنواع رئيسية من إعدادات التعليم المبكر (الصفوف في المدارس الابتدائية ومراكز رعاية الأطفال والمنازل، وبرامج ECEAP / هيد ستارت). شروط القبول ويطلب من الطلاب لاتخاذ اختبار تحديد المستوى الكلية لتحديد مستوى المهارة والاستعداد في الرياضيات، القراءة والكتابة. كجزء من برنامج التدريب، يجب على الطلاب أن تبدأ الدورات في مستوى مهاراتهم على النحو الذي تحدده درجات الاختبار الكلية التنسيب. يطلب من جميع الدراسات التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والأسرة الطلاب للحصول على المساعدات صالحة الأولى والبطاقة السكانية، بطاقة معالجات الغذاء، والكامل إساءة HDFS9284 الطفل والإبلاغ الإهمال. كما يطلب منهم أن يكون الاختيار خلفية التاريخ الاجرامي. متطلبات التخرج يجب على الطلاب إكمال ما لا يقل عن 90 ساعة معتمدة كحد أدنى نقطة الصف متوسط ​​(GPA) من 2.0 أو أفضل منه. يجب أن يتم تمرير كل المقررات الدراسية بتقدير 'ج' أو أفضل منه. أربع وعشرين يجب أن تكتمل (24) وحدة دراسية في جنوب غربي قبل أن يتم منح درجة AS. الدورات التي هي التنموية في الطبيعة، وتهدف إلى إعداد الطلاب لدورات نقل الكلية، لا ينطبق على هذه الدرجة. إكمال عملية تطبيق التخرج فترة واحدة قبل فترة إنجاز (على سبيل المثال، يجب على خريجي فصل الربيع خلال فترة الشتاء). متاحة للطلاب الذين لديهم طفل تنمية الطفل معاون (CDA) الاعتماد الرضع الائتمان لخيارات التعلم السابقة. خطوة سبعة على التسجيل ولاية أوريغون والتدريب المجتمعية أو شهادة إتمام التدريب الاتصالات الأولى ومشاهدة. [-]

Felician University
دراسه في الجامعة 4 سنة September 2017 الولايات المتحدة الأمريكية Rutherford Lodi

[+]

. ومعلم الصف K-12 منتظم في الصفوف التي هي معتمدة لتدريس مشرف K-12 معلم الدراسات الاجتماعية [-]

درجة الماجستير في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة

Universidad Pontificia De Salamanca
دراسه في الجامعة 4 سنة September 2017 إسبانيا سالامانكا

تهدف كلية التربية لتدريب المعلمين مهنة مع الأخذ بعين الاعتبار التغيرات العلمية والتكنولوجية، والانفتاح التدريجي إلى أوروبا، والحوار بين الأديان، والثقافة، والتعايش بين الثقافات المختلفة في المجتمع نفسه. [+]

تهدف كلية التربية لتدريب المعلمين مهنة مع الأخذ بعين الاعتبار التغيرات العلمية والتكنولوجية، والانفتاح التدريجي إلى أوروبا، والحوار بين الأديان، والثقافة، والتعايش بين الثقافات المختلفة في المجتمع نفسه. المناهج الدراسية 1 علم الانسان التعليم العام القيم والتعليم للتعايش الديمقراطي علم نفس النمو في سن المدرسة النظريات والمؤسسات التعليمية ومركز منظمة العلوم الاجتماعية والتعليم فعل الإيمان الديني والمسيحي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم علم اللغة علم النفس التربوي في سن المدرسة 2 تطوير الشفوية والكتابية اللغة الإنجليزية مقدمة في التدريب العملي: منظمة مدرسة منهجية البحث التربوي والابتكار تربية والإرشاد العلوم، الثقافة والمجتمع صعوبات التعلم واضطرابات النمو مقدمة في التدريب العملي: الجماعة للتربية والبيئة الاجتماعية المجتمع والثقافة والتعليم الرؤية المسيحية للإنسان والمجتمع 3 التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والوقاية الأولية الانتباه للطلاب مع NEAE أنا المعرفة من البيئة الاجتماعية والطبيعية تطوير التعبير البلاستيك تدريس اللغة الإنجليزية في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة تطوير التعبير الموسيقي لغة الجسد التدريب العملي الأول: التفاعل والاتصالات العمليات في الفصل الدراسي التدريب العملي الأول: الممارسات مدرسة الخارجية في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة صحة الطفل 4 الانتباه للطلاب مع NEAE الثاني تنمية مهارات الرياضيات مهارات التدريس في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة الابتكار والتعليمية مشاريع في مجال التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة التدريب العملي الثاني: ممارسات خارجية محددة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة أدب الأطفال التدريب العملي الثاني: التكامل والمشاركة وتحليل ممارسات محددة في مرحلة ما قبل المدرسة التعليم. التدريب العملي الثاني: مقترحات لمركز تحسين المشروع النهائي اضطرابات اللغة الشفهية إجراءات التقديم: ملء استمارة على الانترنت (يمكن الوصول إليها من www.upsa.es). سوف تتلقى رسالة بريد إلكتروني في الذي شرح ما يجب أن يقدم الوثائق. معايير القبول: يتم تخصيص المقاعد في ترتيب التطبيق. الرسوم الدراسية (دورة 2016-2017): ميدان التطبيق: 500 €. (1) سجل الدوام: 90 €. (2) السعر سنويا: 3480 €. (3) سعر الائتمان: 58 €. (4) التأمين المدرسة (إلزامي تحت 28 سنة): 1.12 €. الدفع: ويمكن دفع رسوم التسجيل في شكل مبلغ مقطوع أو على ثلاث دفعات. تطبيق التقويم والتسجيل: طلب مكان: حتى 30 سبتمبر 2016. فترة التسجيل: من 3 مايو - 30 سبتمبر، 2016 اعترف مرة واحدة، وسيحصل كل طالب مدة 21 يوما لإكمال تسجيلهم خلال الفترة تميزت سابقا. مزايا الدراسة في UPSA اعتراف من الاعتمادات التي يسمح الخريجين كسب في العام في درجة الماجستير في التعليم الابتدائي؛ ودورتين، والتربية الاجتماعية أو علم أصول التدريس. المراهنة على العثور على عمل. ويدعم كلية من 35 عاما من الخبرة في تدريب المعلمين مع معدلات النجاح من 90٪ في الحصول على اللقب. ثابت الابتكار التربوي: بيضاء، منصة على الانترنت، مشاكل في التعلم، ومراكز الممارسة، الفصول الافتراضية ... الوصول إلى المعلمين، مما يسهل التواصل السلس ويعزز التعلم. دورات اللغة الإنجليزية إعداد B1 و B2 مستوى. إمكانية تقديم هذه الدورات من خلال خدمة إلى الحديثة ومعهد العلوم التربوية (ICE) لغات. في النهاية، يحضر الطلاب 80٪ من الفصول سيحصلون على شهادة مع عدد الساعات والاعتمادات التي تمت دراستها، وهي صالحة لتبرير التدريب الاعتمادات للموظفين من جميع الكليات وتطمح الوصول وظيفة عامة. بالإضافة إلى ذلك، UPSA هو مدرب مركز الرسمي والشرعي لكلية ترينيتي في لندن. إمكانية الحصول على دبلوم أستاذ الدين (عنوان عشاري)، في حين تدرس درجة. [-]

البكالوريوس في التربية والتعليم

University College South Denmark
دراسه في الجامعة 8 دراسيين September 2017 دانمارك هادرسليف

سوف يؤذن لك كمدرس لمستويات الابتدائية والإعدادية في ثلاث مواد. سوف تتلقى جودة التعليم النظري عالية، و ... [+]

بكالوريوس في التربية والتعليم

 

سوف يؤذن لك كمدرس لمستويات الابتدائية والإعدادية في ثلاث مواد. سوف تتلقى جودة التعليم النظري عالية، وسيكون لديك 24 أسابيع من تجربة المدرسة تحت إشراف أثناء دراستك. السنة الأولى لغة التدريس هي اللغة الإنجليزية أو الألمانية، وفقا لاختيارك. سوف تكون متكاملة في فئة من الطلبة الدانماركيين الذين يريدون أن يصبحوا مدرسين للغة الإنجليزية أو الألمانية كلغة أجنبية. جنبا إلى جنب مع ستتلقى تدريبا مكثفا في اللغة الدنماركية. إذا كنت تعيش في أو الانتقال إلى الدنمارك، وهذا بالطبع هو حر. من السنة الثانية وما بعدها سوف تتبع المنهج المعتاد فى الدانماركية. إذا الموضوع الأول الخاص بك هو الألماني قد تختار إما الرياضيات أو العلوم أو اللغة الإنجليزية لموضوع الثاني. في العام الماضي أنت حر في اختيار الموضوع الثالث الخاص بين مجموعة واسعة من الاحتمالات، مثل الفن، والموسيقى، وعلم الأحياء، والاحتياجات الخاصة، الاقتصاد المنزلي أو الرياضة. تشغيل السنة الأكاديمية من منتصف أغسطس وحتى كانون الأول (الخريف فصل دراسي) واعتبارا من منتصف يناير إلى منتصف مايو (فصل الربيع). الامتحانات تجري في يونيو حزيران.... [-]


البكالوريوس في التعليم الأساسي

University of Minho - Institute of Education
دراسه في الجامعة 6 دراسيين September 2017 برتغال براغا

على درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي، مما يتيح اكتساب المهارات الشاملة في مختلف مجالات المعرفة العلمية والتكنولوجية والفنية والإنسانية والتربوية، ويفتح مجموعة متنوعة من الفرص الوظيفية في مجال الطفولة المبكرة والتعليم الأساسي. [+]

الدرجة العلمية: بكالوريوس (بولونيا درجة دورة 1) ECTS: 180 المدة: 6 فصول دراسية في المناهج الدراسية النظام: عادي المكان: Gualtar الحرم الجامعي، براغا منطقة العلمية الرئيسية: مدرس التعليم بكالوريوس | 3 سنوات ال درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي يمنح الفنيين مع المعارف والمهارات التي تسمح لهم لمراقبة وتقييم مختلف البيئات التعليمية داخل أراضي الطفولة والتعليم الأساسي. لبناء رؤية شاملة للأطفال وسياقاتها الحياة والتعلم وتطوير المهارات للعمل في المجالات المتعلقة الأطفال والتعليم الأساسي. بناء القدرات لتطوير التعلم والتفكير النقدي والفضول الفكري والانفتاح على التنوع، ومنظور التعليم مدى الحياة. الحصول على الماجستير التي تؤهل للتدريس في مرحلة ما قبل المدرسة و1 و2ND دورات للتعليم الأساسي. هذه الدورة من الدراسات توفر المعرفة والمهارات التي تمكن الطلاب لممارسة مختلف وظائف الخدمات المهنية التي تركز على الطفل وشبكة لمساعدة اللجنة في أنشطة معينة المناهج الدراسية، والأنشطة اللاصفية والأنشطة لدعم التكامل المدرسة. مهن ال شهادة البكالوريوس في التعليم الابتدائي، وتمكن من اكتساب المهارات الشاملة في مختلف مجالات المعرفة العلمية والتكنولوجية والفنية والإنسانية والتربوية، ويفتح مجموعة متنوعة من الفرص الوظيفية في مجال الطفولة المبكرة والتعليم الأساسي. هذه الدورة من الدراسات تمكن من ممارسة غير التدريس وظائف تعليمية، وخاصة في: - مراكز دعم لدراسة الأنشطة الحضور / مساعدة والترفيه. - المؤسسات التي تروج لرعاية الأطفال في إطالة وقت المدرسة / الجدول الزمني؛ - مشاريع الابتكار التربوي؛ - مشاريع الرسوم المتحركة للمكتبات العامة والمدارس وقراءة الوساطة / الترقية؛ - خدمات الحضور دراسة الأطفال في المستشفى أو التي لا تستطيع الذهاب إلى المدرسة. - خدمات الدعم مدرسة للمهاجرين. - خدمات الدعم للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. [-]

+ تعليم التعليم الابتدائي الطفولة

Universidad CEU - Cardenal Herrera
دراسه في الجامعة دوام جزئي 5 سنة September 2017 إسبانيا فالنسيا

المهارات العامة: معرفة الأسس الأساسية للإنسان ودعم كرامة. تعرف واستيعاب أسس الأنثروبولوجية التي تدعم المبادئ العظيمة من العمل التربوي، وخاصة تلك التي تقوم في الرسالة المسيحية. تحليل وتجميع الحقائق والمدارس الفكرية الاجتماعية التي تؤثر على التطور التاريخي للبشرية، والتي تقوم على الرسالة المسيحية ... [+]

. التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة + التعليم الابتدائي العنوان الرسمي: درجة مزدوجة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة + التعليم الابتدائي المدة / النظام الأوروبي: 5 سنوات / 312 ECTS مقاعد / الحرم الجامعي: 80 / مونكادا - الفارا. 80 / إلتشي. 80 / كاستيلون مكان AT: الأسبانية مخرجات التعلم المهارات العامة معرفة الأسس الأساسية للإنسان ودعم كرامة. تعرف واستيعاب أسس الأنثروبولوجية التي تدعم المبادئ العظيمة من العمل التربوي، وخاصة تلك التي تقوم على الرسالة المسيحية. تحليل وتجميع الحقائق والمدارس الفكرية الاجتماعية التي تؤثر على التطور التاريخي للبشرية، والتي تقوم على الرسالة المسيحية. مع العلم التوجيهات المقدمة من علم الإنسان المسيحي للقضايا الاجتماعية، وخصوصا عن كل ما يتعلق بالأسرة والتعليم. تحليل عالم معقد من العلاقات الاجتماعية التي تحدد مصير الإنسان، في محاولة لفهم وجود وسر الإنسانية المحيطة بها. تحليل مختلف المقترحات والحلول نظرا للقضايا الاجتماعية، مع التركيز على المنظور الاجتماعي للالتعليمية. الوعي النقدي من وجود التعالي وخبرته في مناسبة دينية. المعرفة المنهجية للدين في مختلف الثقافات، فضلا عن تأثيرها الاجتماعي والأخلاقي والثقافي. الوعي واحترام الأديان الثقافات الأخرى. القدرة على تحديد وفهم معنى الخطاب الديني كوسيلة للتعبير عن متعذر تفسيره. الوعي النقدي للعلاقة لا تنفصم بين الاعتقاد والتطبيق العملي. معرفة مركزية شخصية يسوع المسيح على رسالة والأخلاق المسيحية. معلومات تفصيلية عن المضمون الأساسي للإيمان المسيحي. معرفة قيمة الأسرة المسيحية كأساس العمليات التعليمية وكمجال للتميز في نمو متناغم. معرفة الأسس الأنثروبولوجية المهمة التعليمية. مهارات محددة تعرف أهداف ومحتوى المناهج ومعايير تقييم التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. تعزيز وتيسير التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة، من منظور عالمي ويشمل المعرفية المختلفة، العاطفي، النفسي والمنظور الأبعاد ارادي. تصميم وتنظيم أماكن التعلم في سياقات متنوعة وتلبية الاحتياجات التعليمية الفريدة من الطلاب، والمساواة بين الجنسين والإنصاف واحترام حقوق الإنسان. تعزيز التعايش في الفصول الدراسية وخارجها ومعالجة الحل السلمي للنزاعات. مع العلم مراقبة منتظمة سياقات التعلم ومعرفة التعايش وتعكس عليها. وتعكس المجموعة على قبول قواعد واحترام الآخرين. تعزيز الاستقلالية والتفرد لكل طالب كعوامل التعليم من العواطف والمشاعر والقيم في مرحلة الطفولة المبكرة. تطور اللغة في مرحلة الطفولة المبكرة، وقادرة على تحديد الأعطال المحتملة وضمان التنمية السليمة. التصدي بفعالية للحالات تعلم اللغة في سياقات متعددة الثقافات واللغات. التعبير عن أنفسهم شفهيا وخطيا واتقان استخدام أساليب مختلفة من التعبير. معرفة الدلالات التربوية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وعلى وجه الخصوص، والتلفزيون في مرحلة الطفولة المبكرة. معرفة أساسيات النظافة الغذائية والطفل. لمعرفة أساسيات الرعاية المبكرة والقواعد والتطورات التي تتيح لنا فهم العمليات النفسية والتعلم وبناء الشخصية في مرحلة الطفولة المبكرة. مع العلم تنظيم دور الحضانة وتنوع الأعمال التي تضم العملية. نفترض أن ممارسة مهنة التدريس بها ليتم تكريره وتتكيف مع التغيرات في الحياة العلمية والتعليمية والاجتماعية في جميع أنحاء. بمثابة توجيه الوالدين فيما يتعلق التربية الأسرية في الفترة 0-6 والماجستير المهارات الاجتماعية في التعامل مع الأسرة والعلاقة بين كل طالب وعائلات بأكملها. التفكير في الممارسات الصفية على الابتكار وتحسين التعليم. اكتساب عادات ومهارات التعلم المستقل والتعاوني والترويج لها لدى الطلاب. فهم دور وإمكانيات وحدود التعليم في الكفاءات المجتمع والأساسية اليوم التي تؤثر على مدارس التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والمهنيين الخاصة بهم. معرفة نماذج من تحسين الجودة مع التطبيق على المدارس. فهم التعليمية وعمليات التعلم في الفترة 0-6، في إطار الأسرة والاجتماعي والمدرسة. تعرف تطورات علم النفس التطوري الطفولة في فترات 0-3 و3-6. تعرف أساسيات الرعاية المبكرة. التعرف على هوية مرحلة ولها المعرفي، النفسي، التواصلية والاجتماعية والعاطفية. مع العلم تشجيع اكتساب العادات حول الحكم الذاتي والحرية، والفضول، والمراقبة، والتجريب، والتقليد، وقبول قواعد وحدود، واللعب الرمزي والكشف عن مجريات الأمور. مع العلم البعد التربوي للتفاعل مع أقرانهم والكبار ومعرفة كيفية تشجيع المشاركة في الأنشطة الجماعية، والعمل التعاوني والجهد الفردي. تحديد صعوبات التعلم، الخلل المعرفي والرعاية ذات الصلة. مع العلم إبلاغ خبراء متخصصين آخرين للتصدي للتعاون من الاهتمام المركزي والمعلمين للاحتياجات التعليمية الخاصة التي تنشأ. الحصول على الموارد اللازمة لتعزيز التكامل التعليمي للطلاب الذين يعانون من صعوبات. خلق والحفاظ على روابط الاتصال مع الأسر على الدعوة بشكل فعال في العملية التعليمية. تعرف وأداء واجبات المعلم والمستشار فيما يتعلق التربية الأسرية. العمل والتعاون في الأعمال داخل وخارج المدرسة، من قبل الأسر والبلديات ومؤسسات أخرى ذات تأثير على التربية المدنية. تحليل نقدي وتتضمن أهم القضايا ذات الصلة مجتمع اليوم التي تؤثر على الأسرة والمدرسة والتعليم: الأثر الاجتماعي والتعليمي للغات السمعية والبصرية وشاشات. التغيرات في العلاقات بين الجنسين وبين الأجيال. التعددية الثقافية والتفاعل الثقافي. التمييز والاندماج الاجتماعي والتنمية المستدامة. معرفة التطور التاريخي للأسرة، وأنواع مختلفة من الأسر، وأنماط الحياة والتعليم في إطار الأسرة. معرفة المبادئ الأساسية للتنمية والسلوك الصحي. تحديد اضطرابات النوم، والتغذية، والتنمية النفسي والانتباه والإدراك السمعي والبصري. التعاون مع المهنيين المتخصصين في حل هذه المشاكل. كشف العاطفية، والاحتياجات الغذائية والعافية التي تعكر صفو النمو البدني والعقلي السليم للطلاب. نفهم أن ديناميات اليومية في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة يتغير تبعا لكل طالب، مجموعة والموقف وتعلم أن تكون مرنة في ممارسة وظيفة التدريس. تقييم أهمية الاستقرار والانتظام في المدرسة والبيئة، وجداول والمزاجية للمعلمين من العوامل التي تسهم في تقدم متناغم ولا يتجزأ من الطلاب. للعمل في فريق مع غيرهم من المهنيين داخل وخارج المركز في الاهتمام لكل طالب، وكذلك في تخطيط تسلسل التعلم وفي تنظيم أوضاع العمل في الفصول الدراسية ولعب الفضاء، وتحديد خصوصيات الفترة 0-3 و3-6 الفترة. تلبية احتياجات الطلاب وتوفير الأمن والطمأنينة والمودة. فهم هذه الملاحظة المنهجية هي أداة أساسية للتفكير في الممارسة والواقع والمساهمة في الابتكار والتحسين في مجال التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. اتقان تقنيات المراقبة والتسجيل. تحليل حقل العنوان باستخدام منهجية الرصد باستخدام تكنولوجيا المعلومات، والوثائق السمعية والبصرية. معرفة كيفية تحليل البيانات، فهم نقدي للواقع وتقديم تقرير عن النتائج. وضع الحضانة في النظام التعليمي الإسباني في السياق الأوروبي وعلى الصعيد الدولي. معرفة التجارب والأمثلة على الممارسات المبتكرة في مجال التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة الدولية. نقدر أهمية العمل الجماعي. المشاركة في تطوير ورصد المشاريع التعليمية تعليم الأطفال في إطار مشاريع المدارس وبالتعاون مع الإقليم ومع غيرهم من المهنيين وكلاء الاجتماعي. معرفة القوانين التي تنظم مدارس الأطفال ومؤسساتهم. تقييم علاقة شخصية مع كل طالب والأسرة كعامل من عوامل نوعية التعليم. معرفة العلماء، وعلماء الرياضيات والقواعد التكنولوجية للمنهج هذه المرحلة وكذلك النظريات على اكتساب وتطوير التعلم ذات الصلة. مع العلم التدريس لتطوير تمثيلات العددية والمكانية، المفاهيم الهندسية واستراتيجيات التنمية منطقية. فهم الرياضيات المعرفة الاجتماعية والثقافية. معرفة منهجية علمية وتنمية التفكير العلمي والتجريب. اكتساب المعرفة حول تطور الفكر والعادات والمعتقدات والحركات التاريخ الاجتماعية والسياسية في جميع أنحاء. تعرف أكثر لحظات مهمة في تاريخ العلوم والتكنولوجيا وأهميته. وضع مقترحات التعليمية المتعلقة العلم التفاعل والتكنولوجيا والمجتمع والتنمية المستدامة. تعزيز الاهتمام واحترام البيئة الطبيعية والاجتماعية والثقافية من خلال المشاريع التعليمية المناسبة. تجارب الحاضنة للبدء في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. مع العلم منهج اللغة ومحو الأمية من هذه المرحلة وكذلك النظريات على اكتساب وتطوير التعلم ذات الصلة. تعزيز قدرات الكلام والكتابة. تعرف وتقنيات سيد التعبير الشفوي والكتابي. مع العلم التقليد الشفهي والفولكلور. فهم مرور من الشفوية إلى الكتابة ومعرفة السجلات واستخدامات لغة مختلفة. معرفة عملية تعلم القراءة والكتابة والتدريس. معالجة حالات تعلم اللغة في سياقات متعددة اللغات. الاعتراف وقيمة الاستخدام السليم للغة اللفظية وغير اللفظية. تعرف وبشكل مناسب استخدام الموارد لتشجيع القراءة والكتابة. تدريب خاص اكتساب الأدبي وتلبية أدب الأطفال. أن تكون قادرة على تعزيز النهج الأول إلى لغة أجنبية. التعبير عن أنفسهم، شفويا وكتابيا بلغة أجنبية. معرفة الموسيقية أسس والبلاستيك ولغة الجسد المناهج الدراسية في هذه المرحلة وكذلك النظريات على اكتساب وتطوير التعلم ذات الصلة. معرفة واستخدام الأغاني لتعزيز السمع والتعليم الإيقاعي وصخبا. معرفة كيفية استخدام اللعبة كمورد التدريس وأنشطة التعلم التصميم على أساس مبادئ لعوب. وضع مقترحات التعليمية التي تعزز الإدراك الموسيقي والتعبير، المهارات الحركية والرسم والإبداع. تحليل اللغات السمعية والبصرية والآثار التعليمية. تعزيز حساسية في التعبير البلاستيك والإبداع الفني. اكتساب المعرفة العملية من الفصول الدراسية وإدارة ذلك. معرفة وتطبيق عمليات التفاعل والتواصل في الفصول الدراسية وكذلك إتقان المهارات المطلوبة لتعزيز مناخ يسهل تعلم المهارات الاجتماعية والتعايش. مراقبة ورصد العملية التعليمية و، في التعليم والتعلم بشكل خاص من خلال اتقان التقنيات والاستراتيجيات. ربط بين النظرية والممارسة مع واقع الفصول الدراسية والمدرسة. المشاركة في التعليم والتعلم إلى الدراية والتمثيل والتأمل في الممارسة. المشاركة في مقترحات التحسين في مختلف مجالات السياسة العامة التي قد تنشأ في المركز. عمليات التفاعل العادية والجماعات الطلابية الاتصالات 0-3 سنوات و3-6 سنوات. معرفة أشكال التعاون مع مختلف قطاعات المجتمع التعليمي والبيئة الاجتماعية. التوظيف الفرص الوظيفية شهادة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة المهنة التي تدرب في العنوان الماجستير في التربية في مرحلة الطفولة المبكرة. وبالإضافة إلى ذلك، يمكن للشهادة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة تطوير أنشطتها في المجالات التالية: أستاذ المدارس الحكومية والخاصة: التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ضابط (الطفولة المبكرة معلمي التربية): وطنية؛ اللاإرادي. المحلية؛ المنظمات الدولية. السلك الدبلوماسي الموظفين المؤهلين من المتاحف والمراكز الثقافية: القيادة التربوية. صيانة الأموال الثابتة والدوارة. المعارض المؤقتة. شخصية ومجموعة دليل. إنشاء وصيانة قنوات التجارة؛ وضع قوائم جرد وإنشاء الفهارس. الوسيط الثقافي الخدمات الثقافية الوكيل: تصميم المنتجات والمرافق والخدمات الثقافية؛ الوساطة بين الثقافات والتعاون الدولي؛ الرسوم المتحركة والانتشار الثقافي. القطاع السمعي البصري، القوامة. التدخل في إعادة تأهيل وترميم التراث البلديات والهيئات المدنية: دينامية الثقافية والتعليمية؛ تنظيم المشاريع والمواطنين الفعاليات والأنشطة الترفيهية الباحث. المجلس الأعلى للبحث العلمي. وزارة الثقافة. الجامعات. أسس شهادة البكالوريوس في التعليم الابتدائي المهنة التي تدرب في العنوان ماستر / أ في التعليم الابتدائي. درجة في التعليم الابتدائي يمكن أن تتطور أنشطتها في المجالات التالية: المايسترو / أ في المدارس المدعومة وخاصة: التعليم الابتدائي وصول سلاح المعلم إلى النظام العام: التعليم الابتدائي البحوث الشخصية: الجامعات. المؤسسات؛ وزارة الثقافة. المجلس الأعلى للبحث العلمي البلديات والهيئات المدنية: دينامية الثقافية والتعليمية؛ تنظيم المشاريع والأنشطة الترفيهية الخدمات الثقافية الوكيل: الرسوم المتحركة والانتشار الثقافي الموظفين المؤهلين من المتاحف والمراكز الثقافية: القيادة التربوية. شخصية ومجموعة دليل المراكز الثقافية الأخرى: Ludotecas. مزارع المدارس؛ مراكز العطلة ما يجعلنا مختلفين؟ 1. 5-طريقة التوظيف: التوظيف الشامل الخطة الرئيسية أن تصبح معلمة في فالنسيا مطلوب عدة شهادات الاعتماد. لدينا رهان هو أن الطلاب من نهاية التعليم CEU-يتفينينكو من درجة لمدة 4th مع هذه الاعتمادات أيضا في حوزته. وبطبيعة الحال، من دون دفع أكثر من ذلك. لفرص العمل الخاص بك إلى أقصى حد ممكن من دقيقة الصفر من الكلية: الإنجليزية التدريب: سوف ينتهي درجة مع الصفة التي تمكنك من تعلم أي موضوع في اللغة الإنجليزية. التدريب فالنسيانو: نصل الى نهاية للقب الدرجة التي تمكنك من تعلم أي موضوع في هذه اللغة. عنوان لتدريس الدين الكاثوليك: لتعليم الديانة الكاثوليكية. شيء أن معظم أرباب العمل تتطلب المراكز، سواء كانت عامة أو خاصة. الاعتراضات إعداد: أيضا في 4th العام، ونحن نقدم التدريب المتطورة في تقنيات إعداد المعارضات. مهارات الاعتماد متقاطع: دعم التدريب التقني لتحسين فرص العمل والقدرة على تنظيم المشاريع الخاصة بك. ونحن الائتمان لكم في نهاية الدرجة إثراء السيرة الذاتية الخاصة بك. 2. الاتصال المباشر مع المهنة لأننا نفهم أنه من أجل أن يصبح المعلم الجيد يجب أن تكون من أول اتصال مع أفضل المحترفين: كثير من المعلمين لدينا هي المعلمين البارزين تعمل بنشاط على الابتكار في المدارس. ويتم الانتهاء من المواد وضعت في درجة مع كليات التدريب المباشر والمعاهد وورش العمل والندوات التي تتطور فعليا في هذه المراكز. 3. الاعتراف الاعتمادات إذا كنت قد أكملت دورة للتدريب المهني العالي يمكن أن يكون اعترافا هاما من القروض. لمزيد من المعلومات حول هذه التصديقات والاعتراف الاعتمادات يمكنك التحقق من جدول معادلة CFGS أو طلب مقابلة شخصية. من ناحية أخرى، خريجي أيضا في العلوم من النشاط البدني والرياضة يمكن الوصول إلى درجة لدينا من التعليم بشروط ميسرة بشأن اعتمادات لاستكمال درجة. 4. البعد الدولي اللغات: الانكليزية مجانية تدريب إضافي لتحسين مستواك. التبادلات الدولية: من خلال التنقل ايراسموس منسق في العديد من الدول الأوروبية، حتى تتمكن من دراسة فصل دراسي أو دورة في برنامج دولة أخرى. ممارسات خارج إسبانيا في المدارس في المملكة المتحدة، بولندا، ايرلندا ... الممارسة في المدارس ثنائية اللغة: مدارس ثنائية اللغة وفالنسيا البريطانية. درجات 5.Dobles الزوجي درجة المتخصصة يمكنك أن تأخذ في حين أن اثنين شهادات جامعية مع جداول متوافقة مع جميع الفصول الدراسية في نفس المرافق، وبطبيعة الحال، من دون دفع مرتين. هكذا هي الزوجي درجة متخصصة من الجامعة في درجة مزدوجة. التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة + التعليم الابتدائي [-]

بكالوريوس في التربية - الطفولة المبكرة / الابتدائي

Avondale College of Higher Education
دراسة في الجامعة أو عبر الأنترنت دوام جزئي 4 سنة January 2017 أستراليا Cooranbong

تم تصميم درجة لتوفير مؤهلات الطفولة المبكرة في سياق القيم المسيحية - بكالوريوس في التعليم (الطفولة المبكرة / الابتدائي) (12 سنة الميلاد). هذه الدرجة تستعد ليس فقط الطلاب لدخول مهنة التدريس في مركز الطفولة المبكرة، مرحلة ما قبل المدرسة أو الرضع المدرسة، ولكن أيضا إعداد الطلاب ليكونوا قادة المسؤول والأخلاقي في عصر حيث يحتاج الأطفال نماذج إيجابية دور المسيحية. [+]

تم تصميم درجة لتوفير مؤهلات الطفولة المبكرة في سياق القيم المسيحية - بكالوريوس في التعليم (الطفولة المبكرة / الابتدائي) (12 سنة الميلاد). هذه الدرجة تستعد ليس فقط الطلاب لدخول مهنة التدريس في مركز الطفولة المبكرة، مرحلة ما قبل المدرسة أو الرضع المدرسة، ولكن أيضا إعداد الطلاب ليكونوا قادة المسؤول والأخلاقي في عصر حيث يحتاج الأطفال نماذج إيجابية دور المسيحية. المدة أربع سنوات بدوام كامل أو ما يعادلها لجزء من الوقت طريقة التسليم في الحرم الجامعي (بحيرة ماكواري) التعليم عن بعد الاعتماد وقد تم اعتماد درجة من قبل وكالة التعليم العالي الجودة والمعايير (TEQSA)، ومجلس الدراسات والتعليم ومعايير التعليم (BOSTES)، والتعليم الأطفال الاسترالي و- بكالوريوس في التعليم (الطفولة المبكرة / الابتدائي) (12 سنة الميلاد) سلطة جودة الرعاية (ACECQA). رقم التسجيل CRICOS للبكالوريوس في التعليم (الطفولة المبكرة / الابتدائي) (الميلاد - 12 سنوات) درجة هو: 083264M مطلب إتقان اللغة الإنجليزية للمعلمين في نيو ساوث ويلز تتطلب الطلاب الدوليين على نتيجة اختبار اللغة الإنجليزية الدولي (IELTS) بمعدل 8.0 على الأقل التحدث والاستماع قبل أن يتم توظيفه كأداة المعلمين العليا في نيو ساوث ويلز. مهن خريجي بكالوريوس في التعليم (الطفولة المبكرة / الابتدائي) (الميلاد - 12 سنوات) يمكن بالطبع البحث عن عمل في المجالات التالية: مراكز الرعاية النهارية الطويلة كقادة غرفة، في وقت مبكر المشرفين مركز الطفولة، والمشرفين أذن (بعد سنة واحدة من الخبرة في مجال التدريس) تعليم في ولاية الحكومة قبل المدارس التدريس في المدارس ما قبل الروضة تعليم الرضع (رياض الأطفال لمدة 2) في المدارس والدراسات العليا يؤدي المعلمين في التدخل المبكر وبيئات التعليم الخاصة [-]

بكالوريوس التربية في التعليم الابتدائي (طلبة بكالوريوس التربية)

International University of the Caribbean
دراسه في الجامعة دوام جزئي 2 - 4 سنة September 2017 جامايكا كينغستون

بكالوريوس في التعليم (سرير) الابتدائية هو برنامج مصمم للمعلمين الذين يرغبون في صقل الكفاءات تدريسهم في مجال التعليم الابتدائي. البرنامج من المتطلبات البيئية وexibility فلوريدا من الوقت وجزء دراسات بدوام كامل ويؤكد على الجوانب المنهجية من المناطق الخاضعة ذات الصلة التي تسعى إلى تعزيز عاما من الخبرة حصل من قبل معلمي الصفوف ... [+]

. بكالوريوس التربية في التعليم الابتدائي (طلبة بكالوريوس التربية) بكالوريوس في التعليم (سرير) الابتدائية هو برنامج مصمم للمعلمين الذين يرغبون في صقل الكفاءات تدريسهم في مجال التعليم الابتدائي. البرنامج من المتطلبات البيئية وexibility فلوريدا من الوقت وجزء دراسات بدوام كامل ويؤكد على الجوانب المنهجية من المناطق الخاضعة ذات الصلة التي تسعى إلى تعزيز عاما من الخبرة حصل من قبل معلمي الصفوف. حقائق أساسية استكمال 2 سنة: بالنسبة للأشخاص مع دبلوم معترف بها أو شهادة جامعية في الانضباط - (60 ساعة معتمدة كحد أدنى) 4 سنوات بدوام كامل الوقت / الجزء: لجميع المرشحين الآخرين - (الحد الأدنى 120credits) المقررات الأساسية أدب الأطفال مهارات الاتصال الدراسات الدينية أساسيات التوجيه والإرشاد هو الرياضيات الإنجليزية الاستخدام التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة العلوم العامة الأسبانية تكنولوجيا التعليم الاختبار والقياس مقدمة في علم النفس مبادئ التعليم والتعلم E إدارة السلوك ffective الفنون البصرية فلسفة التعليم تطوير المناهج الدراسية متطلبات الدخول الأشخاص ذوي فاي هاء (5) الاستغلال الجنسي للأطفال أو مواضيع الحملة العالمية للتعليم، بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات قد كسب الدخول إلى درجة البكالوريوس كاملة. الفرص الوظيفية التعليم الابتدائي المعلم وزارة التعليم عامل مستشار التوجيه محاضر هي المنح الدراسية المتوافرة [-]

بكالوريوس في التربية (التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة)

James Cook University Singapore
دراسه في الجامعة دوام جزئي 3 - 6 سنة March 2017 سنغافورة Singapore

التدريس يمكن أن تكون واحدة من المهن الأكثر مرضية ومجزية. كلية التربية في JCU يقدم تدريب المعلمين على مستوى عالمي. يقدم JCU دعما ممتازا لتدريس الطلاب بمن فيهم الموظفون الوصول إليها التدريس والتدريس ومختبرات الحاسوب والمكتبة الصغيرة ممتازة والموارد البحثية. [+]

التدريس يمكن أن تكون واحدة من المهن الأكثر مرضية ومجزية. كلية التربية في JCU يقدم تدريب المعلمين على مستوى عالمي. يقدم JCU دعما ممتازا لتدريس الطلاب بمن فيهم الموظفون الوصول إليها التدريس والتدريس ومختبرات الحاسوب والمكتبة الصغيرة ممتازة والموارد البحثية. لدينا بكالوريوس في التعليم هو وافق برنامج تعليم المدرسين الأسترالي. كما خريج JCU التعليم، سيكون لديك المهارات والمؤهلات للبحث عن عمل في جميع أنحاء أستراليا، سنغافورة * وخارجها. في مرحلة الطفولة المبكرة هو حقل درجة عالية من التخصص الذي يركز على تعليم الأطفال من الولادة وحتى سن 8 مع التركيز بشكل خاص على رياض الأطفال، الإعدادية وسنوات 1-3. * استنادا إلى مخطط البرنامج الحالي، والخريجين من هذا البرنامج سوف تلبية متطلبات التأهيل المهني وكالة تنمية الطفولة المبكرة لشهادة المعلم. المواضيع مستوى 1 أصول التربية أسس اللغة ومحو الأمية في التعليم أسس علم النفس التربوي أسس الاستدامة في التعليم أسس الرياضيات والكتابة والحساب في التعليم السكان الأصليين الأستراليين: البقاء على قيد الحياة والهوية والتنوع الثقافي تقنيات التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة مستوى 2 السنة الثانية الخبرة المهنية التدريس من أجل التعلم 1 التعليم من أجل التنوع الثقافي التعليم الصحي والبدني للطفولة المبكرة الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة والكتابة والحساب 1 لغة الطفولة المبكرة ومحو الأمية 1 التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ورعاية 1 التقنيات من خلال المنهج الدراسي في وقت مبكر التعليم في مرحلة الطفولة + أي 1 من الموضوعات التالية: الكتابة الفعالة مقدمة إلى الاستشارة جمعية استرالية: مدخل إلى علم الاجتماع المستوى 3 السنة الثالثة الخبرة المهنية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية التربية للطفولة المبكرة علوم التربية للطفولة المبكرة التدريس من أجل التعلم 2 (ECE) التعليم الفنون للطفولة المبكرة التعليم الجامع لذوي الاحتياجات الخاصة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والعناية 2 تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية للطلاب الأصليين المستوى 4 السنة الرابعة الخبرة المهنية A * السنة الرابعة الخبرة المهنية B * التدريس من أجل التعلم 3 (ECE) لغة الطفولة المبكرة ومحو الأمية 2 الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة والكتابة والحساب 2 تعلم خدمة لمستقبل مستدام العقود الآجلة الأصلية التدريس من أجل التعلم 4 رسوم التعليم المحلية * S $ 55،640 الدولية S $ 58،208 * تطبق رسوم لجميع المقيمين في سنغافورة (سنغافورة مواطنين والمقيمين الدائمين وجميع أصحاب تمريرة باستثناء ممر الطالب). ملاحظة: تشمل جميع الرسوم الدراسية السائدة 7٪ ضريبة السلع والخدمات (GST) [-]

بكالوريوس التربية في الأساس المرحلة التعليمية

University of Johannesburg
دراسه في الجامعة 4 سنة February 2017 جنوب أفريقيا جوهانسبرغ

[+]

. والغرض من هذا التحديد هو توفير المعلمين المبتدئين المؤهلين مهنيا للمرحلة الأساس. موقع الكتروني [-]