الأكاديمية اللاتفية للتربية الرياضية ( ليس ) هي مؤسسة التعليم العالي العامة الأكاديمية والمهنية والبحوث، التي أنشئت في 6 سبتمبر 1921، وفقا لقانون التعليم العالي، والدستور ليس والقوانين واللوائح التي تنظم الأنشطة. ليس هي المؤسسة الرياضية الوحيدة للتعليم العالي في البلاد، والتي تضمن وحدة الدراسة والبحث العلمي في مجال العلوم الرياضية والرعاية الصحية في الرياضة وفقا "خطة التنمية الوطنية لاتفيا 2014-2020"، "العلوم والتكنولوجيا التنمية والابتكار المبادئ التوجيهية 2014-2020 "، و" استراتيجيات التخصص الذكي 2014-2020 "، و" المبادئ التوجيهية لتطوير التعليم للفترة 2014-2020 "، و" المبادئ التوجيهية لسياسة الرياضة 2014-2020 "للطلاب للحصول على الشهادات الأكاديمية والعلمية، والمؤهلات المهنية، وتشجيع الابتكار في مجال العلوم الرياضية والرعاية الصحية في مجال الرياضة. مؤسسة ليس هي مؤسسة علمية، في 9 مايو 2006، مسجلة في سجل المعاهد العلمية مع الرقم 172075. تنعكس تقارير نشاط المؤسسة على موقع الأكاديمية على الانترنت lspa.lv: تقارير التقييم الذاتي السنوية المتاحة للجمهور. رؤية لاس: يمكن التعرف عليها دوليا واحدة من الجامعات الرياضية الرائدة في دول البلطيق، وتعليم الرياضيين والعاملين في مجال الرعاية الصحية في مجال الرياضة، وتعزيز ليس الأكاديمية، والعلمية، والإمكانات المالية.

البعثة

لتوفير دراسات الجودة المعترف بها دوليا، وتطوير البحوث المبتكرة في مجال العلوم الرياضية والرعاية الصحية في مجال الرياضة، ودمجها في عملية الدراسة، والتي تضمن إعداد المتخصصين الرياضية التنافسية، ويشجع على تطوير الدولة اللاتفية والمجتمع، ويدعم التقدم التكنولوجي من الاقتصاد الوطني. لضمان مساهمة ليس كما الوطنية والدولية أهمية التعليم والعلوم والرياضة الجامعة إلى التنمية المستدامة للرياضة والرعاية الصحية في هذه الرياضة. الهدف الأساسي ليس هو تزويد الطلاب فرصة لمتابعة التعليم العالي الأكاديمي والمهني العالي والتدريب وتطوير العلوم الرياضية والبحوث في مجال الرعاية الصحية في الرياضة، وتطوير الثقافة للحفاظ على القدرات الفكرية والجسدية اللازمة لجمهورية لاتفيا (لر)، وتعزيز وضمان التنمية المتناغمة للأمة

90 عاما من التاريخ

في 6 سبتمبر 2011، احتفلت أكاديمية لاتفيا للتربية الرياضية بالذكرى السنوية 90 لتعليم لاتفيا العالي الرياضية بشكل عام وأساسها على وجه الخصوص. وقد نشأت ضرورة إنشاء مؤسسة تعليمية خاصة في ربيع عام 1919 عندما أشارت الصحافة التقدمية في ذلك الوقت إلى أن المسائل النظرية في التربية البدنية وأشكال تنظيمها تتطلب أسسها العلمية. قبلت وزارة التعليم اللاتفية هذه الضرورة للمجتمع، وفي 6 سبتمبر 1921، قرر مجلس الوزراء إنشاء معهد لاتفيا للتربية البدنية (لفي). وقد بدأ التعليم النظري للطالب في ريغا، نيكولاجا (الآن: فالديمارا) شارع 1، ونظمت جلسات الممارسة في الصالات الرياضية المدرسية والملاعب. وكان الهدف من المعهد هو تدريب معلمي التربية البدنية، والعمل على المسائل النظرية والعملية للتربية البدنية، والإشراف على التنمية البدنية والتربية البدنية في البلد. وكان أول قائد للمعهد هو مدرس مدرسة رومبويتا مارتيوس كروز (مارتن كروز) . استمر تدريب المعهد لمدة عامين وشمل 1400 ساعة من الدورات النظرية والعملية. وفي التخصص، تم التركيز على تدريبهم العملي، الذي شكل 65.3٪ من حجم الدراسة. في المقابل، في الإعداد الجمباز العملي والأنشطة البدنية، مرتبطة مع الجمباز، سادت. وقد تأثر هذا التركيز حقيقة أنه في ذلك الوقت في المدارس كان يسمى التربية البدنية الجمباز، ولكن المعلمين - معلمي الجمباز. في 3 نوفمبر 1922، تم استعراض خطة الدراسة، التي تحققت في المعهد، بشرط أن في نهاية الدراسة سوف يأخذ الطلاب امتحان في كل من 21 دراسة الموضوعات. في 15 نوفمبر 1922، كان الطبيب الدكتور جوكابس ديل رئيس المعهد. في عام 1923 قررت لجنة التربوية متطلبات الامتحان والمحتوى ووافقت على الوثيقة التي تلقاها خريجي تلك الأوقات. وكانت متطلبات الامتحانات النهائية الأولى مماثلة لمتطلبات اليوم وكان أحد الأجزاء الرئيسية - إجراء دروس للأطفال في سن المدرسة والدفاع عن نشاط الإدارة المختار. وقد أجريت الامتحانات النهائية الأولى في الفترة من 23 يوليو إلى 27 يوليو 1923، وفي 8 أغسطس من نفس العام مجلس ليفي، الذي يتصرف وفقا لقرار مجلس الوزراء المؤرخ 6 سبتمبر 1921، قرر منح أو عدم منح التخرج دبلوم، منح أو عدم منح حقوق للعمل كمعلم. توقف المعهد عن العمل في عام 1925، وخلال 5 سنوات من عمره (1921-1925) تم إعداد 79 معلما جمبازيا (التربية البدنية) واعتمادهم. وبالنظر إلى أهمية التربية البدنية والحاجة إلى أن يكون معلمي التربية البدنية في المدارس، في 2 أكتوبر 1926، في جامعة لاتفيا الشعبية افتتح معهد التربية البدنية (لتو فاي). واستنادا إلى نشاط المنظمة الاتحادية للتوحيد القياسي للمنظمة، تم استخدام الطابع العام للدراسات ومتطلبات المعهد السابق. وعمل المعهد وفقا للخطط والبرامج التي أكدت وزارة التربية والتعليم أن مدة الدراسة فيها 3 سنوات. فولديمارس سيكولز، تم تعيين مفتش التربية الرياضية في وزارة التربية والتعليم ليكون رئيسا لل لتو فاي. وخلال فترة وجودها (1929-1940)، أعدت جامعة لوتسو فايي 189 اختصاصيا في التربية الرياضية، حصل 179 منهم على دبلوم، مؤكدين التخرج من المعهد، ولكن 10 - عن حضورهم دروسا كمستمعين. توقفت لتو فاي عن عملها في عام 1940، ورحل رئيسها فولديمارس سيكولز من لاتفيا في 14 يونيو 1941. في الفترة الزمنية 1921-1940، وتخرج المعهد من قبل 267 معلمي التربية البدنية.

بدأ معهد الدولة لاتفيا للثقافة البدنية (لفكي) نشاطه في 1 يناير 1946، من قبل مجلس مجلس الشعب لسسر القرار. بدأت الدراسات العملية في لفكي في يناير 1946 في ريغا، 6 أسبازيجا (ثم بادومجو) بوليفارد، حيث لم يكن هناك غرف خاصة وكان لابد من استئجار المباني للدراسات. تحسنت الحالة قليلا في 21 أكتوبر 1946، عندما تم تخصيص أماكن إضافية في 3 شارع كاو. وعلى النقيض من ذلك، في عام 1951 حصل المعهد على أماكن في 10 كالباكس (ثم كومونارو) بوليفارد و 4 فيستوريس شارع. تم تطوير البنية التحتية في عام 1959 عندما تم بناء لففكي دراسة والرياضية المعقدة في 333 بريفيباس (ثم لينينا) الشارع. كما كان جزءا لا يتجزأ من الهيكلية الرياضية في الجامعة في جميع الأوقات كان النادي الرياضي (سكيف)، التي تأسست في 4 أكتوبر 1946، وطوال جميع سنوات وجودها، وكان موظفيها منظمي الأنشطة الرياضية الطلاب والمحاضرين. في جميع الأوقات اكتسب طلابنا نجاحا كبيرا على المستوى الدولي، والمشاركة وتمثيل لاتفيا والجامعة في العالم والمنافسات الأوروبية، وكذلك في مسابقات الطلاب مستوى مختلف. في عام 1959 تم بناء مبنى دراسة من 6 طوابق. وكانت المؤهلات المرموقة، التي تم الحصول عليها في الجامعة، والنمو في عدد الطلاب، المرتبطة بها، وكان السبب في بناء مبنى آخر للدراسات والرياضة في عام 1982، وفي عام 1986 - الساحة الرياضية. وفي عام 1989، حصل طلاب المعهد على غرف محاضرات ومكاتب إضافية. في عام 1994، تم افتتاح مباني المختبر العلمي ومجموعة الرماية بجانب الاستاد. وأثناء وجودها حتى عام 1992، أعدت لففكي 5522 متخصصا من ذوي التعليم العالي و 151 مع تعليم ثانوي خاص. وفي 5 نوفمبر / تشرين الثاني 1991، ذكرت وزارة التربية والتعليم في جمهورية لاتفيا بموجب الأمر رقم 459 أنه في المستقبل لتعكس بشكل أفضل وضع مؤسسة التعليم العالي وملفها الشخصي، فإن اسمها سيكون أكاديمية لاتفيا للتربية الرياضية (ليس) . وتمت الموافقة على أول دستور للأكاديمية في المجلس الأعلى لجمهورية لاتفيا في 10 مارس 1992. لأداء المهام المنصوص عليها للأكاديمية اللاتفية للتربية الرياضية عملت كلية التربوية في الأكاديمية، وخلال الفترة من 1983 إلى 1991 أيضا كلية المدربين. وقد ارتفع عدد طلاب الأكاديمية، مقارنة بأرقام عام 1946، عدة مرات: من مجموعتي دراسة في عام 1946 إلى 27 مجموعة في بداية سنة الدراسة 2011/2012.

• كما زاد عدد أعضاء هيئة التدريس من حيث الكم والنوع: 3
• و 8 أعضاء من أعضاء هيئة التدريس، منهم أستاذ واحد و 16 أساتذة مساعد و 7 محاضرين كبار و 14 محاضرا ومساعدا عملوا في السنة الدراسية 1946/1947؛
• في العام الدراسي 2011/2012، قدم 78 موظفا من أعضاء هيئة التدريس، من بينهم 18 أساتذة، و 15 أساتذة مشاركين، و 22 أستاذا مساعدا، و 14 محاضرا، و 9 مساعدين، من بينهم 42 عضوا من أعضاء هيئة التدريس الحاصلين على شهادة علمية .

تلقى جميع طلاب الأكاديمية والخريجين الناجحين تعليما عاليا، وتم تدريبهم على العمل بمؤهلات مختلفة جدا، ذات صلة بالفترة الزمنية، مثل:

• رياض الأطفال (التربية البدنية) المعلمين؛
• معلمي الأحياء.
• العلوم الاجتماعية (التثقيف الصحي).
• علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء؛
• معلمو التدريب العسكري؛
• المدربين الرياضيين.
• التربية البدنية (التعليم) المعلمين؛
• التعليم والرياضة مديري العمل؛
• مديري السياحة النشطة؛
• العلاج الطبيعي.
• تدليك.

ليس هي المؤسسة الوحيدة للتعليم العالي في اللاتفية، التي تنسق وتجري البحوث في مجال الرياضة، وكذلك تثقيف المتخصصين العلوم الرياضية. وحتى الآن، تم الاضطلاع بالأنشطة العلمية أساسا في إدارات الأكاديمية، ولكن الآن تم تشكيل العديد من معاهد البحوث العلمية مع مختبراتها الخاصة، مثل معهد علوم الرياضة، ومعهد الترفيه والبيئة، ومعهد تطوير تعليم المعلمين، ومعهد الحركة بيئة العمل. كما تقليد لسنوات عديدة هو المؤتمر السنوي لأعضاء هيئة التدريس والطالب البحوث، في إطار منها المحاضر والتحقيقات الطلابية هي معتمدة. والنتيجة المنطقية لهذه المؤتمرات هي طبعة سنوية من العلوم العلمية - ليس مقالات علمية. وكانت الرياضة لكل طالب ليس تقريبا جزءا لا يتجزأ من الحياة. ويحدد أسلوب حياة الطلبة النشط نوعية حياتهم والتأهب المهني. وثمة هدف آخر للأكاديمية اللاتفية للتعليم الرياضي هو تقديم دراسة ذات جودة عالية معترف بها دوليا، وتطوير البحوث المبتكرة في مجال العلوم الرياضية ودمجها في عملية الدراسة، والتي تضمن تدريب المتخصصين الرياضية المختلفة المختصة وتنافسية لللاتفية و سوق العمل الدولية.