علم النفس أوروبا -- علم النفس Bachelor برامج أوروبا

علم النفس أوروبا -- علم النفس Bachelor برامج أوروبا

علم النفس

البكالوريوس 'ق درجة هي الحصول على شهادة البكالوريوس التي تقدمها الجامعات والكليات عند الطلاب إكمال برنامج الدراسة. معظم الدورات البكالوريوس تستمر ثلاث أو أربع سنوات مع بعض لمدة تصل إلى سبع سنوات.

سوف خريجي درجة البكالوريوس في علم النفس تكون قادرة على العمل في مختلف الصناعات التي تتطلب علم النفس إما لإعادة التأهيل أو إدارة القضية. وسيتم تزويد الطلاب المعرفة حول الوظائف العقلية والسلوكيات، في محاولة لخلق فهم الجماعات والأفراد.

أوروبا، من خلال الاتفاقية، واحدة من سبع قارات العالم 'ق. تضم معظم نقطة الغربي من أوراسيا وأوروبا وعادة ما تنقسم من آسيا عن طريق الحوض يقسم من الأورال وجبال القوقاز، نهر الأورال، وبحر قزوين والبحر الأسود، والممرات المائية التي تربط البحر الأسود وبحر إيجة البحار.

علم النفس أوروبا -- خذ الخاص علم النفس أوروبا. الحصول على جميع المعلومات وبرنامج Bachelor المدرسة. توفيرا للوقت والاتصال بالمدرسة مباشرة هنا!

قراءة المزيد

بكالوريوس في علم النفس الأمريكي

University of New York in Prague (UNYP)
دراسه في الجامعة دوام كامل 4 سنة September 2017 تشيك براغ

الهدف من برنامج درجة البكالوريوس في علم النفس هو تزويد الطلاب بأساس متين في العلم فضلا عن الخبرة العملية في جميع المجالات الرئيسية لعلم النفس. [+]

. البكالوريوس في علم النفس الأمريكي الهدف من برنامج درجة البكالوريوس في علم النفس هو تزويد الطلاب بأساس متين في العلم فضلا عن الخبرة العملية في جميع المجالات الرئيسية لعلم النفس. علم النفس هو مجال واسع جدا من التخصصات، والبرنامج يجب إعداد الطلاب لمجموعة متنوعة من المسارات الوظيفية المحتملة المتاحة. ويتم منح هذه الدرجة من قبل كلية إمباير ستيت، جامعة ولاية نيويورك. الطلاب الذين يرغبون في الحصول على الدرجة الثانية يمكن أيضا الجلوس للامتحانات الرسمية في نهاية دراستهم والحصول على دبلوم الثاني من UNYP المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم التشيكية. علم النفس هو واحد من التخصصات الأكثر شعبية في جميع أنحاء العالم. ليس فقط هذا واحد من أكثر المجالات رائعة وحيوية العلم، ولكنه يوفر أيضا نقطة انطلاق لمجموعة واسعة من فرص للدراسات العليا والخيارات الوظيفية مثيرة. يشمل علم النفس الرائد لمحة عامة عن مجموعة واسعة من الموضوعات النفسية. يشمل الدورات من أهم فروع داخل الانضباط، ويعطي الطلاب معرفة وافية والخلفية في القضايا ونظريات الفكر النفسي الحديث. التركيز على المكونات العلمية والبيولوجية يعطي تجربة الطلاب في التفكير النقدي والتحليل والتكامل بين النظرية والممارسة العلمية. تقدم دورات متخصصة أعمق القضايا الراهنة مصدر قلق كبير لمجتمعنا الحديث. يصبح الطلاب على دراية العلاج ليس عادلا وعلاج الأمراض النفسية، ولكن أيضا القضايا بين الثقافات وديناميات الأسرة، فضلا عن تطبيق المبادئ النفسية للبيئة الأعمال التجارية. لإعداد الطلاب بشكل أفضل لمستقبلهم، ونحن نقدم اثنين من "المسارات" في علم النفس حيث يمكن للطلاب المتخصصين. A كلية الدراسات العليا المسار يهيئ الطلاب للدراسة متقدمة في علم النفس العيادي وكذلك البرامج البحثية الموجهة في الإدراك، علم النفس العصبي والصحة وغيرها من المجالات الهامة. لدينا المسار الصناعي / العمل يتيح للطلاب لاكتساب المزيد من المعرفة العملية في علم النفس التطبيقي في حين كسب أيضا فهم سليم للعمل من خلال دمج الطبقات التجارية ذات الصلة. الأهداف الرئيسية لكلية الدراسات العليا المسار توفير الخلفية اللازمة لمواصلة الدراسات على مستوى الدراسات العليا. وقد اختار 80٪ من الخريجين لمواصلة دراساتهم لكسب الماجستير أو درجة الدكتوراه وتم قبولها لأفضل الجامعات في جميع أنحاء العالم. الأهداف الرئيسية للالصناعية / العمل المسار تطوير المهارات اللازمة لتطبيق دراستهم في سوق العمل. 20٪ من خريجينا قد دخلت سوق العمل مباشرة في مهن مثيرة تطبيق علم النفس في بيئة الأعمال. ماذا يمكنني أن أفعل مع شهادة في علم النفس؟ A تعليم الفنون الليبرالية جنبا إلى جنب مع رئيسي في علم النفس يفتح مجموعة واسعة من الخيارات الوظيفية المحتملة. ويمكن ملاحظة ذلك في اختيارات لدينا خريجي علم النفس UNYP. العديد من كلية الدراسات العليا دخلت الماجستير، وبرامج الدكتوراه في علم النفس وتم قبولهم في أفضل الجامعات في جمهورية التشيك والولايات المتحدة، وكافة أنحاء أوروبا، بما في ذلك على سبيل المثال، جامعة كامبريدج في انجلترا مشيرا إلى طلابنا هم على استعداد تام لقسوة حتى أفضل المدارس العليا. اختار الطلاب الآخرين للدخول إلى سوق العمل مباشرة، وخريجينا يمكن العثور عليها في مواقع مختلفة. من المدربين في كبرى شركات الاستشارات الإدارية ومديري الموارد البشرية في كبرى الشركات العالمية إلى المستشارين الذين يعملون مع الأطفال المضطرب في دور الأيتام أو العمل بالنسبة للاتحاد الأوروبي في قضايا التنوع الثقافي. لا يزال البعض الآخر يتابع بنجاح درجات متقدمة في المجالات ذات الصلة مثل علم الاجتماع، تعليم الكبار، السياسة، أو العلاقات العامة. مع مثل هذه طائفة واسعة من الاحتمالات المستقبلية، وعلى درجة البكالوريوس في علم النفس يساعد على إبقاء جميع الخيارات مفتوحة عندما يحين الوقت لاتخاذ قرار الوظيفي، وتجربتك مع مجموعة واسعة من الدورات المقدمة في التخصص يمكن أن تساعدك على التأكد من أن قرار حق واحد بالنسبة لك. [-]

بكالوريوس علم النفس

Webster University Leiden
دراسه في الجامعة دوام كامل January 2017 هولندا ليدن

تم تصميم بكالوريوس في الآداب (BA) في علم النفس لتزويد الطلاب بأساس في مجال علم النفس. سوف يكتسب الطلاب فهم لل [+]

تم تصميم بكالوريوس في الآداب (BA) في علم النفس لتزويد الطلاب بأساس في مجال علم النفس. سيقوم الطلاب على فهم مدى تعقيد وتنوع السلوك البشري والنظريات والمفاهيم النفسية التي تساعد على تفسير السلوك البشري. كطالب علم النفس في جامعة ويبستر، سيكون لديك الفرصة لدراسة قضايا محددة والنظريات والعلوم من الانضباط وأيضا تحقيق فهم تعقيد وتنوع السلوك البشري. ولتحقيق ذلك، سوف تستخدم الأساليب التي تتراوح من العلمية إلى فلسفية، من التجريبية للنظرية. من خلال هذه الأساليب التي ستعمل على تطوير وتطبيق مهارات حل المشاكل التي سوف تساعدك على التفكير التحليلي والتواصل بوضوح وإقناع طوال حياتك والوظيفي. مخرجات التعلم: وعند الانتهاء من البرنامج، والطلاب سوف تكون قادرا على: - وصف المفاهيم الرئيسية، الرؤى النظرية، والنتائج التجريبية، والاتجاهات التاريخية في علم النفس. - مناقشة الملاحقات المهنية المتاحة في مجموعة متنوعة من إعدادات معينة من المعرفة النفسية والمهارات والقيم. - تحليل وتطبيق مناهج البحث في علم النفس، بما في ذلك تصميم البحث وتحليل البيانات، وتفسير. - تنفيذ واستخدام التفكير النقدي والإبداعي، وتحقيق المتشككين، وعندما يكون ذلك ممكنا، والنهج العلمي لدراسة المشاكل المتعلقة علم النفس. - مناقشة العوامل التي تساهم في التنوع والتعددية الثقافية، وعدم المساواة داخل الدول وفيما بينها. - تطبيق المبادئ النفسية للقضايا الشخصية والاجتماعية والتنظيمية. [-]

البكالوريوس في علم النفس

Bilkent University
دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 تركيا أنقرة

ويكرس قسم علم النفس في البحوث المتقدمة والتعليم في العلوم النفسية. يتميز منهجها واسع من قبل التركيز على الإدراك وعلم الأعصاب، وكذلك التحقيق. مختبرات الأبحاث في وزارة تتطور [+]

. ويكرس قسم علم النفس في البحوث المتقدمة والتعليم في العلوم النفسية. يتميز منهجها واسع من قبل التركيز على الإدراك وعلم الأعصاب، وكذلك التحقيق. مختبرات الأبحاث في وزارة تتطور بسرعة، مع وصول في الموقع إلى بالرنين المغناطيسي الماسح الضوئي التصوير لتصوير الدماغ، مختبر الإدراك البصري للدولة من بين الفن، ومختبر الحيوان للدراسات العصبية الحيوية. يقدم قسم مجموعة واسعة من الدورات، بما في ذلك العديد من المجالات التطبيقية مثل علم النفس السريري، ويتطلب أطروحة العليا للتخرج.... [-]

بكالوريوس في علم النفس

Sabanci University
دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 تركيا اسطنبول

القاصر في برنامج علم النفس يزود الطلاب مع قاعدة قوية في علم النفس ويطور الفهم العلمي في مجموعة واسعة من الحقول الفرعية لها. [+]

مرحبا بكم في برنامج علم النفس في جامعة سابانجى برنامج علم النفس في جامعة سابانجى هو مجتمع الأكاديمي مزدهرة. بعد عامين من التحضير وتطوير البرامج، برنامج الرائد في علم النفس وابتداء من العام الدراسي 2014-2015. التخصصات علم النفس يحصل على درجة البكالوريوس من خلال استكشاف العوامل النفسية والبيولوجية والاجتماعية والثقافية التي تشكل السلوك الإنساني. سوف تدرس علم النفس في جامعة سابانجى لا يساعد فقط للطلاب اكتساب المعرفة والمهارات الأساسية في الانضباط في علم النفس والتخصصات المشابهة ولكن أيضا لاكتساب مهارات الباحث اللازمة للإسهام في تلك المعرفة نفسها. لماذا الدراسة معنا؟ ويهدف البرنامج إلى إنتاج البحث والتدريس في المعايير الدولية عالية. أعضاء هيئة التدريس هم مجموعة من العلماء الدوليين الذين انضموا إلى المجتمع SABANCI من الجامعات الرائدة في البحوث من مختلف أنحاء العالم. اهتماماتهم البحثية تغطي مجموعة واسعة من المجالات، مثل القواعد النفسية للإدراك، والذكاء والذاكرة واللغة والإدراك الاجتماعي. يتم تزويد الطلاب بفرص المشاركة بنشاط في مشاريع واسعة النطاق التي تقوم بها أعضاء هيئة التدريس كمساعدين في الأبحاث، واكتساب الخبرة العملية. الطلاب واستحقاقات الموظفين من الفرص الغنية تقدم جامعة سابانجى، مثل وصلات ضيقة متعددة التخصصات بين كليات، للدولة من بين الفن المرافق البحثية والبنية التحتية، ودعم البحوث المستقلة والتمويل. ال قاصر في برنامج علم النفس يزود الطلاب مع قاعدة قوية في علم النفس ويطور الفهم العلمي في مجموعة واسعة من الحقول الفرعية لها. البرنامج يقدم للطلاب للقضايا المعاصرة وأسئلة البحث التي يمكن أن يكون لها آثار على مجموعة متنوعة من التخصصات، وتوفير تكوين الصوت الذي سوف إعداد الطلاب المهتمين لمتابعة الدراسات العليا في علم النفس والعلوم المعرفية. كما أنها مصممة لتلبية احتياجات الطلاب الذين يدركون أن فهم وتحليل العمليات النفسية الفردية هو عنصر هام من تعليمهم وأهدافك المهنية الشاملة. متطلبات البرنامج قد تختلف وفقا للسنة القيد الأول. التعليمات 1. هل يمكنني أخذ دورات علم النفس قبل أن يعلن القاصر؟ سيتم احتساب الدورات أخذت قبل إعلان تجاه القاصر؟ الجواب: نعم. 2. أخذت دورات علم النفس والاختيارية الحرة قبل إعلان القاصر. بعد أن أعلن القاصر، وأنها لا تزال تعول الاختيارية المجانية كما نحو تخصصي؟ الجواب: نعم. وهذه الدورات أدوارا مزدوجة. وسوف تكون اختيارية حرة لجهودكم الكبرى والاختيارية لبرنامج طفيفة. وهذا يعني أيضا أن لم يكن لديك للقيام الزائد من الطبقات (تتخذ الاعتمادات الاضافية) للحصول على قاصر. 3. هل هناك أي رسوم لتقديم طلب للحصول القاصر علم النفس؟ الجواب: لا، لا يوجد أي رسوم للتطبيق أو أي رسوم إضافية في الرسوم الدراسية السنوية. 4. ان الدورات I انسحبت من (W دورات) يمنعني من تطبيق للقاصر؟ الجواب: لا، فقط تفشل الصف (F) سوف تحد من التطبيق الخاص بك. 5. سيكون هناك حصة خاصة للطلاب طفيفة عندما كنا الاشتراك في الدورات؟ الإجابة: في الوقت الراهن، ليس هناك حصة خاصة. يرجى التحدث مع المدرب في الدورة إذا لم تكن قادرا على إضافة مسار طفيفة المطلوبة. 6. بلدي GPA أقل 3.00. لا يزال يمكنني تطبيق؟ الجواب: المعدل التراكمي والفصل يجب أن يكون 3.00 على الأقل في وقت تقديم الطلب. ومع ذلك، لا يزال بإمكانك أخذ دروس علم النفس، وإذا كنت تحسين GPA الخاص بك، وسوف تكون قادرة على التقدم بطلب للحصول القاصر علم النفس. 7. إذا قررت أن تفعل القاصر، فهل يعني ذلك أنني بحاجة إلى اتخاذ 6 دورات إضافية (بالإضافة إلى الدورات الرئيسية بلدي) من أجل التخرج؟ الجواب: لا، يرجى الرجوع إلى الإجابة 2 أعلاه. سوف الدورات الطفيفة يتصرف المقررات الاختيارية بالنسبة للتخصص الخاص بك. 8. ما هي آخر فصل دراسي وعندما يمكن أن نعلن علم النفس قاصر؟ الجواب: الشرط يوك هو أن يمكن للطلاب التقدم بطلب للحصول على برامج يكرم الصغرى في وقت مبكر من بداية الفصل الذي يعلنون تخصصهم وحتى بداية من الفترة السادسة انهم التسجيل. 9. هل يمكنني تقديم طلب للحصول الخريجين (الماجستير أو الدكتوراه) برامج في علم النفس بعد الحصول على قاصر؟ الجواب: نعم. سوف تكون بالتأكيد مؤهل لتطبيق. فإن وجود قاصر علم النفس جعل التطبيق الخاص بك أقوى. 10. كيف يمكنني الاستفادة من وجود علم النفس قاصر إذا أنا لا متابعة مهنة علم النفس؟ الجواب: علم النفس هو الحقل العام أن تشعر بالقلق مع الطبيعة البشرية والسلوك والإدراك، والتي لديها الكثير من التقاطعات مع غيرها من المجالات. ويغطي مختلف المواضيع المتعلقة بالفنون البصرية (على سبيل المثال، تصور الفنون والتفضيلات الجمالية، والإدراك البصري)، والدراسات الثقافية وعلم الاجتماع (على سبيل المثال، والسلوكيات الاجتماعية، وديناميات الجماعة، والهوية)، والاقتصاد والعلوم السياسية (على سبيل المثال، وصنع القرار محفوف بالمخاطر، والتفاوض والمواقف السياسية) والإدارة والتسويق (على سبيل المثال، والسلوك التنظيمي، والقيادة، التصنيف)، والكمبيوتر والعلوم الطبيعية (على سبيل المثال، والإدراك، والذكاء الاصطناعي، علم النفس العصبي) وغيرها. سوف تحصل أيضا التدريب على طرق البحث السلوكية، والذي هو ميزة رئيسية في مجموعة من المجالات المهنية. 11. سوف علم النفس تساعدني في حياتي الشخصية؟ الجواب: بالتأكيد، فإن المعرفة علم النفس يحفز فضولك لماذا يتصرف الناس كما يفعلون وتوفر لك مع وعي أفضل من نفسك والناس من حولك، والتي يمكن ان تتحول حياتك اليومية. [-]

البكالوريوس في الدراسات النفسية (التي تدرس باللغة الإيطالية)

University Of Bergamo
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 سنة October 2017 إيطاليا بيرغامو

الأهداف: إعطاء الطلاب معرفة وافية من عناصر وأساليب عملها التي تميز مختلف قطاعات علم النفس النظرية والمنهجية الأساسية؛ تدريب متعدد التخصصات مع التركيز على الجوانب المعرفية، الأنثروبولوجية والتاريخية والاجتماعية. لتوفير معرفة وافية من الطرق والأساليب الكمية والنوعية، التجريبية، التخاطب، والإثنوغرافية، فضلا عن البحوث التعاونية. ... [+]

. الأهداف لإعطاء الطلاب معرفة وافية من عناصر وأساليب عملها النظرية والمنهجية الأساسية التي تميز مختلف قطاعات علم النفس تدريب متعدد التخصصات مع التركيز على الجوانب المعرفية، الأنثروبولوجية والتاريخية والسوسيولوجية لتوفير معرفة وافية من الطرق والأساليب الكمية والنوعية، التجريبية، التخاطب، والإثنوغرافية، وكذلك التعاونية البحوث اكتساب الكفاءات المنطوق وتطبيقية التي تساعد البحوث. فرص عمل في مجال النفسي (الفردية والاجتماعية والتدخلات التنظيمية) مع التركيز بشكل خاص على المخاوف المدرسية، والتدريب، والأسرة، والصحة، والعمل، والجوانب البيئية التقييم والاختبار النفسي الاستشارة للأفراد، والأزواج والأسر والجماعات والمجتمعات والمنظمات البحوث النفسية داخل المؤسسات والمنظمات المحلية والوطنية والدولية. مناهج الدراسات النفسية دخول الاختبارات وتمت برمجة التحاق بالطبع عن 300 طالب وطالبة. كل سنة، يتم عقد اختبارات دخول في سبتمبر. خدمات لدورة دراسية قبول القبول في الجامعات الإيطالية لا يكون ممكنا إلا إذا كان الطالب حاصل على دبلوم دي Maturità (مستويات "A" / للتعليم العالي شهادة) ارتفعت بعد 5 سنوات في المدرسة الثانوية. القبول في دورة شهادة في الدراسات النفسية محدودة بسبب الحصص التي تم التوصل إليها من خلال اختبار الدخول. On-line الاختبارات الذاتية هي متاحة بحرية على الإنترنت على موقع الجامعة لغات أجنبية التالية اختبارات التقييم: الفرنسية، الإنجليزية، الإسبانية والألمانية. تمر هذه الاختبارات يضمن أن الطلاب لديهم الحد الأدنى من الكفاءات اللغوية المطلوبة ثم لاتخاذ اختبارات اللغة الأجنبية مما يدل على معرفتهم للغات والتي هي جزء من الخطة الدراسية الخاصة بهم. الدروس الخصوصية تقدم كلية خدمة الدروس الخصوصية التي تنطوي على أعضاء هيئة التدريس والمعلمين والطلاب. والهدف هو تقديم المساعدة والمشورة للطلاب في دراستهم. على وجه الخصوص، وتعطى المساعدة للطلاب التسجيل في أسابيع فقط قبل بدء الدروس وتعطى المساعدة فيما يتعلق بالنقل من ordinamento فيكيو لنوفو ordinamento، ومن جامعات أخرى أو غيرها من الدورات درجة. يتم إعطاء المشورة أيضا بشأن اختيار الطالب للتخصص ومشاريعه الدراسة والتدريب. تدريب وتقدم العديد من الفرص التي ترتبط بموضوع التدريب وأطروحة الطالب. هذه هي نتيجة للتعاون بين الشركات الجامعة والبلد المضيف أو الهيئات العامة، وكلاهما يهدف إلى تحديد أهداف المتدرب، وخطة الأنشطة التي تضطلع بها المتدرب (احتياطيا ويشرف عليها أعضاء هيئة التدريس والمعلمين) ومخطط النتيجة النهائية. علاقات دولية نفذت كلية التعاون والتبادلات الدولية مع جامعات برشلونة، بربينيان، جنيف، فريبورج ... [-]

دراسات البكالوريوس التوحد

University of Kent, School of Social Policy, Sociology and Social Research
دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 المملكة المتحدة كانتربيري

يقدم هذا البرنامج على مؤهل من شأنها أن توفر المعرفة والمهارات اللازمة لدعم الأشخاص المصابين بالتوحد في مجموعة من الحالات المختلفة. وهي مصممة خصيصا للطلاب الذين يقدمون البيت والمجتمع [+]

يقدم هذا البرنامج على مؤهل من شأنها أن توفر المعرفة والمهارات اللازمة لدعم الأشخاص المصابين بالتوحد في مجموعة من الحالات المختلفة. وهي مصممة خصيصا للطلاب الذين يقدمون الوطن والمجتمع والخدمات المدرسية. هذا البرنامج هو بالتالي مرونة، والجمع بين التعلم عن بعد مع التعليم من خلال ورش عمل مكثفة والتعلم القائم على العمل. يمكن دراسة البرنامج على مستوى المؤسسة درجة (FDSC)، ومعظمها اكتمال طريق التعلم عن بعد، عادة أكثر من عامين. فهو يجمع بين الدراسة والمناقشات مع التعلم القائم على العمل، مما يتيح المرونة ونهج عملي جدا الموجهة على شبكة الإنترنت. ويضيف البكالوريوس السنة الثالثة التي تنطوي على التعلم القائم على العمل وورش العمل القائم على الحرم الجامعي مع التركيز على تحليل السلوك التطبيقي. تقدير يتضمن التعلم القائم على العمل لإنتاج العمل المقررة، التفكير المنهجي على الممارسة، والمشاركة في الإشراف على الترتيبات / التوجيه والتدريب / قيادة الآخرين. ويستند أساسا على تقييم التقارير وأشرطة الفيديو المنتجة على العمل التي تقوم العملي مع الأفراد ذوي الإعاقة الذهنية والتنموية. وهذا يسمح للتكامل مع تقييم تطوير الممارسة. في السنتين الثانية والثالثة من البرامج وإكمال وحدة التعلم القائم على العمل الذي يتطلب منك أن تعمل مع الأطفال أو البالغين الذين يعانون من التوحد. يمكنك إما القيام بذلك كجزء من دور العمل العادي الخاص بك (بما في ذلك مقدم الرعاية الأسرية) أو التنسيب التي تنظم نفسك. [-]

درجة البكالوريوس الدولية

University College Roosevelt
دراسه في الجامعة دوام كامل August 2017 هولندا ميدلبرغ

طلاب في جامعة روزفلت تصميم المناهج الخاصة بهم. وهناك مجموعة من القاعدتين الخيار في المكان الذي يضمن أن الطلاب اتخاذ خيارات معقولة. [+]

. الدولية بكالوريوس تصميم المناهج الدراسية الخاصة بك طلاب في جامعة روزفلت تصميم المناهج الخاصة بهم. وهناك مجموعة من القاعدتين الخيار في المكان الذي يضمن أن الطلاب اتخاذ خيارات معقولة. ومع ذلك، فإن هناك قدرا كبيرا من الحرية التي دورات أن تأخذ. يتم تعيين كل طالب UCR مدرس، فإن المعلم تساعد الطالب طوال هذه العملية. من أجل ضمان أن كل طالب يلبي المعايير الأكاديمية في UCR، وهناك عدد من الدورات الإلزامية. خلال السنة الأولى، يحتاج الطلاب لأخذ دورة تمهيدية في طرق والإحصاء. وبناء على قيادتهم للغة الإنجليزية، والطلاب سوف أيضا متابعة إما الابتدائية أو المتوسطة الحال في اللغة الإنجليزية للأغراض الأكاديمية. منذ العديد من خريجينا ممارسة مهنة في بيئة دولية، فإنه من المفيد بالنسبة لهم لتعلم لغات متعددة. ويطلب من الطلاب في UCR لاتخاذ المسار في اللغة. تتكون العروض الحالية من الفرنسية والأسبانية والألمانية والهولندية. اعلان كبرى في بداية السنة الثانية، يجب على الطلاب تخصصه. التخصصات الثلاثة الأكثر شيوعا هي: الآداب والعلوم الإنسانية، العلوم الاجتماعية والعلوم. ومن الممكن أيضا للقيام الكبرى بين الإدارات. ضمن اختصاصهم، والطلاب سوف تركز على اثنين أو ثلاثة مسارات للما مجموعه 10-12 الدورات. المسار هو عبارة عن مجموعة من الدورات في نفس المجال من الدراسة. وتشمل المسارات الشعبية السياسة والتاريخ، وعلوم الحياة، الاقتصاد، القانون، العلوم الطبية الحيوية والأدب. اعتمادا على اختصاصهم، وسوف يطلب من الطلاب لاتخاذ عدد من الدورات الإلزامية. مطلوبة الآداب والعلوم الإنسانية التخصصات لاتخاذ مقدمة في البلاغة والحجج. طلاب تخصص في العلوم الاجتماعية أن تتبع على مستوى 200 في طرق والإحصاء، بينما يحتاج الطلاب لأخذ العلم على مستوى 100 في الرياضيات. اختيار قاصر بالإضافة إلى تخصصهم، يمكن للطلاب أيضا متابعة قاصر. قاصر هو مجموعة من أربعة أشخاص على الأقل الدورات ذات الصلة في قسم خارج الطالب الكبرى. بعض الطلاب اختيار قاصر الذي يرتبط مباشرة إلى اختصاصهم. وتشمل الأمثلة علوم الحياة التخصصات الذين الطفيفة في علم النفس، تخصص الأدب الذي طفيفة في البلاغة والحجج، أو التخصصات السياسة الذين الطفيفة في التاريخ. بدلا من ذلك، القصر يمكن استخدامها لتحقيق المصلحة الفردية. ومن الأمثلة على الطلاب الرياضيات مع شغف (وقاصر في) الموسيقية، أو طلاب الاقتصاد الذين يحبون المسرح والسينما والدراسات الإعلامية. المقررات المطلوبة مطلوب لجميع الطلاب طرق والإحصاء 100 الإنجليزية للأغراض الأكاديمية دورات اللغة يصل إلى مستوى 200 دورة واحدة على الأقل في كل قسم مطلوب للطلاب الدوليين على مستوى 00 مقدمة في الهولندية الآداب والعلوم الإنسانية التخصصات 10 دورات من قسم A & H 100 على مستوى البلاغة والحجج التخصصات العلوم الاجتماعية 10 دورات من قسم SSC طرق والإحصاء على مستوى 200 التخصصات العلمية 12 دورة من قسم SCI على مستوى 100 الرياضيات متطلبات قاصر على الأقل أربع دورات ذات الصلة، ومنها واحد على الأقل هو على مستوى 300. ويجب أن تكون هذه الدورات في حقل آخر غير الرئيسية. [-]

البكالوريوس في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - العلاج بالدراما

Palacky University
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 سنة September 2017 تشيك كوسيتش

تم تصميم الدراسة والتدريس غير منظم (على مرحلتين) طبعا مع التركيز على تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والعلاج بالدراما. وتغطي الدراسة ليس فقط التخصصات النظرية ومفيدة (على سبيل المثال أساسيات التعليم الحاجات الخاصة، علم النفس، psychopaedy، الخ)، [+]

وصف البرنامج تم تصميم الدراسة والتدريس غير منظم (على مرحلتين) طبعا مع التركيز على تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والعلاج بالدراما. وتغطي الدراسة ليس فقط التخصصات النظرية ومفيدة (على سبيل المثال أساسيات التعليم الحاجات الخاصة، علم النفس، psychopaedy، وما إلى ذلك)، ولكن يتم وضع تركيز كبير على التكوينية والعلاجية التكويني تخصصات: العلاج بالدراما، العلاج عن طريق الفن، والتدريب الشخصي والاجتماعي، الدراما الإبداعية، والعلاج بالدراما التصميم، وغيرها من الموضوعات التعبيرية والتجريبية. والهدف من هذه الدراسة هو إعداد الخريجين للعمل مؤهل في قطاعات التعليم، والرعاية الاجتماعية، والرعاية الصحية، والمنظمات غير الحكومية العاملة في القطاعات المذكورة. دراسة تربط عضويا معرفة تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والعلاج بالدراما (في سياق التخصصات العلاجية التعبيرية الأخرى)، وعلى أساس نهج متعدد التخصصات واسع يؤدي الطلاب على العمل بشكل مستقل في حل القضايا النظرية والعملية معقدة بشكل خاص مع عملائها. الخريجين فرصة للاستمرار في درجة الماجستير المتابعة في تعليم ذوى الاحتياجات الخاصة - العلاج الدراما. الملف الشخصي الدراسات العليا وفرص العمل سوف يكون مؤهلا للخريجين لوظيفة عامل التعليمية مع التركيز على تطبيق النهج العلاجية التكوينية مع التركيز على أنظمة paratheatrical (العلاج بالدراما والمسرح التعليمي، والمسرح في التعليم)، مساعد مدرس، عامل التعليمي للمدارس والمدارس المرافق المصممة للتعليم المؤسسي واقية والتعليم وقائي - المراكز التعليمية الرعاية، دور الأطفال والمؤسسات التعليمية ومؤسسات الأسرة البديلة، بيوت الأطفال، الخ. سوف خريجي تكون جاهزة للعمل التربوي والتدخلات في مرافق الخدمات الاجتماعية (على سبيل المثال منزل للمعوقين)، المجتمعات العلاجية (مجموعات) من قبل القطاع غير الربحي المنظمة، فضلا عن العمل التعليمية والتدخلات وعمل تنظيم في غير غير الحكومية المنظمات -profit تهدف إلى مساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة الصحية والمعوقات الاجتماعية. متطلبات القبول: يجب على مقدم الطلب أن يثبت له / لها لياقة بدنية للدراسة في رسالة الدافع (باللغة الإنجليزية)، ومقال الشخصي 15 000-20 000 حرف طويلة، وتركز على مجال برنامج الدراسة. الكفاءة اللغوية: متطلبات معيار اللغة الإنجليزية هو في مستوى B2 وفقا للإطار الأوروبي المشترك المرجعية للغات (CEFR). متطلبات اللغة الحد الأدنى في اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (TOEFL): اختبار على شبكة الإنترنت (IBT): 61، اختبار على الحاسوب (CBT): 173، اختبار الورقية (PBT): 500 أو نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي ( IELTS) درجة الفرقة الشاملة من 6.0 على الأقل. يطلب من المتقدمين لإرسال: التطبيق (استمارة الطلب عبر الإنترنت)؛ دليل على الاعتراف تعليمهم السابق (أي شهادة أجنبية معادلة لشهادة التعليم الصادرة في الجمهورية التشيكية)؛ رسالة الدافع. مقال الشخصية. السيرة الذاتية؛ شهادة الكفاءة اللغوية إلى dagmar.zdrahalova@upol.cz خطاب 31 مايو 2016. امتحانات القبول اختبار المواهب، والذي يتكون من: تفسير النص الأدبي أو مثيرة استعداد لاختيار الخاصة (بما في ذلك تفسير authorial) من حوالي 5 دقائق، الدراما أو الارتجال الأدبي حول موضوع معين. [-]

البكالوريوس - علم النفس

Miguel Torga Institute of Higher Education (ISMT)
دراسه في الجامعة دوام كامل 6 دراسيين October 2017 برتغال كويمبرا

حاليا، وظائف ومهام المهنيين النفسي تعني أن هذه ديهم خبرة في مختلف مجالات علم النفس والمجالات ذات الصلة، منذ ذلك الحين فقط يمكن أن تؤدي نشاطها على أساس المحتملين [+]

. حاليا، وظائف ومهام المهنيين النفسي تعني أن هذه ديهم خبرة في مختلف مجالات علم النفس والمجالات ذات الصلة، منذ ذلك الحين فقط يمكن أن تؤدي نشاطها على أساس منظور شامل ومتكامل للسلوك البشري. في هذا المعنى، وتشكيل حلقة 1 ويهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة الأساسية والمهارات إلى المستويات النظرية والمفاهيمية العامة والبحوث في مختلف مجالات علم النفس والمجالات ذات الصلة. وتشمل هذه الدورة 1 في المجالات العلمية التالية: - علم النفس، - أحياء؛ - علم النفس منهجيات التطبيقية. - العلوم الاجتماعية. أخذت معا، وتهدف هذه المناطق لتطوير المهارات التالية: - تأطير القواعد التاريخية والمعرفية للسلوك البشري؛ - تفسير وفهم الظواهر في العلوم الاجتماعية؛ - لمعرفة الأسس البيولوجية للسلوك وعمليات الاستعراض كل منها؛ - تحديد وتعريف المراحل الرئيسية لعملية المنهجية، والحفاظ على وجهات النظر الفنية، والأخلاق العلمية والبحثية في مجال العلوم الاجتماعية والإنسانية. - تدريب وممارسة الاستخدام الصحيح للتقنيات الإحصائية المناسبة لتحليل البيانات؛ - تحديد ودمج العمليات الحسية، الادراك، لتحفيز الجماهير، العاطفية والاهتمام والعملية منها؛ - الاعتراف وتطبيق نظريات ونماذج من التعلم والذاكرة إلى السياقات التعليمية والسريرية؛ - لفهم المفاهيم والآليات الكامنة في معالجة المعلومات بشأن العلاقة بين الإدراك والدماغ. - تعميق نماذج التنمية البشرية في جميع مراحل الحياة. - فهم الافتراضات التي يقوم عليها التقييم النفسي، ومعرفة وتطبيق طرق الرصد والتقييم في سياقات سياسية مختلفة. - الاعتراف وتطبيق الإجراءات الرئيسية لتقييم نفسي من أجل ضمان الاستخدام الصحيح للأدوات التقييم النفسي. - التعرف على المحددات النفسية والاجتماعية للصحة والمرض، وتعزيز تطبيق نماذج الوقاية الصحية؛ - فهم النفسية نموذج التنمية تهدف الاعتراف الكافي من الكيانات تصنيف الأمراض المختلفة. - تقديم نموذج مفهومة من الصور سريرية مختلفة وفقا لتدخل القائمة على الأدلة؛ - اغتنام النماذج والتقنيات في علم النفس لتعزيز قدرات التقييم حاسمة فيما يتعلق تشغيل وإدارة المنظمات؛ - تطوير قدرات تحليل الظواهر والعمليات المجموعة. و1 الطلب دورة علم النفس، ككل، تزويد الطلاب بالمعرفة الأساسية والمهارات اللازمة لإحداث انتقال سلس للدورة 2 من الدراسة. وأخيرا، فإنه ينبغي أيضا أن يذكر من بين أهداف الدورة 1، لتحفيز مشاركة الطلاب في بناء تدريبهم، وأنها قد تختار دورات مختلفة تتصل بمجالات أكثر تحديدا من المعرفة النفسية (دورات اختيارية) . بعض من هذه الدورات اختيارية توفر أول اتصال مع النظريات التي تقوم عليها المناهج العلاجية المختلفة من أجل مساعدة الطلاب في عملية صنع القرار فيما يتعلق دورة 2. وظيفيه دورة علم النفس 1 هي الخطوة الأولى لتشكيل طبيب نفساني. يوفر هذا التدريب الأساسي الوصول إلى دورة 2 في علم النفس، وهذا الأخير هو أكثر تخصصا. أخذت معا، ودورات الدراسة هما شرط إلزامي للتسجيل في علماء النفس البرتغالية (OPP) وممارسة مهنة الأخصائي النفسي، بعد أداء التدريب يحميها OPP. متطلبات القبول - الخادمة باللغة البرتغالية ISMT STUDENT IN INTERNATIONAL ISMT - ما هي شروط الحصول؟ يمكن أن تنطبق على الطلاب الدوليين الذين المنافسة: 1) عقد التأهيل والتي، في البلد الذي تم الحصول عليه، ومنحهم حق الترشح والحصول على التعليم العالي في هذا البلد. وهذا يتطلب وثيقة تقديم عنوان التأهيل، مشيرا إلى أن التصنيف النهائي، التصديق عليها من قبل السلطة المختصة في ذلك البلد 2) عقد دبلوم التعليم الثانوي البرتغالية أو ما يعادلها. الحالة الأخيرة تتطلب تقديم وثيقة التكافؤ بالطبع غير البرتغالي نظام التعليم البرتغالية، مشيرا إلى أن التصنيف النهائي [-]

البكالوريوس في علم النفس

LCC International University
دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 لتوانيا كلايبيدا

ويجمع البرنامج بين علم النفس وجهات النظر من كل من العلوم الاجتماعية والعلوم البيولوجية من أجل إعداد الطلاب لفهم الإدراك البشري، والعاطفة، والسلوك. وسيتم إعداد الخريجين لمواصلة تعليمهم في البرامج السريرية أو البحثية، أو لممارسة المهن في مجموعة متنوعة من المجالات الخدمات الاجتماعية. [+]

ال برنامج علم النفس يجمع بين وجهات النظر من كل من العلوم الاجتماعية والعلوم البيولوجية من أجل إعداد الطلاب لفهم الإدراك البشري، والعاطفة، والسلوك. وسيتم إعداد الخريجين لمواصلة تعليمهم في البرامج السريرية أو البحثية، أو لممارسة المهن في مجموعة متنوعة من المجالات الخدمات الاجتماعية. بيان البعثة مهمة قسم العلوم الاجتماعية هو توفير الجامعيين أساس سليم الأكاديمي في العلوم الاجتماعية في إطار من وجهة نظر عالمية المسيحية. الرائد / الفرص الوظيفية الطلاب الذين تخرجوا من LCC مع درجة البكالوريوس في علم النفس هم على استعداد لمتابعة الدراسات العليا في العلوم الاجتماعية. الخريجين قد تسعى أيضا ظائف في مجموعة متنوعة من المجالات ذات الصلة خدمة الإنسان الصحية و. وبالإضافة إلى ذلك، يتم إعداد الخريجين لأي مهنة تتطلب على نطاق واسع على تعليم الفنون الحرة. يتكون علم النفس تخصص من 177 ECTS الاعتمادات اللازمة. [-]

برنامج البكالوريوس في علم النفس

Radboud University
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 سنة September 2017 هولندا نيميغن

السلوك البشري هو مصدر للإلهام والحرج. لماذا نحن البشر لا ما نقوم به؟ ما يبعث أفكارنا ومشاعرنا؟ ويتسبب سلوكنا بواسطة شخصيتنا، والبيئة الاجتماعية، أو تأثر الجينات والهرمونات والخلايا العصبية؟ إذا كنت مهتما في هذه الأسئلة، ودراسة علم النفس في نيميغن هو الخيار الصحيح بالنسبة لك. ذاك هو... إذا كنت لا القيت من قبل فكرة ... [+]

. برنامج البكالوريوس في علم النفس السلوك البشري هو مصدر للإلهام والحرج. لماذا نحن البشر لا ما نقوم به؟ ما يبعث أفكارنا ومشاعرنا؟ ويتسبب سلوكنا بواسطة شخصيتنا، والبيئة الاجتماعية، أو تأثر الجينات والهرمونات والخلايا العصبية؟ إذا كنت مهتما في هذه الأسئلة، ودراسة علم النفس في نيميغن هو الخيار الصحيح بالنسبة لك. ذاك هو... إذا كنت لا القيت من قبل فكرة إعادة النظر في وجهات النظر الخاصة بك على الناس والعالم ونفسك؟ علم النفس هو حول تحليل السلوك، أفكار الناس والعواطف. في نيميغن، عليك أن تتعلم كيف تفعل ذلك من وجهات نظر نفسية neurobiological-، النمو وclinical-، والاجتماعية والثقافية. وعلماء النفس تفاوتت درجة عالية من فرص العمل: الرعاية الصحية، والتعليم، إدارة الموارد البشرية، والمعلومات سياسة الحكومة والتدريب والتدريب، والرياضة، والاتصالات والتسويق والإعلان والبحوث. كما في علم النفس كنت ملتزما نوعية الحياة بالنسبة للأفراد والجماعات، وبالتالي للمجتمع. الخطوط العريضة للبرنامج يتكون برنامج البكالوريوس في علم النفس من مسار التعلم النظري (100 EC) ومسارات التعلم في المهارات البحثية والمهارات الأكاديمية والمهنية (80 EC). هيئة النظري للمعرفة مسار التعلم النظري يجمع بين ثلاثة نطاقات فرعية: الدماغ والإدراك: عليك أن تتعلم كيفية بناء الدماغ، وكيف تعمل وتدعم وظائف مثل الحركة والذاكرة والتعلم واللغة والإدراك. التنمية وعلم النفس المرضي: عليك أن تتعلم الذي التنموية قفزات تجعل الناس خلال حياتهم. وعليك أن تعلم كيفية التعرف على الاضطرابات النفسية لدى الأطفال والبالغين وكبار السن، وكيفية علاج هذه الاضطرابات. السلوك والبيئة: عليك تعلم كيفية تعامل الناس ل، وتأثير بعضها البعض، على سبيل المثال، داخل أسرهم، والطبقة، وناد رياضي أو في العمل. سوف تتعلم أيضا كيف السلوك البشري والثقافة / ثقافات فرعية تؤثر على بعضها البعض. المهارات الأكاديمية والمهنية سوف تقوم بتطويرها غريبة، حاسم ومنظم ومستقل موقف العمل. مهارات ستعرف لإتقان خلال البرنامج: المهارات البحثية: عليك أن تبدأ مع سؤال بسيط وتصميم البحوث؛ خطوة بخطوة طرق البحث أصبحت أكثر تعقيدا. تقنيات تحليل البيانات، من بينها إحصاءات، هي المجالات الهامة موضوع المنهجية. المهارات الأكاديمية: الكتابة الأكاديمية، وتقديم ومناقشة. البحث منهجي والقراءة النقدية الأدب. تحليل النماذج العلمية والمعضلات الأخلاقية. توفير وتجهيز ردود الفعل. المهارات المهنية: تحليل المشكلات النفسية اليومية ووضع وتبرير الحلول والتدخلات ذات الصلة وفعالة. عليك ممارسة: الرصد. إجراء المقابلات. الاختبارات التشخيصية. التحدث لتوضيح المشاكل، وتقديم المشورة والتدريب. والتشاور مع الزملاء. المقررات الإجبارية والاختيارية دورات معظم السنة الأولى هي إلزامية. ومع ذلك، أنت حر في اختيار الموضوعات مقالك في المهارات الأكاديمية والبحوث الخاصة بك العملي 1. في برنامج السنة الثانية، يمكنك اختيار اثنين من موضوعات خاصة (من 12 و 12 EC) وعليك اختيار أول بك التخصص الاختيارية (4 EC و 16 EC في المجموع). إذا كنت تفضل أن تفعل ذلك، قد تكون هذه الاختيارية تشكل بداية واحدة أو أكثر من القاصرين (44 EC في المجموع). في برنامج السنة الثالثة، ويمكنك وضع معا 28 EC للبرنامج بأكمله نفسك: من التخصص الاختيارية (12 EC) والاختيارية الحرة (16 EC): داخل أو خارج علم النفس، على الصعيد الوطني أو في إحدى الجامعات الشريكة الدولية من اختيارك . لماذا الدراسة في جامعة رادبود حرم جامعي الغابات في وسط نيميجن، مع دراسة ممتازة والمرافق الرياضية. عليك أن تكون متعلمة من كبار الباحثين الذين يعملون في الاكتشافات اليوم الذي في 9:55 سنوات ستكون المعرفة "القياسية". لذا على التعليم في جامعة رادبود هو التعليم في علم النفس للمستقبل. كطالب في السنة الأولى، سيكون لديك الخاص بك محاضر-معلمه الذي سوف تساعدك على أن يستقر لدراستك في نيميغن. في المتوسط، سيكون لديك خمسة عشر ساعة من التدريس في الأسبوع، وسوف تنفق ما يقرب من 25 ساعة على دراسة مستقلة. من السنة الثانية جرا، إلى جانب المقررات الإجبارية، عليك أن تضع معا المسار الخاص بك الدراسة الخاصة التي تناسب المصالح الشخصية والطموحات المهنية. في السنة الثالثة، يمكنك دراسة في الخارج لمدة ستة أشهر في واحدة من الجامعات الشريكة 130. في كل عام، عليك إجراء مشروع بحثي تحديا في مجموعة صغيرة: عليك أن تقرر ما للتحقيق وكيف. وبهذه الطريقة، سوف تصبح محترف مستقل ومنهجي، الناقد والإبداعي أن أرباب العمل في المستقبل التي تبحث عنها. هل المتحفز وتصل لتشكل تحديا إضافيا؟ رادبود مع مرتبة الشرف الأكاديمية يقدم لك الفرصة لمتابعة البرامج مرتبة الشرف في السنة الأولى البكالوريوس ومستوى الماجستير. برنامج البكالوريوس لمدة ثلاث سنوات مع ضمان القبول المباشر لبرنامج الماجستير بعد الانتهاء. وقد يحكم على الطلاب الحاليين برنامج البكالوريوس لدينا بأنها أفضل بكثير من غيرها من البرامج المشابهة في هولندا. الدراسة في الخارج نيميغن هو مكان عظيم للدراسة، وبطبيعة الحال، ولكن العالم عظمتها بشكل كبير. كطالب علم النفس، لديك خيار أخذ جزء من السنة الثالثة أو التدريب الماجستير في الخارج. طريق قضاء بعض الوقت الذين يدرسون في الخارج، وسوف نصل الى معرفة أساليب مختلفة لمنطقة موضوعك، تكوين صداقات جديدة، لدينا تجربة لا تنسى وإضافة شيء اضافي لCV الخاص بك! 130 وجهة حول العالم أدناه هي مجرد عدد قليل من مواقع تبادل 130 حيث قضى الطلاب علم النفس لدينا ستة أشهر في دراسة: جلاسجو، بيرغن، برلين، مونستر، كراكوف، بودابست، بادوا، برشلونة. درس الطلاب أيضا في الجامعات في الولايات المتحدة الأمريكية واستراليا واليابان وكوريا وجنوب أفريقيا. يقدم برنامج إيراسموس + المنح. لتبادل ليس هناك حاجة إلى رسوم التعليم الإضافي. عن طريق وضع اتفاق التعلم نحن نضمن أن المقررات التي درسها في الخارج سيتم اعترف. آفاق التطور الوظيفي لأن السلوك البشري يلعب دورا حاسما في كل مكان، والمساهمة علماء النفس مع خبراتهم لجميع مجالات المجتمع وفي العديد من سياقات العمل المختلفة. شروط القبول كطالب دولي التعليم مسبق يجب أن تفي بمتطلبات معينة.... [-]

البكالوريوس في علم النفس

McDaniel College Budapest
دراسه في الجامعة دوام كامل 8 دراسيين September 2017 مجر بودابست

ويشمل علم النفس تخصص الدراسية التي تستكشف السلوك والعواطف، والعمليات المعرفية والعوامل التي تؤثر عليها من مجموعة متنوعة من وجهات النظر. علم النفس هو الانضباط تعددي مع جذور في وصلات إلى العلوم الطبيعية، والعلوم الاجتماعية، والطب، والعلوم الإنسانية، وبرنامج مكدانيل أوروبا يعطي تدريب الطلاب في هذه الجذور المختلفة، وتوفير التدريب الصارم النظري والعملي اللازم لمهنة علم النفس في مجال الطب، والأعمال التجارية، والتعليم، وكذلك التحضير للعمل على مستوى الدراسات العليا. [+]

ويشمل علم النفس تخصص الدراسية التي تستكشف السلوك والعواطف، والعمليات المعرفية والعوامل التي تؤثر عليها من مجموعة متنوعة من وجهات النظر. علم النفس هو الانضباط تعددي مع جذور في وصلات إلى العلوم الطبيعية، والعلوم الاجتماعية، والطب، والعلوم الإنسانية، وبرنامج مكدانيل أوروبا يعطي تدريب الطلاب في هذه الجذور المختلفة، وتوفير التدريب الصارم النظري والعملي اللازم لمهنة علم النفس في مجال الطب، والأعمال التجارية، والتعليم، وكذلك التحضير للعمل على مستوى الدراسات العليا. طلاب علم النفس العمل بشكل وثيق مع أعضاء هيئة التدريس والطلاب الآخرين على المشاريع البحثية، وتطوير الخاصة، والمشاريع البحثية الفردية في السنة النهائية. ومما يعزز هذا العمل مع فرص التدريب ما يضع الطلاب في مختلف، تحدي البيئات التنظيمية التي معارفهم متزايد من علم النفس أمر ضروري. الوظائف وفرص دراسة أخرى سيقوم الطلاب إكمال علم النفس تخصص العثور على العديد من الفرص المهنية في مجال الأعمال التجارية، والتعليم، والطب، والإدارة العامة. علم النفس تخصص هو أيضا أفضل منصة للنهوض ببرامج الدراسات العليا في الإرشاد وعلم النفس المدرسي، التربية وعلم النفس السريري، العلوم النفسية، والعمل الاجتماعي، والعدالة الجنائية، وعلم النفس التنظيمي، تحليل السلوك، كلية الحقوق والإدارة التربوية. المهارات أن تحصل علم النفس الاجتماعي السلوكية العصبية وتحليل مناهج البحث أستشارة دورات طرق والإحصاء البحوث تسلسل نفسية طرق والإحصاء I-II و مختبرات مقدمة في علم النفس الكتابة في علم النفس علم النفس التنموي علم الأعصاب السلوكي دراسة تتويجا مستقلة في علم النفس علم النفس الشخصية علم النفس الاجتماعي علم النفس المعرفي ومختبر المعرفي علم النفس الصحة علم النفس من شذوذ سيكولوجية التعلم ومختبر الحيوان تتويجا في علم النفس [-]

علم النفس الجامعية / علم النفس التطبيقي

Minin University
دراسه في الجامعة دوام كامل 4 سنة September 2017 روسيا نيجني نوفغورود

توفير التدريب الشامل وذات جودة عالية من الخريجين المؤهلين التنافسية في مجال علم النفس العملي على أساس الصفات الشخصية، والبحوث المهنية وتطبيق المهارات، [+]

. مهمة البرنامج التعليمي توفير التدريب الشامل وذات جودة عالية من الخريجين المؤهلين التنافسية في مجال علم النفس العملي على أساس الصفات الشخصية والبحث والتطبيق المهارات المهنية اللازمة لخريجي البكالوريوس في المستقبل الفعال لتحقيق الذات في الأنشطة المهنية. ملامح البرنامج التعليمي التدريب لهذا البرنامج يشمل مجموعة متنوعة من الموضوعات التي من الناس يتحولون الى طبيب نفساني: اكتساب الثقة بالنفس، والقضاء على كل أنواع الإدمان، وتغيير ردود الفعل السلبية، وتحسين المجال العاطفي، وخلق والحفاظ على دعم الأسرة وتصحيح تنمية الطفل. جزء كبير من البرنامج المخصصة للطرق وأدوات علم النفس الممارسة. يكتسب الطلاب معرفة الأسباب وآليات ظهور مشاكل نفسية والصعوبات، وتطوير أساليب المساعدة النفسية لشخص في وضع صعب بالنسبة له. والبرنامج يعد من المهنيين والممارسين الذين يمكن أن تعمل بشكل فعال في مجموعة واسعة من واجبات، من طبيب نفساني، مستشار ومدير لرئيس وكالات الخدمات النفسية، وكذلك من خلال ممارسة المشورة الخاصة. ويولى اهتمام خاص لبرنامج في السيطرة على الأطراف نفساني العملية في مختلف المؤسسات (الممارسة)، الذي يسمح للمهنيين في المستقبل مع الخطوات الأولى لتكون فعالة في النشاط الذي تم اختياره. وصف البرنامج التعليمي ويتضمن البرنامج التعليمي إعداد الطابع النظري والعملي والبحوث العلمية. في علم النفس العملي يتيح برنامج البكالوريوس في المستقبل أصبح علم النفس المهنيقادر على حل المشاكل المهنية في مجال التعليم والصحة والثقافة والرياضة والدفاع عن البلاد، والقانون، والإدارة، والمساعدة الاجتماعية، وكذلك في المنظمات الاجتماعية والاقتصادية، والهيئات الإدارية، والبحوث والاستشارات المنظمات التي تقدم الخدمات النفسية للأفراد و المنظمات. لدينا دراسات عليا قادرة على إجراء العمل psychodiagnostic مع العملاء والمجموعات. تقديم أنواع مختلفة من المساعدة النفسية. تكون قادرة على العمل مع أنواع مختلفة من علم النفس وثائق الممارسة. إجراء الفرد والأسرة والمشورة المجموعة. الموجهة للعملاء في مجموعة واسعة من المشاكل النفسية للنمو الشخصي والتطوير المهني. إجراء تصحيح النفسي الانحرافات في السلوك ونمو الطفل. تكون مختصة في الجوانب الطبية من الأنشطة النفسية في مساعدة العميل. تطوير وإجراء تدريبات نفسية على طلب صاحب العمل أو نتيجة للتشخيص. تصميم برنامج للبحث العلمي على التعريف أنشطتها. فرص العمل في علم النفس العملي يتيح برنامج البكالوريوس في المستقبل تصبح طبيب نفساني العملي، قادرة على حل المهام المهنية في مجال التعليم والصحة والثقافة والرياضة والدفاع عن البلاد، والإدارة، والمساعدة الاجتماعية، وكذلك في المنظمات الاجتماعية والاقتصادية، والهيئات الإدارية، والبحوث و استشارة المنظمات التي تقدم الخدمات النفسية للأفراد والمنظمات. الوظائف المحتملة: العام ومؤسسات التعليم المهني مرافق الرعاية الصحية المؤسسات المدرسية الحماية الاجتماعية للسكان مراكز التنمية النفسية مراكز الأزمات تزويد الاستخدام: علم الأحياء، الرياضيات، اللغة الروسية 20 دفع الأماكن، لا توفر ميزانية ل مدة التدريب: 4 سنوات بدوام كامل يمر الصف في 2015 130 المؤهل: بكالوريوس [-]

البكالوريوس في التربية الاجتماعية

Vilniaus kolegija | University of Applied Sciences (VIKO)
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 - 4 سنة September 2017 لتوانيا فيلنيوس + 1 المزيد

يمكن لخريجي العمل كما المربين في جميع أنواع الرعاية التعليمية والاجتماعية، ومؤسسات المجتمع المحلي وخدمات حماية الأطفال، ومراكز اللاجئين والمنظمات غير الحكومية ومؤسسات القطاع العام الأخرى، والعمل وفقا للتخصص الذي تم اختياره. [+]

البكالوريوس في التربية الاجتماعية برنامج دراسات COLLEGE علم أصول التدريس المؤهلات الدرجة العلمية أو المؤهل الدرجة العلمية والتأهيل المهني المهنية بكالوريوس في التربية الاجتماعية، مرب التعليم MINIMUM ثانوي النمط الدراسي ومدة دراسات بدوام كامل - 3 سنوات دراسات بدوام جزئي - 4 سنوات دراسة حجم 180 ساعة معتمدة مناهج الدراسة: الموضوعات دراسة عامة المهنية اللغة الأجنبية: الإنجليزية، الألمانية أو الفرنسية؛ الطفل وقانون الأسرة. لغة متميزة؛ أساسيات القانون. موضوعات من فرع الدراسة دراسات علم أصول التدريس: أساسيات Educology. التعليم الخاص؛ التعليم الأسرة؛ التنموي وعلم نفس الشخصية. فلسفة التربية والتعليم. أساسيات المنهجية للبحوث Educological. أطروحة دراسات علم أصول التدريس. التربية الداخلي: ممارسة الرصد للمربين الاجتماعية - رصد وتحليل العمل مرب الاجتماعي في اتصال التلميذ الرفاه الاجتماعي. مناقشة المشاكل الاجتماعية التلاميذ في (مركز الرعاية) المؤسسات التعليمية؛ تحليل الأنشطة ومرب الاجتماعي وظائف في مؤسسة، تحليل خطط عمل وقائية. ممارسة مرب الاجتماعي المساعد - التحليل والتفكير في العمل مرب الاجتماعي في المؤسسات التعليمية المختلفة. التواصل مع التلاميذ وغيرهم من المشاركين في العملية التعليمية، والاعتراف المشاكل القادمة، وتحليل حلولها. خلق التفاعل التربوي الإيجابي والحفاظ عليه. تحليل أشكال وسبل التواصل مع أولياء الأمور. تعزيز مهارات وضع خطة عمل وقائية لمؤسسة. المشاركة في المهام العملية جنبا إلى جنب مع مرب الاجتماعي، والانضمام إلى الأنشطة الإصلاحية مع الأطفال المعرضين للخطر وأسرهم؛ التفكير في أهمية النشاط التشاور ومرب الاجتماعي و. الممارسة التربوية بمساعدة معلمه - تعزيز مهارات وضع خطة عمل وقائية لمؤسسة. المشاركة في المهام العملية جنبا إلى جنب مع مرب الاجتماعي، والانضمام إلى الأنشطة الإصلاحية مع الأطفال المعرضين للخطر وأسرهم؛ التفكير في أهمية النشاط التشاور ومرب الاجتماعي و. ممارسة مرب الاجتماعي المستقل - تحسين مهارات العملية على إنشاء وحل التلاميذ الطلاب مشاكل التواصل الاجتماعي والتعليمي والسلوكي، والشخصي، مما دفع المبادرة والإبداع والابتكار من خلال تنفيذ العمل المستقل مع التلاميذ، مع توفير الدعم التربوي والاجتماعي والسعي لتحقيق موقف الزعيم غير الرسمي ل. المواضيع التربية التخصص: مقدمة في الدراسات. التربية الاجتماعية. التربية الخبرة؛ علم الاجتماع. السياسة الاجتماعية؛ العمل الاجتماعي مع الأسر المعرضة للخطر. التربية الجانحين. علم النفس الاجتماعي والتربوي. نظرية وأساليب العمل الاجتماعي؛ التنوع الثقافي؛ التعليم بين الثقافات. ادارة مشروع؛ التخطيط الو ظيفي؛ تطبيق تقنية المعلومات في العمل مرب الاجتماعي. وحدات بديلة: أولا الوساطة في المؤسسات التعليمية أساسيات الوساطة. الوساطة في المؤسسات التعليمية. الصراعات وإدارة الصراعات. الإشراف جماعية واصفا. ممارسة التخصص. II. إدارة الأحداث الثقافية الخطابة والكلام العام. التعليم الفراغ، طرق تنظيم الحفلات. التدريب في التخصص. التقييم النهائي: أطروحة (المشروع) الموضوعات الاختيارية الحرة اللغة الليتوانية. التربية العاكسة. فن الورق؛ لغة الإشارة. معلومات تكنولوجيه؛ أساسيات الاتصالات. دراسة الرقص. اللغة الأجنبية للمبتدئين (الإنجليزية أو الروسية أو الألمانية)؛ مناهج التعلم إشكالية. التصميم الجرافيكي؛ إحصائيات؛ التواصل البصري؛ الفضاء التربوي لفي سن المراهقة ثقافات فرعية. أساسيات إدارة الأعمال. منطق؛ ثقافة التاريخ؛ تنمية المواطنة. دراسة حول النتائج المتوقعة للبرنامج إعداد مرب الاجتماعي الخلاق، قادرة على التفكير النقدي، والعمل بمهارة في تغيير والبيئة الاجتماعية والثقافية المتنوعة، وتوفير التربية المساعدة الاجتماعية للطلاب من الاحتياجات المختلفة، والتوسط بين الطلبة والمؤسسات المختلفة لضمان رفاههم، وتنظيم العمل الوقائي، وتحسين شخصيا ومهنيا. الخريجين سوف تكون قادرة على تقييم احتياجات الطلاب. خطة مساعدة التربوية الاجتماعية للطلاب. استخدام أساليب العمل الفردي مع الطلاب. تنظيم أنشطة الطالب، مما يساعد بشكل أفضل في الأداء الاجتماعي. تحليل وتقييم فعالية العمل الاجتماعي التربوي؛ تقييم مكانة الطالب في مجموعة اجتماعية. تنظيم الأنشطة الطلابية في مجموعة وتحليل وتقييم التغييرات في الفريق؛ تقييم بيئة الطالب، وتنظيم التعليم الجمهور من أجل تجنب حدوث التربوية الاجتماعية السلبية. تحليل فعالية العمل الوقائي؛ التواصل والتعاون مع أعضاء الطالب الأسرة، والمؤسسات التعليمية، وغيرها من المنظمات وتنسيق المساعدة التربوية الاجتماعية للطلاب، والعمل في فرق. تطبيق أساليب البحث الاجتماعي. الآفاق المهنية يمكن لخريجي العمل كما المربين في جميع أنواع الرعاية التعليمية والاجتماعية، ومؤسسات المجتمع المحلي وخدمات حماية الأطفال، ومراكز اللاجئين والمنظمات غير الحكومية ومؤسسات القطاع العام الأخرى، والعمل وفقا للتخصص الذي تم اختياره. الطلاب الذين اتموا بنجاح هذا البرنامج دراسة تمنح دبلوم وبكالوريوس المحترف. [-]

علم النفس

Dogus University
دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 تركيا اسطنبول

علم النفس [+]

. المقررات الإجبارية CIP 101 (TDP 101) مشاريع المشاركة المدنية I 0 (0 + 0 + 0) ECTS 1،00 وهذه هي المشاريع التي تتطلب فريق العمل التطوعي من الطلاب مع منظمة مدنية. كل طالب جامعي يجب أن تنجح هذه الدورة من خلال العمل في مشروع لمدة سنة على الأقل. يختار الطلاب مشاريعهم من القوائم المعلنة. تمرير بالطبع يعتمد على ديناميات المشاريع وتقييم المشرف على المشروع جنبا إلى جنب مع موافقة منسق المشروع. COME 101 (BIM 101) مقدمة في الحوسبة 3 (2 + 0 + 2) ECTS 3،00 مفاهيم الحوسبة الأساسية؛ الإنتاجية وبرامج الوسائط المتعددة. الملفات وتخزين البيانات؛ هندسة الكمبيوتر. الشبكات؛ الانترنت. الجلسات العملية التي تغطي استخدام الكمبيوتر، ومعالجة النصوص، وجداول البيانات وقواعد البيانات وتطوير صفحات الإنترنت، وحزم برمجيات العرض. ENG 101 اللغة الإنجليزية المتقدمة 2 (0 + 4 + 0) ECTS 3،00 يهدف هذا المساق إلى تمكين الطلبة من تحسين مهاراتهم في اللغة الأجنبية في الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة وقواعد اللغة بمساعدة المواد التي تلبي المعايير الأكاديمية. يتضمن هذا المساق أيضا مختلف التطبيقات من أجل تحسين مهارات الدراسة الأكاديمية. وعلاوة على ذلك، يهدف الدرس إلى تحسين كليات تفكير الطلاب، وكذلك تشجيعهم نحو التفكير النقدي والبحث من خلال تزويدهم في الصف والنشاطات الصفية وخارجها. IUL 100 (UYG 100) مقدمة إلى جامعة الحياة 0 (0 + 0 + 0) ECTS 1،00 MATH 101 الرياضيات للعلوم الاجتماعية 3 (3 + 0 + 0) ECTS 4،00 مجموعات والعمليات على مجموعات، مجموعة من الأرقام والعمليات الجبرية، الأسس والجذور والهويات الأساسية. المعادلات الخطية، عدم المساواة ونظم المعادلات الخطية. المصفوفات والعمليات على المصفوفات، المحددات والمصفوفات عكسية. حلول أنظمة المعادلات الخطية المصفوفات وقاعدة كرامر. مقدمة في البرمجة الخطية. قواعد الفرز الأساسية. التباديل والتوافيق. احتمال منفصلة. وظائف، الخطية والتربيعية وظائف والرسوم البيانية الخاصة بهم. مفهوم الحدود والمشتقات، وتطبيقات معدل التغير. الدوال الأسية واللوغاريتمية. التكاملات إلى أجل غير مسمى، وحساب من قبل تبديل. التكامل المحدود وتطبيقاته. PSY 103 مقدمة في علم النفس 4 (3 + 2 + 0) ECTS 8،00 يهدف هذا المساق إلى تعريف العمليات النفسية الأساسية مثل الإحساس والإدراك والانتباه والذاكرة والتعلم، والدافع والعاطفة والذكاء وأساس العصبية البيولوجية للسلوك، والوعي، والإدراك الاجتماعي، والشخصية، وكذلك الأمراض النفسية والعلاج. ويتم فحص هذه المواضيع في سياق النهج النظرية الرئيسية في علم النفس. PSY 107 مناهج البحث والإحصاء-I 3 (2 + 2 + 0) ECTS 8،00 TÜRK 101 اللغة التركية I 2 (2 + 0 + 0) ECTS 2،00 في هذه الدورة واحدة من الهدفين هو رفع أشخاص أحرار في تفكيرهم ولقد المكتسبة مهارات التفكير العلمي وامتلاك وجهة نظر منفتح على العالم. يؤكد بالطبع في إثراء ثقافتنا الوطنية من خلال دراسة كيف تم إنشاؤها لغات، وتحليل لغات العالم من أصل ونقاط الهيكلية للرأي ومكانة اللغة التركية من بين لغات العالم. يهدف هذا البرنامج أيضا إلى دراسة التطور التاريخي للغة التركية، بنية اللغة التركية، وفصل كلماتها إلى أصولهم واللواحق، وخلق من الكلمات، ودراسة المشاكل المرتبطة التعبيرات، كتابة العرائض، وإعداد المناهج vitea الخ من أجل دعم أهداف الدورة مختلف الروايات والأشعار وكتب مقال وقراءة والتحقيق فيها. BIO 102 مقدمة في علم الأحياء 3 (3 + 0 + 0) ECTS 6،00 CIP 102 (TDP 102) مشاريع المشاركة المدنية II 0 (0 + 0 + 0) ECTS 2،00 الطلاب الذين يحصلون على التعليم النظري من خلال TDP 101 / CIP 101 الدرس الحصول على دورات تدريبية إعلامية، تفعل ما قبل المشروع العمل وتحقيق مشاريعهم بتوجيه من المشرف والبرنامج المساعد الذي تم تعيينه من قبل مكتب TDP، عن طريق اختيار واحد من الفريق المشاريع التي تم العمل عليها مع المؤسسات العامة والمنظمات غير الحكومية التي تعتمد على العمل التطوعي ضمن نطاق TDP 102/102 CIP الدروس. يتم تحديد النجاح المشرف ومنسق المشروع في الديناميات الداخلية للمشروع. ENG 122 (جي 122) اللغة الإنجليزية المتقدمة للعلوم الاجتماعية I 2 (0 + 4 + 0) ECTS 3،00 يهدف هذا البرنامج إلى تحسين اللغة الأجنبية ومهارات الدراسة الأكاديمية للطلاب الذين يدرسون في مجالات مختلفة من العلوم الاجتماعية الذي درس سابقا في اللغة الإنجليزية المتقدمة بالطبع. ويتم اختيار المواد الدراسية عموما ورتبت نحو مجال دراستهم وبالتالي تعطى فرصة لتوسيع مفرداتهم في العلوم الاجتماعية. وتهدف الدورة أيضا إلى تنويع المفردات الطلاب والمعرفة في اللغة الهدف، وتحسين استخدامهم للغة وتشجيعهم على كتابة المقالات موحدة ومتماسكة وتطويرها بشكل كاف عن طريق تعريفهم على أنواع مختلفة من المقالات التي يمكن من خلالها التعبير عن آرائهم من قبل مختلف كيفيات تنظيم 104 PSY الأفكار الأساسية في علم النفس 3 (2 + 2 + 0) ECTS 7،00 يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب على تاريخ علم النفس كحقل للدراسة العلمية وتزويدهم منظور تاريخي على تنمية الفكر العلمي في أواخر 19 وأوائل القرن 20. يتم تقديم الشخصيات التاريخية وكذلك نقطة تحول في الميدان بينما هو نمذجة تنمية التفكير العلمي. وعلاوة على ذلك، يتم تعريف الطلاب للبحث عن أساليب والقضايا الأخلاقية وأشكال التفكير النقدي في مجال علم النفس. SOC 102 (SOS 102) مقدمة في علم الاجتماع 3 (3 + 0 + 0) ECTS 5،00 يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب بالمفاهيم fundemental علم الاجتماع وظاهرة ثقافية. التركيز على تاريخ وتطور من الانضباط وكذلك على مركزية وثبات التغيير الاجتماعي في العالم الحديث. ويولى اهتمام خاص لتحليل ديناميات وعمليات fundemental التي تشكل المجتمعات المعاصرة. TÜRK 102 اللغة التركية II 2 (2 + 0 + 0) ECTS 2،00 جوهر هذه الدورة هو السماح للطلاب لاكتساب المهارات اللازمة لاستخدام اللغات الأم بشكل صحيح وبالنسبة لأولئك الطلاب الذين المكتسبة بالفعل إلى هذه المهارات في دراسات ما قبل الجامعي من أجل تعزيز مهاراتهم في هذا المجال من خلال إنشاء الفكر وتنمية قدراتهم القدرة على كتابة ما يفكرون به. علامات الترقيم وقواعد الإملاء وقواعد التكوين، يتم التحقيق في أنواع الأدب من الأمثلة وكتابة المقالات حول هذه الموضوعات. بالإضافة إلى ذلك، العديد من الروايات، وقراءة كتب الشعر والمسرحيات ومناقشتها. من خلال قراءة المسرحيات في الطبقات الإلقاء مختلفة، emhasis تطبيق وتنفيذ تقنيات التنغيم. PSY 209 مناهج البحث والإحصاء-II 3 (2 + 2 + 0) ECTS 8،00 PSY 223 علم النفس الاجتماعي 4 (3 + 2 + 0) ECTS 8،00 يقدم هذا المساق مقدمة واسعة لعلم النفس الاجتماعي. أولا، بطرق مختلفة يفكر الناس وتتصل بعضها البعض واستكشافها. وسيتم مناقشة نتائج دراسات استكشاف موضوعات مثل الحكم الاجتماعي، والمواقف، والمقارنة الاجتماعية والحب وجاذبية. ونتيجة لذلك، والمسائل المتعلقة التأثير الاجتماعي عن طريق التعلم عن طبيعة الكره الآخرين، إيذاء الآخرين، ومساعدة الآخرين، وتنافس والتعاون مع الآخرين وسيتم عرض من خلال النظر في الأبحاث التي بحثت موضوعات مثل المطابقة والإقناع والتأثير المجموعة (التيسير الاجتماعي، التسكع الاجتماعي، مجموعة الاستقطاب) والتحيز ومصادره، والعدوان، والإيثار، والصراع وصنع السلام. PSY 233 علم نفس التعلم 3 (2 + 2 + 0) ECTS 7،00 تم تصميم هذه الدورة لفهم المبادئ الأساسية للتعلم وتكييف. فإنه يوفر للطلاب مع فهم واسع من مجال التعلم من وجهات نظر مختلفة، ويركز على المفاهيم الهامة والمبادئ والنظريات الكبرى للتعليم وكذلك نتائج الأبحاث الحالية. الطريق مبادئ التعلم الأساسية والنظريات يمكن تطبيقها على التجربة الإنسانية هي جزء من العمل بطبيعة الحال. TAR 201 مبادئ أتاتورك وتاريخ الثورة I 2 (2 + 0 + 0) ECTS 2،00 في هذه الدورة معنى وأهمية الثورة التركية، والظروف التي أدت إلى الثورة التركية، والبيئة والتطورات، وحرب التحرير الوطنية بقيادة مصطفى كمال باشا، وتأسيس الدولة التركية الجديدة التي هي مستقلة تماما والذي يرتكز على السيادة الوطنية، أتاتورك كجندي جينيوز، كرجل دولة كبيرة، كمصلح وكمنظم الكمال يتم عرض. HUM 302 (هيئة التفاوض الحكومية الدولية 302) مصادر أوروبا المعاصرة والأخلاق الحديث 3 (2 + 2 + 0) ECTS 5،00 وتركز الدورة على الاستمرارية والتحولات التي لوحظت في الحضارات المتوسطية والأوروبية من بداية القرن 18 حتى الوقت الحاضر مع التركيز بشكل خاص على تطور الأخلاق الحديثة خلال هذه الفترة. التنوير، وعلاقتها الإنسانية، الحداثة، وتنمية الأخلاق الحديثة؛ بدء القوميات في أوروبا، يتم استكشاف تأثير الثورات وكذلك المواضيع والأحداث من القرن 20 الكبرى على حد سواء بهدف خصائصها الذاتية وتأثيرها على تشكيل لأوروبا المعاصرة. PSY 210 مناهج البحث والإحصاء-III 3 (2 + 2 + 0) ECTS 8،00 PSY 212 علم نفس النمو 4 (3 + 2 + 0) ECTS 8،00 ستوفر هذه الدورة لمحة عامة عن المفاهيم والبحوث القائمة على المعرفة المتراكمة في مجال علم النفس التنموي. في حين دراسة التغيرات التي تحدث منذ الولادة حتى سن البلوغ في مجالات التطورات المادية والحسية والمعرفية واللغوية والشخصية والعاطفية والاجتماعية والأخلاقية، سيطلب من الطلاب للقيام دراسة ميدانية في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية. PSY 232 علم النفس المعرفي 3 (2 + 2 + 0) ECTS 7،00 يقدم هذا المساق لمحة عامة عن دراسة الإدراك البشري والعمليات العقلية ويرى عدد من المناهج لدراسة العمليات المعرفية الإنسان مع التركيز على نموذج معالجة المعلومات. وهو يركز على الإدراك، والانتباه، والذاكرة، والتصنيف، واللغة، والمنطق وحل المشكلات من حيث النماذج النظرية الحالية الإدراك البشري والأدلة التجريبية التي تدعم هذه النماذج. TAR 202 مبادئ أتاتورك وتاريخ الثورة II 2 (2 + 0 + 0) ECTS 2،00 نضال الأمة التركية للذهاب فوق مستوى الدول المعاصرة بكل مؤسساتها والقيم والمبادئ وثورات أتاتورك، مدرسة أتاتورك في الفكر والسياسة في تركيا وطنية ودولية خلال قيادة أتاتورك، الحرب العالمية الثانية، وتركيا والانتقال فترة إلى متعددة عهد حزب سياسي في تركيا. PSY 303 تحليل البيانات في علم النفس 3 (2 + 0 + 2) ECTS 7،00 تم تصميم هذه الدورة لتعريف الطلاب على المبادئ والإجراءات الأساسية لل"تحليل البيانات" في علم النفس. قضايا مثل مراحل تحليل البيانات، سد المناسب من الأساليب الإحصائية والبحثية، وتغطى إحصاءات المتغيرات المتعددة مثل الانحدار، التمايز وعامل التحليلات في هذه الدورة. ومما يشجع أيضا استخدام متقدمة من SPSS. يتوقع من كل طالب لتطوير مشروع بحثي بما في ذلك التقرير النهائي. PSY 335 علم النفس البيولوجي 3 (2 + 2 + 0) ECTS 6،00 يركز هذا المساق بيولوجيا السلوك. وتشمل الموضوعات الرئيسية هيكل الخلايا العصبية والخلايا العصبية، والهرمونات، وتشريح الجهاز العصبي، المرونة وتطور الدماغ، والرؤية، والحواس الأخرى من الرؤية والحركة وإيقاعات الجسم، الدول الجسم الداخلية، والسلوكيات الإنجابية والسلوكيات العاطفية، التعلم والذاكرة، واضطرابات اللغة. سيتم دراسة هذه الموضوعات من وجهة نظر بيولوجية كبرى. PSY 341 نظريات الشخصية 3 (2 + 2 + 0) ECTS 7،00 يقدم هذا المساق مراجعة نقدية لمناهج رئيسية لدراسة شخصية السلوك العادي وغير طبيعي، والعلاج النفسي. وينصب التركيز على جدوى هذه الأساليب في تحليل تنمية الشخصية عبر عمر واحد، وكذلك في سياقات اجتماعية وثقافية مختلفة. PSY 340 علم النفس المرضي 4 (3 + 2 + 0) ECTS 7،00 اقتراب دورة النفسية من منظور تاريخي. ودرس نماذج من عادي / طبيعي والنظريات المتعلقة السلوك الشاذ إعادة تقييمها. وقدم الطالب على أنواع مختلفة من الأمراض النفسية. البحوث ذات الصلة على المسببات المرضية المصابون بمرض عصبي، ودرس أيضا اضطرابات نفسية وشخصية. PSY 352 الصناعي وعلم النفس التنظيمي 3 (2 + 2 + 0) ECTS 7،00 PSY 362 القياس النفسي 3 (2 + 2 + 0) ECTS 6،00 يتم تعريف الطلاب على طبيعة وأنواع ومفاهيم التقييم، فضلا عن الاعتبارات الاجتماعية والأخلاقية للاختبار. يتم دراسة المبادئ التقنية والمنهجية ذات الصلة، واختبارات وقياس الفكرية والشخصية التنموية. PSY 405 علم النفس التجريبي 3 (2 + 0 + 2) ECTS 7،00 وسوف تركز هذه الدورة على اكتساب الخبرة العملية المختبرية في تصميم وتنفيذ والكتابة حتى التجارب في الإدراك والانتباه والتعلم والذاكرة واللغة. PSY 447 علم النفس الصحة 3 (2 + 2 + 0) ECTS 8،00 وتركز الدورة المتغيرات النفسية التي تتعلق بالصحة والمرض، والتعامل والتواصل بين الطبيب والمريض، والالتزام، والدعم الاجتماعي، التنظيم الذاتي. وتناقش أيضا دور علماء النفس والأدوار المحتملة وكلاء التغيير في المستشفيات. CDS 490 (KGS 490) التنمية الثقافية ندوة 0 (0 + 1 + 0) ECTS 1،00 وتعتزم هذه الندوة إلى تعزيز المعرفة الطالب من الجوانب الاجتماعية والثقافية والعلمية، لacquint مع أفكار الخبراء من مجالات احترامها. هذا بالطبع تقييم مشاركة الطالب في الأنشطة اللامنهجية. مطلوب للطالب للمشاركة في أنشطة اثنين على الأقل في كل فصل دراسي، مما يجعل ما مجموعه 16 شخصا على الاقل الأنشطة لمدة ثمانية فصول دراسية. PSY 404 وجهات النظر المعاصرة في علم النفس 3 (2 + 2 + 0) ECTS 7،00 PSY 464 علم النفس العيادي 3 (2 + 1 + 1) ECTS 7،00 [-]