التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في إسبانيا -- برامج الالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة %%Bachelor%% في إسبانيا

التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في إسبانيا -- برامج الالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة %%Bachelor%% في إسبانيا

التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة

درجة البكالوريوس هي شهادة جامعية لمدة أربع سنوات و هو المعيار للتعليم العالي في معظم أنحاء العالم. يمكن أن يكون حصل درجة البكالوريوس في الجامعات الحكومية، في الجامعات الخاصة، في كليات المجتمع والجامعات عبر الانترنت.

دورات في مجال التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة قد تساعد في إعداد الطلاب للعمل مع الأطفال الصغار في مرافق الرعاية النهارية وبرامج التدخل المبكر، أو كمعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة ورياض الأطفال الفصول الدراسية. تقدم برامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة التعليم في تنمية الطفل السليم فضلا عن استراتيجيات وطرق التدريس المناسبة.

إسبانيا (الإسبانية: إسبانيا) بلد متنوع تقاسم شبه الجزيرة الايبيرية مع البرتغال في الطرف الغربي للبحر الأبيض المتوسط. وتعتبر أسبانيا دولة غريبة في أوروبا نظرا لسكانها ودية وحياة مريحة. مدة المعتادة لدورات جامعة في اسبانيا هي 4 سنوات، ما عدا الطب، ودرجة مزدوجة، والتي هي 6. مدريد وبرشلونة معروفة جيدا في جميع أنحاء العالم المدن لمطبخه، والحياة الليلية النابضة بالحياة، والفولكلور والاحتفالات الشهيرة على مستوى العالم.

التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في إسبانيا -- خذ التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة الخاصة بك في إسبانيا. كل برنامج الالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والمعلومات المدرسية. توفيرا للوقت والاتصال بالمدرسة هنا!

قراءة المزيد

+ تعليم التعليم الابتدائي الطفولة

Universidad CEU - Cardenal Herrera
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 5 سنة September 2017 إسبانيا فالنسيا + 1 المزيد

المهارات العامة: معرفة الأسس الأساسية للإنسان ودعم كرامة. تعرف واستيعاب أسس الأنثروبولوجية التي تدعم المبادئ العظيمة من العمل التربوي، وخاصة تلك التي تقوم في الرسالة المسيحية. تحليل وتجميع الحقائق والمدارس الفكرية الاجتماعية التي تؤثر على التطور التاريخي للبشرية، والتي تقوم على الرسالة المسيحية ... [+]

التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في إسبانيا. التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة + التعليم الابتدائي العنوان الرسمي: درجة مزدوجة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة + التعليم الابتدائي المدة / النظام الأوروبي: 5 سنوات / 312 ECTS مقاعد / الحرم الجامعي: 80 / مونكادا - الفارا. 80 / إلتشي. 80 / كاستيلون مكان AT: الأسبانية مخرجات التعلم المهارات العامة معرفة الأسس الأساسية للإنسان ودعم كرامة. تعرف واستيعاب أسس الأنثروبولوجية التي تدعم المبادئ العظيمة من العمل التربوي، وخاصة تلك التي تقوم على الرسالة المسيحية. تحليل وتجميع الحقائق والمدارس الفكرية الاجتماعية التي تؤثر على التطور التاريخي للبشرية، والتي تقوم على الرسالة المسيحية. مع العلم التوجيهات المقدمة من علم الإنسان المسيحي للقضايا الاجتماعية، وخصوصا عن كل ما يتعلق بالأسرة والتعليم. تحليل عالم معقد من العلاقات الاجتماعية التي تحدد مصير الإنسان، في محاولة لفهم وجود وسر الإنسانية المحيطة بها. تحليل مختلف المقترحات والحلول نظرا للقضايا الاجتماعية، مع التركيز على المنظور الاجتماعي للالتعليمية. الوعي النقدي من وجود التعالي وخبرته في مناسبة دينية. المعرفة المنهجية للدين في مختلف الثقافات، فضلا عن تأثيرها الاجتماعي والأخلاقي والثقافي. الوعي واحترام الأديان الثقافات الأخرى. القدرة على تحديد وفهم معنى الخطاب الديني كوسيلة للتعبير عن متعذر تفسيره. الوعي النقدي للعلاقة لا تنفصم بين الاعتقاد والتطبيق العملي. معرفة مركزية شخصية يسوع المسيح على رسالة والأخلاق المسيحية. معلومات تفصيلية عن المضمون الأساسي للإيمان المسيحي. معرفة قيمة الأسرة المسيحية كأساس العمليات التعليمية وكمجال للتميز في نمو متناغم. معرفة الأسس الأنثروبولوجية المهمة التعليمية. مهارات محددة تعرف أهداف ومحتوى المناهج ومعايير تقييم التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. تعزيز وتيسير التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة، من منظور عالمي ويشمل المعرفية المختلفة، العاطفي، النفسي والمنظور الأبعاد ارادي. تصميم وتنظيم أماكن التعلم في سياقات متنوعة وتلبية الاحتياجات التعليمية الفريدة من الطلاب، والمساواة بين الجنسين والإنصاف واحترام حقوق الإنسان. تعزيز التعايش في الفصول الدراسية وخارجها ومعالجة الحل السلمي للنزاعات. مع العلم مراقبة منتظمة سياقات التعلم ومعرفة التعايش وتعكس عليها. وتعكس المجموعة على قبول قواعد واحترام الآخرين. تعزيز الاستقلالية والتفرد لكل طالب كعوامل التعليم من العواطف والمشاعر والقيم في مرحلة الطفولة المبكرة. تطور اللغة في مرحلة الطفولة المبكرة، وقادرة على تحديد الأعطال المحتملة وضمان التنمية السليمة. التصدي بفعالية للحالات تعلم اللغة في سياقات متعددة الثقافات واللغات. التعبير عن أنفسهم شفهيا وخطيا واتقان استخدام أساليب مختلفة من التعبير. معرفة الدلالات التربوية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وعلى وجه الخصوص، والتلفزيون في مرحلة الطفولة المبكرة. معرفة أساسيات النظافة الغذائية والطفل. لمعرفة أساسيات الرعاية المبكرة والقواعد والتطورات التي تتيح لنا فهم العمليات النفسية والتعلم وبناء الشخصية في مرحلة الطفولة المبكرة. مع العلم تنظيم دور الحضانة وتنوع الأعمال التي تضم العملية. نفترض أن ممارسة مهنة التدريس بها ليتم تكريره وتتكيف مع التغيرات في الحياة العلمية والتعليمية والاجتماعية في جميع أنحاء. بمثابة توجيه الوالدين فيما يتعلق التربية الأسرية في الفترة 0-6 والماجستير المهارات الاجتماعية في التعامل مع الأسرة والعلاقة بين كل طالب وعائلات بأكملها. التفكير في الممارسات الصفية على الابتكار وتحسين التعليم. اكتساب عادات ومهارات التعلم المستقل والتعاوني والترويج لها لدى الطلاب. فهم دور وإمكانيات وحدود التعليم في الكفاءات المجتمع والأساسية اليوم التي تؤثر على مدارس التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والمهنيين الخاصة بهم. معرفة نماذج من تحسين الجودة مع التطبيق على المدارس. فهم التعليمية وعمليات التعلم في الفترة 0-6، في إطار الأسرة والاجتماعي والمدرسة. تعرف تطورات علم النفس التطوري الطفولة في فترات 0-3 و3-6. تعرف أساسيات الرعاية المبكرة. التعرف على هوية مرحلة ولها المعرفي، النفسي، التواصلية والاجتماعية والعاطفية. مع العلم تشجيع اكتساب العادات حول الحكم الذاتي والحرية، والفضول، والمراقبة، والتجريب، والتقليد، وقبول قواعد وحدود، واللعب الرمزي والكشف عن مجريات الأمور. مع العلم البعد التربوي للتفاعل مع أقرانهم والكبار ومعرفة كيفية تشجيع المشاركة في الأنشطة الجماعية، والعمل التعاوني والجهد الفردي. تحديد صعوبات التعلم، الخلل المعرفي والرعاية ذات الصلة. مع العلم إبلاغ خبراء متخصصين آخرين للتصدي للتعاون من الاهتمام المركزي والمعلمين للاحتياجات التعليمية الخاصة التي تنشأ. الحصول على الموارد اللازمة لتعزيز التكامل التعليمي للطلاب الذين يعانون من صعوبات. خلق والحفاظ على روابط الاتصال مع الأسر على الدعوة بشكل فعال في العملية التعليمية. تعرف وأداء واجبات المعلم والمستشار فيما يتعلق التربية الأسرية. العمل والتعاون في الأعمال داخل وخارج المدرسة، من قبل الأسر والبلديات ومؤسسات أخرى ذات تأثير على التربية المدنية. تحليل نقدي وتتضمن أهم القضايا ذات الصلة مجتمع اليوم التي تؤثر على الأسرة والمدرسة والتعليم: الأثر الاجتماعي والتعليمي للغات السمعية والبصرية وشاشات. التغيرات في العلاقات بين الجنسين وبين الأجيال. التعددية الثقافية والتفاعل الثقافي. التمييز والاندماج الاجتماعي والتنمية المستدامة. معرفة التطور التاريخي للأسرة، وأنواع مختلفة من الأسر، وأنماط الحياة والتعليم في إطار الأسرة. معرفة المبادئ الأساسية للتنمية والسلوك الصحي. تحديد اضطرابات النوم، والتغذية، والتنمية النفسي والانتباه والإدراك السمعي والبصري. التعاون مع المهنيين المتخصصين في حل هذه المشاكل. كشف العاطفية، والاحتياجات الغذائية والعافية التي تعكر صفو النمو البدني والعقلي السليم للطلاب. نفهم أن ديناميات اليومية في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة يتغير تبعا لكل طالب، مجموعة والموقف وتعلم أن تكون مرنة في ممارسة وظيفة التدريس. تقييم أهمية الاستقرار والانتظام في المدرسة والبيئة، وجداول والمزاجية للمعلمين من العوامل التي تسهم في تقدم متناغم ولا يتجزأ من الطلاب. للعمل في فريق مع غيرهم من المهنيين داخل وخارج المركز في الاهتمام لكل طالب، وكذلك في تخطيط تسلسل التعلم وفي تنظيم أوضاع العمل في الفصول الدراسية ولعب الفضاء، وتحديد خصوصيات الفترة 0-3 و3-6 الفترة. تلبية احتياجات الطلاب وتوفير الأمن والطمأنينة والمودة. فهم هذه الملاحظة المنهجية هي أداة أساسية للتفكير في الممارسة والواقع والمساهمة في الابتكار والتحسين في مجال التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. اتقان تقنيات المراقبة والتسجيل. تحليل حقل العنوان باستخدام منهجية الرصد باستخدام تكنولوجيا المعلومات، والوثائق السمعية والبصرية. معرفة كيفية تحليل البيانات، فهم نقدي للواقع وتقديم تقرير عن النتائج. وضع الحضانة في النظام التعليمي الإسباني في السياق الأوروبي وعلى الصعيد الدولي. معرفة التجارب والأمثلة على الممارسات المبتكرة في مجال التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة الدولية. نقدر أهمية العمل الجماعي. المشاركة في تطوير ورصد المشاريع التعليمية تعليم الأطفال في إطار مشاريع المدارس وبالتعاون مع الإقليم ومع غيرهم من المهنيين وكلاء الاجتماعي. معرفة القوانين التي تنظم مدارس الأطفال ومؤسساتهم. تقييم علاقة شخصية مع كل طالب والأسرة كعامل من عوامل نوعية التعليم. معرفة العلماء، وعلماء الرياضيات والقواعد التكنولوجية للمنهج هذه المرحلة وكذلك النظريات على اكتساب وتطوير التعلم ذات الصلة. مع العلم التدريس لتطوير تمثيلات العددية والمكانية، المفاهيم الهندسية واستراتيجيات التنمية منطقية. فهم الرياضيات المعرفة الاجتماعية والثقافية. معرفة منهجية علمية وتنمية التفكير العلمي والتجريب. اكتساب المعرفة حول تطور الفكر والعادات والمعتقدات والحركات التاريخ الاجتماعية والسياسية في جميع أنحاء. تعرف أكثر لحظات مهمة في تاريخ العلوم والتكنولوجيا وأهميته. وضع مقترحات التعليمية المتعلقة العلم التفاعل والتكنولوجيا والمجتمع والتنمية المستدامة. تعزيز الاهتمام واحترام البيئة الطبيعية والاجتماعية والثقافية من خلال المشاريع التعليمية المناسبة. تجارب الحاضنة للبدء في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. مع العلم منهج اللغة ومحو الأمية من هذه المرحلة وكذلك النظريات على اكتساب وتطوير التعلم ذات الصلة. تعزيز قدرات الكلام والكتابة. تعرف وتقنيات سيد التعبير الشفوي والكتابي. مع العلم التقليد الشفهي والفولكلور. فهم مرور من الشفوية إلى الكتابة ومعرفة السجلات واستخدامات لغة مختلفة. معرفة عملية تعلم القراءة والكتابة والتدريس. معالجة حالات تعلم اللغة في سياقات متعددة اللغات. الاعتراف وقيمة الاستخدام السليم للغة اللفظية وغير اللفظية. تعرف وبشكل مناسب استخدام الموارد لتشجيع القراءة والكتابة. تدريب خاص اكتساب الأدبي وتلبية أدب الأطفال. أن تكون قادرة على تعزيز النهج الأول إلى لغة أجنبية. التعبير عن أنفسهم، شفويا وكتابيا بلغة أجنبية. معرفة الموسيقية أسس والبلاستيك ولغة الجسد المناهج الدراسية في هذه المرحلة وكذلك النظريات على اكتساب وتطوير التعلم ذات الصلة. معرفة واستخدام الأغاني لتعزيز السمع والتعليم الإيقاعي وصخبا. معرفة كيفية استخدام اللعبة كمورد التدريس وأنشطة التعلم التصميم على أساس مبادئ لعوب. وضع مقترحات التعليمية التي تعزز الإدراك الموسيقي والتعبير، المهارات الحركية والرسم والإبداع. تحليل اللغات السمعية والبصرية والآثار التعليمية. تعزيز حساسية في التعبير البلاستيك والإبداع الفني. اكتساب المعرفة العملية من الفصول الدراسية وإدارة ذلك. معرفة وتطبيق عمليات التفاعل والتواصل في الفصول الدراسية وكذلك إتقان المهارات المطلوبة لتعزيز مناخ يسهل تعلم المهارات الاجتماعية والتعايش. مراقبة ورصد العملية التعليمية و، في التعليم والتعلم بشكل خاص من خلال اتقان التقنيات والاستراتيجيات. ربط بين النظرية والممارسة مع واقع الفصول الدراسية والمدرسة. المشاركة في التعليم والتعلم إلى الدراية والتمثيل والتأمل في الممارسة. المشاركة في مقترحات التحسين في مختلف مجالات السياسة العامة التي قد تنشأ في المركز. عمليات التفاعل العادية والجماعات الطلابية الاتصالات 0-3 سنوات و3-6 سنوات. معرفة أشكال التعاون مع مختلف قطاعات المجتمع التعليمي والبيئة الاجتماعية. التوظيف الفرص الوظيفية شهادة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة المهنة التي تدرب في العنوان الماجستير في التربية في مرحلة الطفولة المبكرة. وبالإضافة إلى ذلك، يمكن للشهادة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة تطوير أنشطتها في المجالات التالية: أستاذ المدارس الحكومية والخاصة: التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ضابط (الطفولة المبكرة معلمي التربية): وطنية؛ اللاإرادي. المحلية؛ المنظمات الدولية. السلك الدبلوماسي الموظفين المؤهلين من المتاحف والمراكز الثقافية: القيادة التربوية. صيانة الأموال الثابتة والدوارة. المعارض المؤقتة. شخصية ومجموعة دليل. إنشاء وصيانة قنوات التجارة؛ وضع قوائم جرد وإنشاء الفهارس. الوسيط الثقافي الخدمات الثقافية الوكيل: تصميم المنتجات والمرافق والخدمات الثقافية؛ الوساطة بين الثقافات والتعاون الدولي؛ الرسوم المتحركة والانتشار الثقافي. القطاع السمعي البصري، القوامة. التدخل في إعادة تأهيل وترميم التراث البلديات والهيئات المدنية: دينامية الثقافية والتعليمية؛ تنظيم المشاريع والمواطنين الفعاليات والأنشطة الترفيهية الباحث. المجلس الأعلى للبحث العلمي. وزارة الثقافة. الجامعات. أسس شهادة البكالوريوس في التعليم الابتدائي المهنة التي تدرب في العنوان ماستر / أ في التعليم الابتدائي. درجة في التعليم الابتدائي يمكن أن تتطور أنشطتها في المجالات التالية: المايسترو / أ في المدارس المدعومة وخاصة: التعليم الابتدائي وصول سلاح المعلم إلى النظام العام: التعليم الابتدائي البحوث الشخصية: الجامعات. المؤسسات؛ وزارة الثقافة. المجلس الأعلى للبحث العلمي البلديات والهيئات المدنية: دينامية الثقافية والتعليمية؛ تنظيم المشاريع والأنشطة الترفيهية الخدمات الثقافية الوكيل: الرسوم المتحركة والانتشار الثقافي الموظفين المؤهلين من المتاحف والمراكز الثقافية: القيادة التربوية. شخصية ومجموعة دليل المراكز الثقافية الأخرى: Ludotecas. مزارع المدارس؛ مراكز العطلة ما يجعلنا مختلفين؟ 1. 5-طريقة التوظيف: التوظيف الشامل الخطة الرئيسية أن تصبح معلمة في فالنسيا مطلوب عدة شهادات الاعتماد. لدينا رهان هو أن الطلاب من نهاية التعليم CEU-يتفينينكو من درجة لمدة 4th مع هذه الاعتمادات أيضا في حوزته. وبطبيعة الحال، من دون دفع أكثر من ذلك. لفرص العمل الخاص بك إلى أقصى حد ممكن من دقيقة الصفر من الكلية: الإنجليزية التدريب: سوف ينتهي درجة مع الصفة التي تمكنك من تعلم أي موضوع في اللغة الإنجليزية. التدريب فالنسيانو: نصل الى نهاية للقب الدرجة التي تمكنك من تعلم أي موضوع في هذه اللغة. عنوان لتدريس الدين الكاثوليك: لتعليم الديانة الكاثوليكية. شيء أن معظم أرباب العمل تتطلب المراكز، سواء كانت عامة أو خاصة. الاعتراضات إعداد: أيضا في 4th العام، ونحن نقدم التدريب المتطورة في تقنيات إعداد المعارضات. مهارات الاعتماد متقاطع: دعم التدريب التقني لتحسين فرص العمل والقدرة على تنظيم المشاريع الخاصة بك. ونحن الائتمان لكم في نهاية الدرجة إثراء السيرة الذاتية الخاصة بك. 2. الاتصال المباشر مع المهنة لأننا نفهم أنه من أجل أن يصبح المعلم الجيد يجب أن تكون من أول اتصال مع أفضل المحترفين: كثير من المعلمين لدينا هي المعلمين البارزين تعمل بنشاط على الابتكار في المدارس. ويتم الانتهاء من المواد وضعت في درجة مع كليات التدريب المباشر والمعاهد وورش العمل والندوات التي تتطور فعليا في هذه المراكز. 3. الاعتراف الاعتمادات إذا كنت قد أكملت دورة للتدريب المهني العالي يمكن أن يكون اعترافا هاما من القروض. لمزيد من المعلومات حول هذه التصديقات والاعتراف الاعتمادات يمكنك التحقق من جدول معادلة CFGS أو طلب مقابلة شخصية. من ناحية أخرى، خريجي أيضا في العلوم من النشاط البدني والرياضة يمكن الوصول إلى درجة لدينا من التعليم بشروط ميسرة بشأن اعتمادات لاستكمال درجة. 4. البعد الدولي اللغات: الانكليزية مجانية تدريب إضافي لتحسين مستواك. التبادلات الدولية: من خلال التنقل ايراسموس منسق في العديد من الدول الأوروبية، حتى تتمكن من دراسة فصل دراسي أو دورة في برنامج دولة أخرى. ممارسات خارج إسبانيا في المدارس في المملكة المتحدة، بولندا، ايرلندا ... الممارسة في المدارس ثنائية اللغة: مدارس ثنائية اللغة وفالنسيا البريطانية. درجات 5.Dobles الزوجي درجة المتخصصة يمكنك أن تأخذ في حين أن اثنين شهادات جامعية مع جداول متوافقة مع جميع الفصول الدراسية في نفس المرافق، وبطبيعة الحال، من دون دفع مرتين. هكذا هي الزوجي درجة متخصصة من الجامعة في درجة مزدوجة. التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة + التعليم الابتدائي [-]

معلم الصف في التعليم الابتدائي

Universidad Pontificia De Salamanca
دراسه في الجامعة دوام كامل 4 سنة September 2017 إسبانيا سالامانكا

تهدف كلية التربية لتدريب المعلمين مهنة مع الأخذ بعين الاعتبار التغيرات العلمية والتكنولوجية، والانفتاح التدريجي إلى أوروبا، والحوار بين الأديان، والثقافة، والتعايش بين الثقافات المختلفة في المجتمع نفسه. [+]

تهدف كلية التربية لتدريب المعلمين مهنة مع الأخذ بعين الاعتبار التغيرات العلمية والتكنولوجية، والانفتاح التدريجي إلى أوروبا، والحوار بين الأديان، والثقافة، والتعايش بين الثقافات المختلفة في المجتمع نفسه. المناهج الدراسية 1 علم الانسان التعليم العام القيم والتعليم للتعايش الديمقراطي علم نفس النمو في سن المدرسة النظريات والمؤسسات التعليمية ومركز منظمة العلوم الاجتماعية والتعليم فعل الإيمان الديني والمسيحي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم علم اللغة علم النفس التربوي في سن المدرسة 2 العلوم، الثقافة والمجتمع الإنجليزية مقدمة في التدريب العملي: منظمة مدرسة منهجية البحث التربوي والابتكار تربية والإرشاد تطوير الشفوية والكتابية اللغة صعوبات التعلم واضطرابات النمو مقدمة في التدريب العملي: الجماعة للتربية والبيئة الاجتماعية المجتمع والثقافة والتعليم الرؤية المسيحية للإنسان والمجتمع 3 العلوم التجريبية في التعليم الابتدائي التربية البدنية والتعليم أنا تعليم الموسيقى التعليم البلاستيك و Visual تنمية المهارات وتدريس الرياضيات أنا تدريس اللغة والأدب في التعليم الابتدائي التدريب العملي الأول: التفاعل والاتصالات العمليات التدريب العملي الأول: الممارسات مدرسة الخارجية في التعليم الابتدائي 4 الرياضيات تنمية المهارات والتعليم الثاني صعوبات التعلم كتب اللغة العلاج بالموسيقى للتربية المشروع النهائي وبالإضافة إلى ذلك، يجب على الطلاب 4TH تأخذ 18 ECTS تمتلك ذكر الاختيارية التي اختاروها و 18 ECTS من عملي الثاني الموافق حيثياتها. يذكر السمع واللغة في إعداد المدرسة اضطرابات النمو واكتساب اللغة علم النفس العصبي جوانب التطور في الفكر واللغة التدريب العملي الثاني. الخارجي ممارسات محددة في التعليم الابتدائي (الاتحاد الافريقي) اضطرابات المفاصل الكلام: تقييم والتدخل التدريب العملي الثاني. التكامل والمشاركة وذكر تحليل في الابتدائية إد (الاتحاد الافريقي) التدريب العملي الثاني: مقترحات لمركز تحسين (الاتحاد الافريقي) الاتصالات اضطرابات اللغة والعجز الحسي المرتبطة أذكر في التربية البدنية التربية البدنية والتعليم الثاني قواعد Anatomophysiological من ممارسة الرياضة والصحة التعلم وموتور التنمية التدريب العملي الثاني. الخارجي ممارسات محددة في التعليم الابتدائي (EF) نظرية وممارسة اللياقة البدنية التربية البدنية والتعليم الثالث التدريب العملي الثاني. التكامل والمشاركة وذكر تحليل في الابتدائية إد (EF) التدريب العملي الثاني: مقترحات لمركز تحسين (EF) أذكر في التربية الموسيقية اللغة الموسيقية خطاب والتدريب السمعي تدريس التعبير الموسيقي تاريخ الموسيقى التدريب العملي الثاني. الخارجي ممارسات محددة في التعليم الابتدائي (MU) التدريب ومجموعة مفيدة التدريب العملي الثاني. التكامل والمشاركة وذكر تحليل في الابتدائية إد (MU) التدريب العملي الثاني: مقترحات لمركز تحسين (MU) يذكر اللغات الأجنبية Morfosintaxis (الألمانية) Morfosintaxis (الفرنسية) Morfosintaxis (الإنجليزية) Morfosintaxis (البرتغالية) اللغة الأجنبية الأولى (الألمانية) اللغة الأجنبية الأولى (الفرنسية) اللغة الأجنبية الأولى (الإنجليزية) اللغة الأجنبية الأولى (البرتغالية) تدريس اللغة الألمانية تعليم اللغة الفرنسية تدريس اللغة الإنجليزية تعليم البرتغالية الصوتيات الألمانية الصوتيات الفرنسية الصوتيات الإنجليزية الصوتيات البرتغالية التدريب العملي الثاني. الخارجي ممارسات محددة في التعليم الابتدائي (الألمانية) التدريب العملي الثاني. الخارجي ممارسات محددة في التعليم الابتدائي (الفرنسية) التدريب العملي الثاني. الخارجي ممارسات محددة في التعليم الابتدائي (اللغة الإنجليزية) التدريب العملي الثاني. الخارجي ممارسات محددة في التعليم الابتدائي (البرتغالية) اللغة الأجنبية الثانية (الألمانية) اللغة الأجنبية الثانية (الفرنسية) اللغة الأجنبية الثانية (الإنجليزية) اللغة الأجنبية الثانية (البرتغالية) التدريب العملي الثاني. التكامل والمشاركة وتحليل أذكر في الابتدائية إد (الألمانية) التدريب العملي الثاني. التكامل والمشاركة وذكر تحليل في الابتدائية إد (الفرنسية) التدريب العملي الثاني. التكامل والمشاركة وذكر تحليل في الابتدائية إد (الإنجليزية) التدريب العملي الثاني: التكامل والمشاركة وتحليل أذكر في الابتدائية إد. (البرتغالية) التدريب العملي الثاني: مقترحات لمركز تحسين (الألمانية) التدريب العملي الثاني: مقترحات لمركز تحسين (الفرنسية) التدريب العملي الثاني: مقترحات لمركز تحسين (الإنجليزية) التدريب العملي الثاني: مقترحات لمركز تحسين (البرتغالية) إشارة محددة في الاحتياجات التعليمية الطلاب مع محددة اللغة الاحتياجات إطار الاهتمام التربوي للطلبة ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة الطلاب ذوي القدرات الفكرية العالية الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية الطالب المتضررة بشدة الطلاب المعوقين جسديا مع الطلاب مع الإعاقة البصرية الطلاب الذين يعانون من اضطرابات سلوكية وشخصية التدريب العملي الثاني. الخارجي ممارسات محددة في التعليم الابتدائي (ني) الطلاب مع ضعف السمع طلاب طيف التوحد التدريب العملي الثاني. التكامل والمشاركة وذكر تحليل في الابتدائية إد (ني) التدريب العملي الثاني: مقترحات لمركز تحسين (ني) إجراءات التقديم: ملء استمارة على الانترنت (يمكن الوصول إليها من www.upsa.es). سوف تتلقى رسالة بريد إلكتروني في الذي شرح ما يجب أن يقدم الوثائق. معايير القبول: يتم تخصيص المقاعد في ترتيب التطبيق. الرسوم الدراسية (دورة 2016-2017): ميدان التطبيق: 500 €. (1) سجل الدوام: 90 €. (2) السعر سنويا: 3480 €. (3) سعر الائتمان: 58 €. (4) التأمين المدرسة (إلزامي تحت 28 سنة): 1.12 €. الدفع: ويمكن دفع رسوم التسجيل في شكل مبلغ مقطوع أو على ثلاث دفعات. تطبيق التقويم والتسجيل: طلب مكان: حتى 30 سبتمبر 2016. فترة التسجيل: من 3 مايو - 30 سبتمبر، 2016 اعترف مرة واحدة، وسيحصل كل طالب مدة 21 يوما لإكمال تسجيلهم خلال الفترة تميزت سابقا. مزايا الدراسة في UPSA اعتراف من الاعتمادات التي يسمح الخريجين كسب في السنة، ودرجة الماجستير في التربية في مرحلة الطفولة المبكرة ودورتين، والتربية الاجتماعية أو علم أصول التدريس. المراهنة على العثور على عمل. ويدعم كلية من 35 عاما من الخبرة في تدريب المعلمين مع معدلات النجاح من 90٪ في الحصول على اللقب. الابتكار التربوي المستمر. ألواح الكتابة، منصة على الانترنت، مشاكل في التعلم، ومراكز الممارسة، الفصول الافتراضية ... إمكانية الحصول على دبلوم أستاذ الدين (عنوان عشاري)، في حين دراسة درجة. الوصول إلى المعلمين، مما يسهل التواصل السلس ويعزز التعلم. دورات اللغة الإنجليزية إعداد B1 و B2 مستوى. إمكانية تقديم هذه الدورات من خلال خدمة الحديثة ومعهد العلوم التربوية (ICE) لغات. في نهاية المطاف، فإن الطالب قادرا على تبرير المطالبات المتعلقة بعدد ساعات والاعتمادات التي تمت دراستها، وهي صالحة لتبرير التدريب الاعتمادات للمسؤولين من جميع أعضاء هيئة التدريس والمرشحين من الوصول إلى الخدمة العامة . بالإضافة إلى ذلك، UPSA هو مدرب مركز الرسمي والشرعي لكلية ترينيتي في لندن. [-]

درجة الماجستير في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة

Universidad Pontificia De Salamanca
دراسه في الجامعة دوام كامل 4 سنة September 2017 إسبانيا سالامانكا

تهدف كلية التربية لتدريب المعلمين مهنة مع الأخذ بعين الاعتبار التغيرات العلمية والتكنولوجية، والانفتاح التدريجي إلى أوروبا، والحوار بين الأديان، والثقافة، والتعايش بين الثقافات المختلفة في المجتمع نفسه. [+]

التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في إسبانيا. تهدف كلية التربية لتدريب المعلمين مهنة مع الأخذ بعين الاعتبار التغيرات العلمية والتكنولوجية، والانفتاح التدريجي إلى أوروبا، والحوار بين الأديان، والثقافة، والتعايش بين الثقافات المختلفة في المجتمع نفسه. المناهج الدراسية 1 علم الانسان التعليم العام القيم والتعليم للتعايش الديمقراطي علم نفس النمو في سن المدرسة النظريات والمؤسسات التعليمية ومركز منظمة العلوم الاجتماعية والتعليم فعل الإيمان الديني والمسيحي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم علم اللغة علم النفس التربوي في سن المدرسة 2 تطوير الشفوية والكتابية اللغة الإنجليزية مقدمة في التدريب العملي: منظمة مدرسة منهجية البحث التربوي والابتكار تربية والإرشاد العلوم، الثقافة والمجتمع صعوبات التعلم واضطرابات النمو مقدمة في التدريب العملي: الجماعة للتربية والبيئة الاجتماعية المجتمع والثقافة والتعليم الرؤية المسيحية للإنسان والمجتمع 3 التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والوقاية الأولية الانتباه للطلاب مع NEAE أنا المعرفة من البيئة الاجتماعية والطبيعية تطوير التعبير البلاستيك تدريس اللغة الإنجليزية في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة تطوير التعبير الموسيقي لغة الجسد التدريب العملي الأول: التفاعل والاتصالات العمليات في الفصل الدراسي التدريب العملي الأول: الممارسات مدرسة الخارجية في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة صحة الطفل 4 الانتباه للطلاب مع NEAE الثاني تنمية مهارات الرياضيات مهارات التدريس في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة الابتكار والتعليمية مشاريع في مجال التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة التدريب العملي الثاني: ممارسات خارجية محددة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة أدب الأطفال التدريب العملي الثاني: التكامل والمشاركة وتحليل ممارسات محددة في مرحلة ما قبل المدرسة التعليم. التدريب العملي الثاني: مقترحات لمركز تحسين المشروع النهائي اضطرابات اللغة الشفهية إجراءات التقديم: ملء استمارة على الانترنت (يمكن الوصول إليها من www.upsa.es). سوف تتلقى رسالة بريد إلكتروني في الذي شرح ما يجب أن يقدم الوثائق. معايير القبول: يتم تخصيص المقاعد في ترتيب التطبيق. الرسوم الدراسية (دورة 2016-2017): ميدان التطبيق: 500 €. (1) سجل الدوام: 90 €. (2) السعر سنويا: 3480 €. (3) سعر الائتمان: 58 €. (4) التأمين المدرسة (إلزامي تحت 28 سنة): 1.12 €. الدفع: ويمكن دفع رسوم التسجيل في شكل مبلغ مقطوع أو على ثلاث دفعات. تطبيق التقويم والتسجيل: طلب مكان: حتى 30 سبتمبر 2016. فترة التسجيل: من 3 مايو - 30 سبتمبر، 2016 اعترف مرة واحدة، وسيحصل كل طالب مدة 21 يوما لإكمال تسجيلهم خلال الفترة تميزت سابقا. مزايا الدراسة في UPSA اعتراف من الاعتمادات التي يسمح الخريجين كسب في العام في درجة الماجستير في التعليم الابتدائي؛ ودورتين، والتربية الاجتماعية أو علم أصول التدريس. المراهنة على العثور على عمل. ويدعم كلية من 35 عاما من الخبرة في تدريب المعلمين مع معدلات النجاح من 90٪ في الحصول على اللقب. ثابت الابتكار التربوي: بيضاء، منصة على الانترنت، مشاكل في التعلم، ومراكز الممارسة، الفصول الافتراضية ... الوصول إلى المعلمين، مما يسهل التواصل السلس ويعزز التعلم. دورات اللغة الإنجليزية إعداد B1 و B2 مستوى. إمكانية تقديم هذه الدورات من خلال خدمة إلى الحديثة ومعهد العلوم التربوية (ICE) لغات. في النهاية، يحضر الطلاب 80٪ من الفصول سيحصلون على شهادة مع عدد الساعات والاعتمادات التي تمت دراستها، وهي صالحة لتبرير التدريب الاعتمادات للموظفين من جميع الكليات وتطمح الوصول وظيفة عامة. بالإضافة إلى ذلك، UPSA هو مدرب مركز الرسمي والشرعي لكلية ترينيتي في لندن. إمكانية الحصول على دبلوم أستاذ الدين (عنوان عشاري)، في حين تدرس درجة. [-]