عبر الإنترنت التعليم الابتدائي عبر الإنترنت أوروبا -- التعليم الابتدائي Bachelor برامج أوروبا

التعليم الابتدائي عبر الإنترنت أوروبا -- التعليم الابتدائي Bachelor برامج أوروبا

التعليم الابتدائي

A درجة البكالوريوس 'ق هو السمة المميزة للتعليم العالي. نظرا لأنه من أولئك الذين يكرسون 3-7 سنوات في دراسة برنامج معين. يمكن أن يكون حصل على البكالوريوس 'ق درجة في مجموعة متنوعة من التخصصات في الفنون والعلوم.

لأن جميع الطبقات على الانترنت، والطلاب لا يجب أن تظهر في الطبقات. جداول قد لا تكون صارمة كما هو الحال عندما أخذ الدروس عبر الإنترنت. يمكن للطلاب العمل على قيام بمهام وعندما تكون جاهزة وعلى وتيرة الشخصية. في العديد من الدورات على الانترنت درجة، وليس من المتوقع أن تأخذ دروسا اختيارية ما لم يحتاجها الرئيسية طلابها. هذا يتيح للطلاب الصفر في دراسة وخاصة ما يحتاجون إلى تعلم لأعمالهم. للعديد من الطلاب الذين لديهم شغف لمعرفة المعلومات ذات الصلة إلى برامج درجة كبيرة، على الانترنت العمل الممتاز وهذا النهج سيوفر الوقت والطلاب المعونة حصول على درجة بشكل أسرع.

أوروبا، من خلال الاتفاقية، واحدة من سبع قارات العالم 'ق. تضم معظم نقطة الغربي من أوراسيا وأوروبا وعادة ما تنقسم من آسيا عن طريق الحوض يقسم من الأورال وجبال القوقاز، نهر الأورال، وبحر قزوين والبحر الأسود، والممرات المائية التي تربط البحر الأسود وبحر إيجة البحار.

التعليم الابتدائي عبر الإنترنت أوروبا -- خذ الخاص التعليم الابتدائي أوروبا. الحصول على كل برنامج على عبر الإنترنت والمعلومات Bachelor المدرسة. توفيرا للوقت والاتصال بالمدرسة مباشرة هنا!

قراءة المزيد

البكالوريوس في التعليم الابتدائي

University of Nicosia
دراسة عبر الأنترنت دوام كامل دوام جزئي 4 سنة September 2017 قبرص نيقوسيا + 1 المزيد

الهدف العام من البرنامج هو إعداد معلمي المرحلة الابتدائية الذين سوف تعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 6 و 12. وهذا يعني أن المعلم المرشح يجب الحصول على ما يلزم من المعارف والمهارات والمواقف التي من شأنها تمكين لها / له لتنظيم بيئة التعلم التي من شأنها تعزيز التطور المعرفي للأطفال وكذلك التنمية الاجتماعية والعاطفية والأخلاقية. [+]

. المدة (سنة): 4 تصفيات الفائز: Δημοτική Εκπαίδευση (Πτυχίο، 4 έτη) - التعليم عن بعد مستوى المؤهل: دورة 1ST (درجة البكالوريوس) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: يمكن للطلاب الاختيار بين بدوام كامل أو دراسة بدوام جزئي. الحد الأدنى من النقاط: 135 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 240 نبذة عن البرنامج: الهدف العام من البرنامج هو إعداد معلمي المرحلة الابتدائية الذين سوف تعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 6 و 12. وهذا يعني أن المعلم المرشح يجب الحصول على ما يلزم من المعارف والمهارات والمواقف التي من شأنها تمكين لها / له لتنظيم بيئة التعلم التي من شأنها تعزيز التطور المعرفي للأطفال وكذلك التنمية الاجتماعية والعاطفية والأخلاقية. كل من محتوى الدورة ومنهجية تهدف إلى تشكيل المربي العاكسة، وهو مدرس من هو قادر على إعادة النظر وتقييم لها / قراراته ويملك التصرف والقدرة على اتخاذ إجراءات تصحيحية. الآفاق المهنية: ويعمل خريجو برنامج التعليم الابتدائي في المدارس الابتدائية العامة والخاصة، إما بدوام جزئي أو بدوام كامل المعلمين. وتشمل الخيارات الأخرى التوظيف من قبل منظمات أخرى تعليمية أو رعاية الأطفال، ومراكز البحوث، أو المنظمات غير الحكومية. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن قبول خريجي البرنامج في درجات الحلقة الثانية (درجة الماجستير). متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 240 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' هو مطلوب. مخرجات التعلم على الانتهاء من البرنامج يكون الطالب قادرا على: أولا تحديد دور المدرسة في المجتمع المعاصر وخاصة مهمتها لتعزيز القيم الديمقراطية والتعاون والتفاهم المتبادل، والتفاعل الثقافي والمواطنة الفاعلة. II. ربط المفاهيم والمبادئ الأساسية للعلوم التعليم وممارسة التدريس الفعلي. III. مراجعة أساس النظرية التربوية والممارسة، من خلال نهج التاريخية، الفلسفية والنفسية والاجتماعية. IV. تحديد واستخدام مهارات التدريس اللازمة لتخطيط والتدريس الفعال. V. تحديد واستخدام الكفاءات التعليمية التي تمكنهم من أجل تسهيل التفكير تلاميذهم الحرج، التعلم النشط، والإبداع. VI. وضع وتنفيذ المهارات البحثية والكفاءات التعلم مدى الحياة والمواقف. VII. وظيفة وكلاء التغيير الاجتماعي والتحسين داخل المؤسسات التعليمية التي سيتم العمل بها. [-]

البكالوريوس في التعليم ما قبل الابتدائي

University of Nicosia
دراسة عبر الأنترنت دوام كامل دوام جزئي 4 سنة September 2017 قبرص نيقوسيا + 1 المزيد

الهدف العام من البرنامج هو إعداد المعلمين قبل الابتدائي لتعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3 و 6. وهذا يعني أن المعلم المرشح يجب أن اكتساب المعارف والمهارات اللازمة، وفي الوقت نفسه، خطته / المواقف لها من شأنها أن تمكن له / لها من جهة، وتنظيم البيئة طالب المناسبة لتنمية المعرفية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3-6، ومن ناحية أخرى، للمساعدة في التنمية في المجال الاجتماعي والعاطفي والأخلاقي. [+]

المدة (سنة): 4 تصفيات الفائز: Προδημοτική Εκπαίδευση (Πτυχίο، 4 έτη) - التعليم عن بعد مستوى المؤهل: دورة 1ST (درجة البكالوريوس) لغة التدريس: اليونانية طريقة الدراسة: خيارات لوضع الدراسة هم: بدوام كامل أو بدوام جزئي. الحد الأدنى من النقاط: 135 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 240 نبذة عن البرنامج: الهدف العام من البرنامج هو إعداد المعلمين قبل الابتدائي لتعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3 و 6. وهذا يعني أن المعلم المرشح يجب أن اكتساب المعارف والمهارات اللازمة، وفي الوقت نفسه، خطته / المواقف لها من شأنها أن تمكن له / لها من جهة، وتنظيم البيئة طالب المناسبة لتنمية المعرفية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3-6، ومن ناحية أخرى، للمساعدة في التنمية في المجال الاجتماعي والعاطفي والأخلاقي. على حد سواء محتوى الدروس وكذلك الهدف منهجيتها في قيادة المربي املعلمني عاكس القادر على إعادة التفكير والحكم الذاتي له / لها قرارات والذي لديه القدرة والتصرف لاتخاذ إجراءات تصحيحية. الآفاق المهنية: سيتم توظيف خريجي هذا البرنامج في مرحلة ما قبل المدرسة الابتدائية الخاصة والعامة الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن قبول خريجي البرنامج في درجات الحلقة الثانية (درجة الماجستير). متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 240 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' هو مطلوب. مخرجات التعلم على الانتهاء من البرنامج يكون الطالب قادرا على: 1. شرح الأساس النظري للتعليم والعمل المفيد من خلال دراسة الأبعاد التاريخية والفلسفية للتعليم والتعلم. 2. تحليل المفاهيم الأساسية والمبادئ والتعميمات في العلوم التربوية، وبالتالي، سوف نفهم كيف يمكن لهذه تعيين حدود لتنظيم وتطبيق العمل المفيد. 3. اكتساب مهارات التدريس اللازمة لتنظيم فعال، التوصيل وتقييم التعليم في مرحلة ما قبل الابتدائي. 4. شرح الأساس النظري للتعليم والعمل المفيد من خلال دراسة الأبعاد النفسية والاجتماعية للتعليم والتعلم. 5. التنبؤ دور المدرسة في العالم الحديث، وبوجه خاص، مهمته لمساعدة الأطفال على تطوير في مختلف القطاعات. 6. الحصول على كل تلك المهارات اللازمة لمساعدة الطلاب على تطوير طاقاتهم الذاتية والتفكير النقدي والإبداع. 7. تطوير مهارات البحث وروح عملا الحر للمعرفة. 8. تكون في وضع يمكنها من العمل كعامل من عوامل تحسين الحياة الاجتماعية والتنمية العامة لبيئة العمل المستقبلية له. 9. كن مدرسين أكفاء قادرين على تدريس الفعال لجميع الأطفال. [-]

شهادة البكالوريوس في التعليم الابتدائي

VIU Valencian International University
دراسة عبر الأنترنت دوام جزئي 4 سنة April 2017 إسبانيا فالنسيا

تهدف الصف الابتدائي التعليم لتدريب المعلمين في المستقبل في طرق التدريس الأكثر تقدما، من خلال التعلم مدى الحياة الجودة؛ تعرف على القضايا الأخلاقية والاجتماعية الكبرى، ولا سيما الدفاع عن قيم الحرية والمساواة والتضامن في إطار التعليم المتعدد الثقافات الاحترام والبيئة. [+]

. شهادة البكالوريوس في التعليم الابتدائي تهدف الصف الابتدائي التعليم: تدريب المعلمين في المستقبل في طرق التدريس الأكثر تقدما، من خلال جودة التعلم مدى الحياة. معرفة القضايا الأخلاقية والاجتماعية الكبرى، ولا سيما الدفاع عن قيم الحرية والمساواة والتضامن في إطار التعليم المتعدد الثقافات الاحترام والبيئة. وبالإضافة إلى ذلك، الصف التعليم الابتدائي توفر خمسة يذكر التخصص: أذكر في التربية الموسيقية يذكر اللغة الأجنبية: الإنجليزية أذكر على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم أذكر في الدين والكاثوليكية الأخلاقية والتربية أذكر في اللغة بلنسية الأهداف الهدف الرئيسي للشهادة في التعليم الابتدائي هو تزويد الطلاب مع التدريب الجيد التدريس التعليمية لتخطيط الأنشطة التعليمية في سن المدرسة تقع بين 6 و 12 عاما، التي تغطي جميع العوامل التي تدخل في التعلم : والخصائص التنموية الاجتماعية للطلاب، وتقنيات التعليم، والكفاءة اللغوية، وما إلى ذلك، لضمان تدريبهم المهني ويسمح وضع مقترحات تعليمية مبتكرة في هذه المرحلة التكوينية. الآفاق المهنية المعلم / أ من التعليم الابتدائي من 6 إلى 12 سنوات المدارس في السجون الفصول الدراسية في مراكز المستشفى مراكز تعليم الكبار الترفيه ووقت الفراغ المنظمات غير الحكومية ... الملف الشخصي الطالب المثالي أوصى للطلاب الذين ستتابع هذا الملف درجة أن الشخص الذي لديه مخاوف بشأن القضايا التربوية، فمن الحالات البيئية الحرجة، وهذا هو قادر على تحليل السياقات التعليمية وقادرة على الانخراط في خلق مقترحات تعليمية فعالة، وخاصة لتحليل حالات التعليم والتعلم ورفع الحلول التعليمية التي تسهم في إعداد أفضل للطلاب في هذه المرحلة التعليمية. شروط القبول تدريس CLIL: يجب على الطلاب الذين يرغبون في مواصلة تعليمي وفقا للمنهجية CLIL إنتاج الوثائق التي تصف مجال اللغة الإنجليزية في مستوى B2، وفقا للإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات. الطلاب الذين لا اعتماد شرط اللغة، يجب اجتياز اختبار معين نظمت لهذا الغرض من قبل الجامعة، من أجل الوصول لذكرها. يمر هذا الاختبار لا تنطوي على إصدار أي مستوى الشهادة من قبل الجامعة. الوصول إلى ذكر اللغة الأجنبية: الإنجليزية: الطلاب الذين يرغبون في مواصلة التخصص في اللغة الأجنبية: الإنجليزية، عليه أن ينتج الوثائق التي تصف مجال اللغة الإنجليزية في مستوى B2، وفقا للإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات. الطلاب الذين لا اعتماد شرط اللغة، يجب اجتياز اختبار معين نظمت لهذا الغرض من قبل الجامعة، من أجل الوصول لذكرها. يمر هذا الاختبار لا تنطوي على إصدار أي مستوى الشهادة من قبل الجامعة. الوصول إلى ذكر بلنسية اللغة: يجب على الطلاب الذين يرغبون في مواصلة يذكر في لغة بلنسية، وإنتاج الوثائق التي تصف المجال للC1 بلنسية مستوى اللغة وفقا للإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات. الطلاب الذين لا اعتماد شرط اللغة، يجب اجتياز اختبار معين نظمت لهذا الغرض من قبل الجامعة، من أجل الوصول لذكرها. يمر هذا الاختبار لا تنطوي على إصدار أي مستوى الشهادة من قبل الجامعة. الوصول إلى ذكر التربية الموسيقية: يجب على الطلاب الذين يرغبون في مواصلة ذكر في التربية الموسيقية إنتاج الوثائق التي تصف مستوى يعادل المستوى المتوسط ​​من تعاليم المعرفة الموسيقية الموسيقى الرسمية. الطلاب الذين لا تثبت شرط، يجب اجتياز اختبار معين نظمت لهذا الغرض من قبل الجامعة، من أجل الوصول لذكرها. يمر هذا الاختبار لا تنطوي على إصدار أي مستوى الشهادة من قبل الجامعة. [-]

شهادة البكالوريوس في التعليم الابتدائي

Universidad Isabel I
دراسة عبر الأنترنت دوام كامل 4 سنة September 2017 إسبانيا Burgos

ال <strong>جامعة الدولية إيزابيل الأولى من قشتالة</strong> يستعد المعلمون لعالم مترابط، العولمة وتطالب يتطلب التخصص؛ ولكن في الوقت نفسه، عبر التدريب التي تسهل المرونة الطلب اليوم. [+]

إيزابيلا الأولى من جامعة قشتالة الدولية تستعد المعلمين لعالم مترابط، العولمة وتطالب يتطلب التخصص؛ ولكن في الوقت نفسه، عبر التدريب التي تسهل المرونة الطلب اليوم. هذا الصف لديه مجموعة هدفها على تعزيز التحليل والعقلانية والتفكير النقدي والحجج. يقترح أيضا لإيقاظ الوعي عند الطلاب بأهمية والآثار المترتبة على أفعالهم فيما يتعلق بالتعليم للتنوع. وقد تم تدريب المعلم في جامعتنا لن تقتصر على توفير المعلومات، ولكن، خصوصا، تعليم أعرف من أين للحصول على معلومات، وكيفية إدارة، حدد وتفسيرها واستخدامها، وما إلى ذلك. تلخيصي الواجهة البحرية أو المعرفة المتراكمة في شعور ثابت، ونحن نركز على المعرفة العاكسة، نتيجة التحليل النقدي والفرضيات توليد الوعي والبدائل الإبداع التعددية. تم تصميم خطة لمساعدة الطلاب على إدراك جوهر الإكسسوارات وتجاوز فوري، وصريحة أو واضحة. قدم الاقتراح التعليمية الصف المعلم تصور كمدير الموارد للتعلم واعية لدور مستشار ليتم تطويره في ما يتعلق طلابهم. لذا، على السلطة في الطلاب الذين ينشطون في عملية التعلم الذاتي وتمكينهم من تتبع التقدم المحرز على المعلم توفير التغذية المرتدة لدعم عملهم. ... [-]