دوام جزئي علم التربية والتعليم عبر الإنترنت أوروبا -- علم التربية والتعليم Bachelor برامج أوروبا

علم التربية والتعليم عبر الإنترنت أوروبا -- علم التربية والتعليم Bachelor برامج أوروبا

علم التربية والتعليم

يمكن درجة البكالوريوس من الكليات والجامعات المعتمدة من المهم-الحجارة خطوة نحو مستقبل مهني ناجح.النوع الاكثر شيوعا من برنامج البكالوريوس هو 'ق درجة البكالوريوس، منحت عادة بعد أربع سنوات من الدراسة الناجحة

بكالوريوس في التربية هو درجة الأكاديمية الجامعية التي تعد الطلاب للعمل كمعلم في برنامج تعلم في المدارس من الدراسة سوف تسمح لك لتطوير المهارات والمعارف للحصول على مهنة في مجالات التدريس اثنين على مستوى التعليم الثانوي.

أوروبا هي سادس أكبر قارة، ويشمل 47 بلدا وتبعيات متنوعة والجزر والأراضي. يحدها البحر الأبيض المتوسط ​​إلى الجنوب، وآسيا إلى الشرق، والمحيط الأطلسي إلى الغرب.

علم التربية والتعليم عبر الإنترنت أوروبا -- خذ الخاص علم التربية والتعليم أوروبا. الحصول على كل برنامج على دوام جزئي والمعلومات Bachelor المدرسة. توفيرا للوقت والاتصال بالمدرسة مباشرة هنا!

قراءة المزيد

بكالوريوس التربية في التعليم ما قبل الابتدائي

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام جزئي 4 سنة September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

الهدف العام من البرنامج هو إعداد المعلمين قبل الابتدائي لتعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3 و 6. وهذا يعني أن المعلم المرشح يجب أن اكتساب المعارف والمهارات اللازمة، وفي الوقت نفسه، خطته / المواقف لها من شأنها أن تمكن له / لها من جهة، وتنظيم البيئة طالب المناسبة لتنمية المعرفية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3-6، ومن ناحية أخرى، للمساعدة في التنمية في المجال الاجتماعي والعاطفي والأخلاقي. [+]

. المدة (سنة): 4 تصفيات الفائز: بكالوريوس في التعليم في مرحلة ما قبل التعليم الابتدائي مستوى المؤهل: دورة 1ST (درجة البكالوريوس) لغة التدريس: اليونانية طريقة الدراسة: خيارات لوضع الدراسة هم: بدوام كامل أو بدوام جزئي. الحد الأدنى من النقاط: 135 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 240 نبذة عن البرنامج: الهدف العام من البرنامج هو إعداد المعلمين قبل الابتدائي لتعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3 و 6. وهذا يعني أن المعلم المرشح يجب أن اكتساب المعارف والمهارات اللازمة، وفي الوقت نفسه، خطته / المواقف لها من شأنها أن تمكن له / لها من جهة، وتنظيم البيئة طالب المناسبة لتنمية المعرفية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3-6، ومن ناحية أخرى، للمساعدة في التنمية في المجال الاجتماعي والعاطفي والأخلاقي. على حد سواء محتوى الدروس وكذلك الهدف منهجيتها في قيادة المربي املعلمني عاكس القادر على إعادة التفكير والحكم الذاتي له / لها قرارات والذي لديه القدرة والتصرف لاتخاذ إجراءات تصحيحية. الآفاق المهنية: سيتم توظيف خريجي هذا البرنامج في مرحلة ما قبل المدرسة الابتدائية الخاصة والعامة الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن قبول خريجي البرنامج في درجات الحلقة الثانية (درجة الماجستير). متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 240 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' هو مطلوب. مخرجات التعلم على الانتهاء من البرنامج يكون الطالب قادرا على: 1. شرح الأسس النظرية للتعليم والعمل المفيد من خلال دراسة الأبعاد التاريخية والفلسفية للتعليم والتعلم. 2. تحليل المفاهيم الأساسية والمبادئ والتعميمات في العلوم التربوية، وبالتالي، سوف نفهم كيف يمكن لهذه تعيين حدود لتنظيم وتطبيق العمل المفيد. 3. اكتساب مهارات التدريس اللازمة لتنظيم فعال، التوصيل وتقييم التعليم في مرحلة ما قبل الابتدائي. 4. شرح الأساس النظري للتعليم والعمل المفيد من خلال دراسة الأبعاد النفسية والاجتماعية للتعليم والتعلم. 5. التنبؤ دور المدرسة في العالم الحديث، وبوجه خاص، مهمته لمساعدة الأطفال على تطوير في مختلف القطاعات. 6. الحصول على كل تلك المهارات اللازمة لمساعدة الطلاب على تطوير طاقاتهم الذاتية والتفكير النقدي والإبداع. 7. تطوير مهارات البحث وروح عملا الحر للمعرفة. 8. تكون في وضع يمكنها من العمل كعامل من عوامل تحسين الحياة الاجتماعية والتنمية العامة لبيئة العمل المستقبلية له. 9. كن مدرسين أكفاء قادرين على تدريس الفعال لجميع الأطفال. [-]

بكالوريوس في التربية في التعليم الابتدائي

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام جزئي 4 سنة September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

الهدف العام من البرنامج هو إعداد معلمي المرحلة الابتدائية الذين سوف تعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 6 و 12. وهذا يعني أن المعلم المرشح يجب الحصول على ما يلزم من المعارف والمهارات والمواقف التي من شأنها تمكين لها / له لتنظيم بيئة التعلم التي من شأنها تعزيز التطور المعرفي للأطفال وكذلك التنمية الاجتماعية والعاطفية والأخلاقية. [+]

المدة (سنة): 4 تصفيات الفائز: بكالوريوس التربية في التعليم الابتدائي مستوى المؤهل: دورة 1ST (درجة البكالوريوس) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: يمكن للطلاب الاختيار بين بدوام كامل أو دراسة بدوام جزئي. الحد الأدنى من النقاط: 135 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 240 نبذة عن البرنامج: الهدف العام من البرنامج هو إعداد معلمي المرحلة الابتدائية الذين سوف تعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 6 و 12. وهذا يعني أن المعلم المرشح يجب الحصول على ما يلزم من المعارف والمهارات والمواقف التي من شأنها تمكين لها / له لتنظيم بيئة التعلم التي من شأنها تعزيز التطور المعرفي للأطفال وكذلك التنمية الاجتماعية والعاطفية والأخلاقية. كل من محتوى الدورة ومنهجية تهدف إلى تشكيل المربي العاكسة، وهو مدرس من هو قادر على إعادة النظر وتقييم لها / قراراته ويملك التصرف والقدرة على اتخاذ إجراءات تصحيحية. الآفاق المهنية: ويعمل خريجو برنامج التعليم الابتدائي في المدارس الابتدائية العامة والخاصة، إما بدوام جزئي أو بدوام كامل المعلمين. وتشمل الخيارات الأخرى التوظيف من قبل منظمات أخرى تعليمية أو رعاية الأطفال، ومراكز البحوث، أو المنظمات غير الحكومية. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن قبول خريجي البرنامج في درجات الحلقة الثانية (درجة الماجستير). متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 240 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' هو مطلوب. مخرجات التعلم على الانتهاء من البرنامج يكون الطالب قادرا على: أولا تحديد دور المدرسة في المجتمع المعاصر وخاصة مهمتها لتعزيز القيم الديمقراطية والتعاون والتفاهم المتبادل، والتفاعل الثقافي والمواطنة الفاعلة. ثانيا. ربط المفاهيم والمبادئ الأساسية للعلوم التعليم وممارسة التدريس الفعلي. ثالثا. مراجعة أساس النظرية التربوية والممارسة، من خلال نهج التاريخية، الفلسفية والنفسية والاجتماعية. IV. تحديد واستخدام مهارات التدريس اللازمة لتخطيط والتدريس الفعال. V. تحديد واستخدام الكفاءات التعليمية التي تمكنهم من أجل تسهيل التفكير تلاميذهم الحرج، التعلم النشط، والإبداع. VI. وضع وتنفيذ المهارات البحثية والكفاءات التعلم مدى الحياة والمواقف. VII. وظيفة وكلاء التغيير الاجتماعي والتحسين داخل المؤسسات التعليمية التي سيتم العمل بها. [-]

البكالوريوس في التعليم الابتدائي

University of Nicosia
دراسة عبر الأنترنت دوام جزئي 4 سنة September 2017 قبرص نيقوسيا

الهدف العام من البرنامج هو إعداد معلمي المرحلة الابتدائية الذين سوف تعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 6 و 12. وهذا يعني أن المعلم المرشح يجب الحصول على ما يلزم من المعارف والمهارات والمواقف التي من شأنها تمكين لها / له لتنظيم بيئة التعلم التي من شأنها تعزيز التطور المعرفي للأطفال وكذلك التنمية الاجتماعية والعاطفية والأخلاقية. [+]

. المدة (سنة): 4 تصفيات الفائز: Δημοτική Εκπαίδευση (Πτυχίο، 4 έτη) - التعليم عن بعد مستوى المؤهل: دورة 1ST (درجة البكالوريوس) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: يمكن للطلاب الاختيار بين بدوام كامل أو دراسة بدوام جزئي. الحد الأدنى من النقاط: 135 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 240 نبذة عن البرنامج: الهدف العام من البرنامج هو إعداد معلمي المرحلة الابتدائية الذين سوف تعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 6 و 12. وهذا يعني أن المعلم المرشح يجب الحصول على ما يلزم من المعارف والمهارات والمواقف التي من شأنها تمكين لها / له لتنظيم بيئة التعلم التي من شأنها تعزيز التطور المعرفي للأطفال وكذلك التنمية الاجتماعية والعاطفية والأخلاقية. كل من محتوى الدورة ومنهجية تهدف إلى تشكيل المربي العاكسة، وهو مدرس من هو قادر على إعادة النظر وتقييم لها / قراراته ويملك التصرف والقدرة على اتخاذ إجراءات تصحيحية. الآفاق المهنية: ويعمل خريجو برنامج التعليم الابتدائي في المدارس الابتدائية العامة والخاصة، إما بدوام جزئي أو بدوام كامل المعلمين. وتشمل الخيارات الأخرى التوظيف من قبل منظمات أخرى تعليمية أو رعاية الأطفال، ومراكز البحوث، أو المنظمات غير الحكومية. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن قبول خريجي البرنامج في درجات الحلقة الثانية (درجة الماجستير). متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 240 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' هو مطلوب. مخرجات التعلم على الانتهاء من البرنامج يكون الطالب قادرا على: أولا تحديد دور المدرسة في المجتمع المعاصر وخاصة مهمتها لتعزيز القيم الديمقراطية والتعاون والتفاهم المتبادل، والتفاعل الثقافي والمواطنة الفاعلة. II. ربط المفاهيم والمبادئ الأساسية للعلوم التعليم وممارسة التدريس الفعلي. III. مراجعة أساس النظرية التربوية والممارسة، من خلال نهج التاريخية، الفلسفية والنفسية والاجتماعية. IV. تحديد واستخدام مهارات التدريس اللازمة لتخطيط والتدريس الفعال. V. تحديد واستخدام الكفاءات التعليمية التي تمكنهم من أجل تسهيل التفكير تلاميذهم الحرج، التعلم النشط، والإبداع. VI. وضع وتنفيذ المهارات البحثية والكفاءات التعلم مدى الحياة والمواقف. VII. وظيفة وكلاء التغيير الاجتماعي والتحسين داخل المؤسسات التعليمية التي سيتم العمل بها. [-]

البكالوريوس في التعليم ما قبل الابتدائي

University of Nicosia
دراسة عبر الأنترنت دوام جزئي 4 سنة September 2017 قبرص نيقوسيا

الهدف العام من البرنامج هو إعداد المعلمين قبل الابتدائي لتعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3 و 6. وهذا يعني أن المعلم المرشح يجب أن اكتساب المعارف والمهارات اللازمة، وفي الوقت نفسه، خطته / المواقف لها من شأنها أن تمكن له / لها من جهة، وتنظيم البيئة طالب المناسبة لتنمية المعرفية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3-6، ومن ناحية أخرى، للمساعدة في التنمية في المجال الاجتماعي والعاطفي والأخلاقي. [+]

المدة (سنة): 4 تصفيات الفائز: Προδημοτική Εκπαίδευση (Πτυχίο، 4 έτη) - التعليم عن بعد مستوى المؤهل: دورة 1ST (درجة البكالوريوس) لغة التدريس: اليونانية طريقة الدراسة: خيارات لوضع الدراسة هم: بدوام كامل أو بدوام جزئي. الحد الأدنى من النقاط: 135 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 240 نبذة عن البرنامج: الهدف العام من البرنامج هو إعداد المعلمين قبل الابتدائي لتعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3 و 6. وهذا يعني أن المعلم المرشح يجب أن اكتساب المعارف والمهارات اللازمة، وفي الوقت نفسه، خطته / المواقف لها من شأنها أن تمكن له / لها من جهة، وتنظيم البيئة طالب المناسبة لتنمية المعرفية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم 3-6، ومن ناحية أخرى، للمساعدة في التنمية في المجال الاجتماعي والعاطفي والأخلاقي. على حد سواء محتوى الدروس وكذلك الهدف منهجيتها في قيادة المربي املعلمني عاكس القادر على إعادة التفكير والحكم الذاتي له / لها قرارات والذي لديه القدرة والتصرف لاتخاذ إجراءات تصحيحية. الآفاق المهنية: سيتم توظيف خريجي هذا البرنامج في مرحلة ما قبل المدرسة الابتدائية الخاصة والعامة الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن قبول خريجي البرنامج في درجات الحلقة الثانية (درجة الماجستير). متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 240 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' هو مطلوب. مخرجات التعلم على الانتهاء من البرنامج يكون الطالب قادرا على: 1. شرح الأساس النظري للتعليم والعمل المفيد من خلال دراسة الأبعاد التاريخية والفلسفية للتعليم والتعلم. 2. تحليل المفاهيم الأساسية والمبادئ والتعميمات في العلوم التربوية، وبالتالي، سوف نفهم كيف يمكن لهذه تعيين حدود لتنظيم وتطبيق العمل المفيد. 3. اكتساب مهارات التدريس اللازمة لتنظيم فعال، التوصيل وتقييم التعليم في مرحلة ما قبل الابتدائي. 4. شرح الأساس النظري للتعليم والعمل المفيد من خلال دراسة الأبعاد النفسية والاجتماعية للتعليم والتعلم. 5. التنبؤ دور المدرسة في العالم الحديث، وبوجه خاص، مهمته لمساعدة الأطفال على تطوير في مختلف القطاعات. 6. الحصول على كل تلك المهارات اللازمة لمساعدة الطلاب على تطوير طاقاتهم الذاتية والتفكير النقدي والإبداع. 7. تطوير مهارات البحث وروح عملا الحر للمعرفة. 8. تكون في وضع يمكنها من العمل كعامل من عوامل تحسين الحياة الاجتماعية والتنمية العامة لبيئة العمل المستقبلية له. 9. كن مدرسين أكفاء قادرين على تدريس الفعال لجميع الأطفال. [-]

البكالوريوس التنفيذي في الإدارة المؤسسية والتعليمية

ABMS The Open University Of Switzerland
دراسة عبر الأنترنت دوام جزئي 1 عام التسجيل مفتوح سويسرا زيوريخ

يرصد هذا البكالوريوس التنفيذي (إيبا) في المؤسسي وإدارة للتربية الدورة للطلاب الذين يعملون مباشرة بعد المدرسة الثانوية لمدة 3 سنوات على الأقل في منصب إداري، [+]

. تقدم تتمتعون به من خبرة في يمسكون التواصل مع المتعلمين وقادة مثلك في برامج البكالوريوس موقعنا على الانترنت ل. وسوف تذهب بقدر عقلك سوف يأخذك كما طالب البكالوريوس في يمسكون. للمحترفين بكالوريوس التنفيذي للالمؤسسي والإدارة التربوية (إيبا) يدل على المستوى الأول من إنجاز في أي تخصص أكاديمي. يرصد هذا البكالوريوس التنفيذي (إيبا) في المؤسسي وإدارة الدورات التعليمية للطلاب الذين عملت مباشرة بعد المدرسة الثانوية لمدة 3 سنوات على الأقل في منصب إداري، AAT نهاية البكالوريوس في المؤسسي والتربوي برنامج دراسة إدارة يتوقع أن الجمع بين الخريجين النظرية والممارسة وعرض المعرفة السليمة في صناعة التعليمية. وقد تم تجهيز الطلاب مع مفيدة التعليمية الدراية لدخول سوق العمل والمساهمة بشكل أكثر فعالية وكفاءة المنظمات في المجال التربوي. يرصد هذا يسانس التنفيذي في برنامج الدراسة المؤسسي والإدارة التربوية وقبل مدير الجامعة في سويسرا الذين عملوا في 4 مدارس والجامعات المختلفة في سويسرا لسنوات عديدة مستعدة. تم تصميم هذا البرنامج لمساعدة الطلاب على فهم كيفية تشغيل المدرسة أو الكلية، وكيف يمكن أن تصبح أفضل المديرين في الميدان التربوي. لدينا برنامج الدراسة المؤسسي والإدارة التربوية ستعد لكم لتحديات اليوم ليكون مدير وتكون قادرة على حل المشاكل التي سوف تواجهها في أي حالة. سيكون لدينا خريجي تحسين قدرتها على فهم والتواصل بشكل فعال مع طلابهم والعمل زميل، التفكير بشكل مستقل والعمل في فريق لتزدهر في ظروف العمل. في برامج البكالوريوس التنفيذي لدينا، سوف: تطوير وممارسة أساليب البحوث المبتكرة. كسب أعلى مستويات الجودة في التعليم. تحقيق الخبرة للنشر في المجلات. يصبح باحثا ناجحا والمهنية. سوف البكالوريوس تتخذ القيادة الخاص بك إلى المستوى التالي. في برامجنا البكالوريوس، سوف: وضع حجر الأساس لمستقبل للدراسات والإنجاز المهني. دراسة وتطبيق أساليب البحوث المبتكرة. الجمع بين البحوث التطبيقية والممارسة المهنية. الاستعداد لإحداث تأثير في السياسات والممارسات. تعلم استراتيجيات لتسهيل والمنظمات تكيف أكثر فعالية وإحداث تغيير إيجابي. يصبح زعيما أكثر ابتكارا في مجال عملك. لدينا 4 مآخذ في السنة: يناير وأبريل ويوليو وأكتوبر لغة الدراسة: يدرس هذا البرنامج دراسة في كلية اللغة الإنجليزية. الوحدات: المؤسسية وإدارة تعليمية المالية والمحاسبة استراتيجيات التسويق العالمية إدارة الأعمال الاستراتيجية تطوير مهارات الدراسة للتعلم الدراسات العليا تصميم وتطوير الموقع قرار ونظم دعم الإدارة شروط القبول: المدة: 1 سنة دبلوم: BBA التنفيذية في المؤسسات والإدارة التعليمية العمر: الحد الأدنى للسن 20 سنة دراسة سابقة: 3 سنوات خبرة إدارة + دبلوم الثانوية أو البكالوريوس أو ما يعادلها مشارك مستوى اللغة الإنجليزية: IELTS أو ما يعادلها (فقط للطلاب من غير الإنجليزية الدول أو الطلاب الذين يتحدثون لم يدرس في المدرسة الإنجليزية التحدث) أسلوب الدراسة: على الانترنت ضريبة: 9950 يورو ملاحظة: لا تشمل رسوم الدراسة التطبيقية ورسوم الحجز (لضمان كنت مكان الدراسة) 240 يورو (الدفع مرة واحدة وغير قابلة للاسترداد). بكالوريوس التنفيذي مع مرتبة الشرف (اختياري) الطلاب الذين يريدون أن يكون هناك البكالوريوس التنفيذي مع مرتبة الشرف يجب أن نفعل مجرد أطروحة بعد الانتهاء من برنامج الدراسة ايبا وسيتم منح شهادة البكالوريوس التنفيذي (BBA) مع مرتبة الشرف. طول الرسالة: 12000 كلمة (ويسمح للطلاب أن يكون 10٪ أكثر أو أقل). المدة: 4-8 أشهر (متوسط ​​6 أشهر) ضريبة: 2900 يورو (فقط للABMS الطلاب الذي أنهى برنامج البكالوريوس). ماهي المزايا؟ مع ليسانس التنفيذي مع مرتبة الشرف، فرصك لكي يتم قبول للماجستير وعادة ما تكون أعلى، وسوف تساعدك على العثور على عمل أفضل. إذا كنت لا تريد أن تفعل أطروحة، كنت سيتم منح غير مرتبة الشرف من البكالوريوس التنفيذي. [-]

شهادة البكالوريوس في التعليم الابتدائي

VIU Valencian International University
دراسة عبر الأنترنت دوام جزئي 4 سنة April 2017 إسبانيا فالنسيا

تهدف الصف الابتدائي التعليم لتدريب المعلمين في المستقبل في طرق التدريس الأكثر تقدما، من خلال التعلم مدى الحياة الجودة؛ تعرف على القضايا الأخلاقية والاجتماعية الكبرى، ولا سيما الدفاع عن قيم الحرية والمساواة والتضامن في إطار التعليم المتعدد الثقافات الاحترام والبيئة. [+]

شهادة البكالوريوس في التعليم الابتدائي تهدف الصف الابتدائي التعليم: تدريب المعلمين في المستقبل في طرق التدريس الأكثر تقدما، من خلال جودة التعلم مدى الحياة. معرفة القضايا الأخلاقية والاجتماعية الكبرى، ولا سيما الدفاع عن قيم الحرية والمساواة والتضامن في إطار التعليم المتعدد الثقافات الاحترام والبيئة. وبالإضافة إلى ذلك، الصف التعليم الابتدائي توفر خمسة يذكر التخصص: أذكر في التربية الموسيقية يذكر اللغة الأجنبية: الإنجليزية أذكر على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم أذكر في الدين والكاثوليكية الأخلاقية والتربية أذكر في اللغة بلنسية الأهداف الهدف الرئيسي للشهادة في التعليم الابتدائي هو تزويد الطلاب مع التدريب الجيد التدريس التعليمية لتخطيط الأنشطة التعليمية في سن المدرسة تقع بين 6 و 12 عاما، التي تغطي جميع العوامل التي تدخل في التعلم : والخصائص التنموية الاجتماعية للطلاب، وتقنيات التعليم، والكفاءة اللغوية، وما إلى ذلك، لضمان تدريبهم المهني ويسمح وضع مقترحات تعليمية مبتكرة في هذه المرحلة التكوينية. الآفاق المهنية المعلم / أ من التعليم الابتدائي من 6 إلى 12 سنوات المدارس في السجون الفصول الدراسية في مراكز المستشفى مراكز تعليم الكبار الترفيه ووقت الفراغ المنظمات غير الحكومية ... الملف الشخصي الطالب المثالي أوصى للطلاب الذين ستتابع هذا الملف درجة أن الشخص الذي لديه مخاوف بشأن القضايا التربوية، فمن الحالات البيئية الحرجة، وهذا هو قادر على تحليل السياقات التعليمية وقادرة على الانخراط في خلق مقترحات تعليمية فعالة، وخاصة لتحليل حالات التعليم والتعلم ورفع الحلول التعليمية التي تسهم في إعداد أفضل للطلاب في هذه المرحلة التعليمية. شروط القبول تدريس CLIL: يجب على الطلاب الذين يرغبون في مواصلة تعليمي وفقا للمنهجية CLIL إنتاج الوثائق التي تصف مجال اللغة الإنجليزية في مستوى B2، وفقا للإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات. الطلاب الذين لا اعتماد شرط اللغة، يجب اجتياز اختبار معين نظمت لهذا الغرض من قبل الجامعة، من أجل الوصول لذكرها. يمر هذا الاختبار لا تنطوي على إصدار أي مستوى الشهادة من قبل الجامعة. الوصول إلى ذكر اللغة الأجنبية: الإنجليزية: الطلاب الذين يرغبون في مواصلة التخصص في اللغة الأجنبية: الإنجليزية، عليه أن ينتج الوثائق التي تصف مجال اللغة الإنجليزية في مستوى B2، وفقا للإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات. الطلاب الذين لا اعتماد شرط اللغة، يجب اجتياز اختبار معين نظمت لهذا الغرض من قبل الجامعة، من أجل الوصول لذكرها. يمر هذا الاختبار لا تنطوي على إصدار أي مستوى الشهادة من قبل الجامعة. الوصول إلى ذكر بلنسية اللغة: يجب على الطلاب الذين يرغبون في مواصلة يذكر في لغة بلنسية، وإنتاج الوثائق التي تصف المجال للC1 بلنسية مستوى اللغة وفقا للإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات. الطلاب الذين لا اعتماد شرط اللغة، يجب اجتياز اختبار معين نظمت لهذا الغرض من قبل الجامعة، من أجل الوصول لذكرها. يمر هذا الاختبار لا تنطوي على إصدار أي مستوى الشهادة من قبل الجامعة. الوصول إلى ذكر التربية الموسيقية: يجب على الطلاب الذين يرغبون في مواصلة ذكر في التربية الموسيقية إنتاج الوثائق التي تصف مستوى يعادل المستوى المتوسط ​​من تعاليم المعرفة الموسيقية الموسيقى الرسمية. الطلاب الذين لا تثبت شرط، يجب اجتياز اختبار معين نظمت لهذا الغرض من قبل الجامعة، من أجل الوصول لذكرها. يمر هذا الاختبار لا تنطوي على إصدار أي مستوى الشهادة من قبل الجامعة. [-]

البكالوريوس في التربية في مرحلة الطفولة

Vilniaus kolegija | University of Applied Sciences (VIKO)
دراسه في الجامعة دوام جزئي 3 - 4 سنة September 2017 لتوانيا فيلنيوس

سوف خريجي هذا البرنامج دراسة تعلم الكفاءات المهنية والتي هي ضرورية لمرب التعليم ما قبل الابتدائي المعاصر وأكفاء. الطلاب سوف نعرف: أساسيات التربية ما قبل الابتدائي. المبادئ التوجيهية للسياسة التعليم ... [+]

. البكالوريوس في التربية في مرحلة الطفولة برنامج دراسة COLLEGE التربية في مرحلة الطفولة المؤهلات الدرجة العلمية أو المؤهل الدرجة العلمية والتأهيل المهني البكالوريوس المهنية في التعليم قبل الابتدائي التربية، مرب التعليم MINIMUM ثانوي النمط الدراسي ومدة دراسات بدوام كامل - 3 سنوات دراسات بدوام جزئي - 4 سنوات دراسة حجم 180 ساعة معتمدة مناهج الدراسة: الموضوعات دراسة عامة: مقدمة في الدراسات. الطفولة الرفاه الفلسفة والسياسة. التعليم بين الثقافات. لغة متميزة؛ المهنية اللغة الأجنبية: الإنجليزية، الألمانية، الفرنسية. موضوعات فرع الدراسات: دراسات علم أصول التدريس: التربية في مرحلة الطفولة المقارن. أساسيات التربية. الألفة مع الأطفال. التربية الاجتماعية. أساسيات أندراغوجيا والأسرة دراسة. أساسيات العمل البحوث والكتابة الأكاديمية. أطروحة دراسات علم أصول التدريس. التربية الداخلي: ممارسة مساعد مدرس (1) خلال الممارسة الأولى لمساعدة لمرب، وسوف يكتسب الطلاب أول تجربة احترافية من خلال مراقبة عمل مرب والتواصل مع الأطفال، المدرسين وغيرهم من المشاركين في العملية التعليمية. ممارسة مساعد مدرس (2) والطلاب سوف تكون المشاركين الفعالين في التفاعل التربوي مع الأطفال وأولياء أمورهم مع مساعدة معلمه. الممارسة التربوية بمساعدة معلمه خلال ممارساتها مع مساعدة من معلمه، سوف يكتسب الطلاب المهارات العملية لتوفير الحماية القانونية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة والأطفال المحرومين. تعلم كيفية دمج والتفريق وينفرد العملية التعليمية فيما يتعلق باحتياجات الأطفال متفاوتة، والقدرات، وأساليب التعلم. جنبا إلى جنب مع معلميهم بتحليل وتقييم الإنجازات الأطفال. سوف الطلاب على تحسين خبراتهم المهنية للتفكير، المكتسبة خلال عملية الدراسة، وكذلك تقييم وخطة تحسين كفاءاتهم المهنية. الممارسة التربوية الفردية خلال هذه الممارسة، والطالب يعمل جنبا إلى جنب مع معلميهم كشركاء: تنسيق أنشطة العمل، وتشير وسائل تعليمية مبتكرة. بعد الانتهاء من مراقبة الطفل، والطلاب سوف تشكل المحتوى التعليمي، تشكيل الخطط التعليمية على المدى القصير، في محاولة مختلف methodics التعليمية، وتقييم فعاليتها، واكتساب مهارات أفضل في تقييم إنجازات الطفل. من أجل تطوير التواصل والشراكة كفاءاتهم، والطلاب سوف تقدم خبراتها للمجتمع المؤسسة التعليمية و. موضوعات التربية التخصص: الصحة الطفل. التعليم الجامع. التعليم في بيئات مختلفة. تعليم الأطفال من الميلاد إلى 3 سنوات من العمر. تعليم الأطفال 3-6 سنوات من العمر. تعليم الأطفال 6-7 سنوات من العمر. تعليم اللغة Methodics الثانوية؛ لغة الإشارة للطفولة. إدارة عملية التربوية. نمذجة التعليم عن طريق تكنولوجيا المعلومات. التقييم النهائي: الأطروحة. أثناء كتابة أطروحة، والطلاب سوف تظهر المعرفة والقدرات والقيم المكتسبة خلال دراستهم. التخصص المواضيع: لا شيء الموضوعات الاختيارية الحرة: اللغة الليتوانية. علم النفس الاتصالات؛ معلومات تكنولوجيه؛ الألعاب الرقمية في العملية التعليمية. أساسيات الاتصالات. التعليم للأطفال ذوي اضطرابات اللغة والكلام. التعليم في بيئة متعددة اللغات. التخطيط الو ظيفي؛ مشروع تنظيم والتنفيذ؛ اللغة الأجنبية للمبتدئين (الإنجليزية، الفرنسية، الألمانية، الروسية)؛ المتقدم اللغات الأجنبية (الإنجليزية، الفرنسية، الألمانية، الروسية). دراسة حول النتائج المتوقعة للبرنامج سوف خريجي هذا البرنامج دراسة تعلم الكفاءات المهنية والتي هي ضرورية لمرب التعليم ما قبل الابتدائي المعاصر وأكفاء. الطلاب سوف نعرف: أساسيات التربية ما قبل الابتدائي. المبادئ التوجيهية للسياسة التعليم؛ ربط مختلف جوانب التعليم ما قبل الابتدائي، مثل الفلسفية والتربوية والنفسية والسوسيولوجية، بين الثقافات والإدارية. تحليل خصائص التعليم ما قبل الابتدائي والابتدائي؛ وصف الجوانب التنموية للأطفال منذ الولادة وحتى 7 سنوات، وطرق الاعتراف احتياجاتهم، تفاصيل العملية التعليمية وإدارتها، على أهمية التفكير واستراتيجياته، والعوامل التي تقرر نوعية التعليم، وسوف نعرف كيفية تطبيق بهم المعرفة في مختلف البيئات. سينعكس على المحتوى التعليمي، سوف تكون قادرة على اكتشاف المشاكل في الممارسات التعليمية، وحلها عن طريق البحوث واستخدام نتائج البحوث في تحسين المهنية، وإيجاد وتطبيق الابتكارات المنهجي، سوف تكون قادرة على اتخاذ قرارات تستند إلى دليل. سوف أكتب النصوص الإدارية باستخدام الطرق الحديثة في جمع، وجمع، وتحليل، systemising، وتصور المعلومات؛ سوف تحترم شخصية الطفل. سوف تعترف والنظر في الاختلافات في الأطفال الفردية (منذ الولادة وحتى عمر 7 سنوات) التي ترتبط مع سنهم، والخبرة، والجنس، واللغة، والبيئة الاجتماعية والقدرات والاحتياجات التعليمية الخاصة، أسلوب التعلم والجوانب الأخرى، ومساعدتهم على التغلب على التحديات التعليمية ، وسوف تساعد الوالدين (أولياء الأمور) للحصول على المشاورات وتقديم المساعدة التربوية، والتعاون مع المختصين مساعدة التعليمي؛ وتوقع وتحقيق أهداف ومهام التعليم، خطة الموجهة للطفل وتقييم إنجازات الطفل، وتطبيق أساليب التعليم من خلال الألعاب والأنشطة والخبرات، وخلق مستقل، والنموذج، وتحسين المحتوى التعليمي لا يتجزأ. سيهدف لوضمان المشاركة النشطة من جانب الآباء في التنبؤ وتقييم التقدم المحرز الأطفال، وخلق المحتوى التعليمي، وتنظيم الأنشطة التعليمية؛ سيتم إنشاء والتسامح والحوار المفتوح والشراكة القائمة على البيئة التعليمية؛ سوف يخلق بيئة غير مناسبة لكل طفل (من الولادة وحتى عمر 7 سنوات)، والمجموعة بأكملها، وتشجع نمو الطفل وافية، غير آمنة، العاطفي والجسدي، وإعداد وبناء، وكذلك خلاق، استخدام المحتوى التعليمي، والأدوات، واللوازم خطة من أجل تشجيع الدينامية للأطفال، والتعبير عن النفس، والتفكير، وسيشارك في خلق برنامج التعليم ما قبل الابتدائي وتحليلها وتفسيرها وتكييفها وفقا للمحتوى التعليمي أطفال (من الولادة إلى 7 سنة) يحتاج وثائق ينظم تعليم الأطفال. بعد مدراء الشراكة، والتعاون البناء مع المشاركين الآخرين والمتخصصين في العملية التعليمية، والعمل في مجموعات و / أو فرق، والمشاركة في المشاريع والأنشطة في الأوساط المهنية، عمليات التغيير التعليمية والاجتماعية؛ سوف التواصل بطلاقة في اللغة الرسمية في شكل تحدثا وكتابة، بشكل واضح ومعقول الآراء الحالية والأفكار والحلول؛ استخدام لغة أجنبية لأغراض الأكاديمية والمهنية؛ اتبع القيم الإنسانية والديمقراطية والوطنية، وقواعد المسؤولية المدنية الاجتماعية والأخلاق المهنية؛ التفكير في عمل واحد، وتحديد وحل المشاكل المهنية، وتحديد استراتيجيات التعلم المناسبة، توقع احتمالات تحسن المهنية. الخريجين سوف تكون قادرة على الإشراف وتعليم الأطفال منذ الولادة وحتى 7 سنوات، بعد الفهم الحديث للطفولة: احترام الطفل وقبول الأطفال النشطون في مجال التعليم. قبول الأطفال وأولياء أمورهم (الأوصياء) كمشاركين على قدم المساواة في العملية التعليمية. خلق بيئة آمنة ومواتية لنمو كل طفل، واللعب في الوقت والتعليم، في أعقاب توقعات إيجابية وداعمة على الأطفال، فهم أهمية اكتشاف الأطفال المحتملة؛ إنشاء وتنفيذ ما قبل الابتدائي البرامج التعليمية جنبا إلى جنب مع الأطفال والآباء والأمهات، في حين دمج خلاق المحتوى التعليمي والعملية؛ ينفرد التعليم فقا للمبادئ التوجيهية للتعليم الجامع، مع الأخذ في الاعتبار الخبرات واحتياجات كل طفل والمصالح والقدرات وأسلوب التعلم، والجنس، والحرف، والاحتياجات التعليمية الخاصة، واللغة (الأسرة بعدة لغات)، والبيئة الاجتماعية والثقافية (المحرومين والمهاجرين، و آخر)؛ استخدام الألعاب وأساليب مبتكرة أخرى في العملية التعليمية التي من شأنها أن تساعد كل طفل تكشف بشكل كامل إمكاناتهم في مختلف أنشطة ما قبل التعليم الابتدائي؛ مراقبة الأطفال، وتعكس وتقييم النهوض بها، يخطط العملية التعليمية وفقا للاحتياجات التعليمية لكل طفل. تخطيط الأنشطة المرء، تعكس عليها، والبحث العملي الكامل في حين اختيار استراتيجيات وطرق البحث المناسبة، وتطوير المعرفة والقدرات المهنية واحد، وحصة واحدة في تجربة مع الزملاء وأولياء الأمور، وفي شراكة بناءة مع المشاركين والمتخصصين في العملية التعليمية الآخرين؛ العمل في فريق: المشاركة في المشاريع والأنشطة في الأوساط المهنية، عمليات التغيير التعليمية والاجتماعية. الآفاق المهنية وسوف يكون الخريجون قادرين على العمل المدرسين كما ما قبل الابتدائي في رياض الأطفال الخاصة والعامة والمدارس ومراكز رعاية الأطفال الرضع والأطفال، دور الرعاية الاجتماعية للأطفال ومراكز التعليم غير النظامي وغيرها. الطلاب الذين اتموا بنجاح هذا البرنامج دراسة تمنح دبلوم وبكالوريوس المحترف. [-]

بكالوريوس التربية الاجتماعية المهنية، المعلم الاجتماعية

Utena University Of Applied Sciences
دراسه في الجامعة دوام جزئي 3 - 4 سنة September 2017 لتوانيا Utena

الهدف من التربية الاجتماعية هو إعداد المتخصصين الذين يمكن أن تنظم العمل الوقائي، للعمل مع مجموعات التلاميذ وأسرهم، لتثقيف مهارات التواصل والتعاون أيضا إلى تعزيز التنمية الشخصية والمهنية من مرب الاجتماعية. أهداف البرنامج هي ... [+]

البكالوريوس المهنية التربية الاجتماعية، المعلم الاجتماعي

لغة التدريس من برنامج الدراسة ليتوانيا مكان تسليم برنامج دراسة الرعاية الصحية وكلية الرعاية الاجتماعية، أوتينا

الهدف (ق) من برنامج الدراسة

الهدف من التربية الاجتماعية هو إعداد المتخصصين الذين يمكن أن تنظم العمل الوقائي، للعمل مع مجموعات التلاميذ وأسرهم، لتثقيف مهارات التواصل والتعاون أيضا إلى تعزيز التنمية الشخصية والمهنية من مرب الاجتماعية. أهداف البرنامج في تطوير المتخصصين الذين يمكن أن تساعد الطلاب على التكيف بشكل أفضل مع المجتمع، المؤسسة التعليمية، لاستخدام كل الفرص من أجل التنمية، والتعلم، وتزايد وأيضا لتكون قادرة على تشكيل الفريق والعمل مع بيئة العميل للأفضل النتائج التعليمية.... [-]


درجة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة

VIU Valencian International University
دراسة عبر الأنترنت دوام جزئي 4 سنة April 2017 إسبانيا فالنسيا

يهدف تعليم الطفولة المبكرة درجة أون لاين: تدريب المعلمين في المستقبل، ومعلمات رياض الأطفال على اكتساب المعارف والاستراتيجيات اللازمة لتطوير المعرفية والحركية، التواصلية والاجتماعية والعاطفية المقابلة لهذه المرحلة؛ تعزيز اكتساب المهارات في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) تطبق على تعليم الأطفال. هذه الدرجة يؤهلك للاستجابة لحالات التعلم في سياقات متعددة اللغات، مما يتيح لك تعليم اللغة الإنجليزية في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة [+]

. شهادة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة وتعليم الطفولة المبكرة الانترنت درجة تهدف: تدريب المعلمين في المستقبل، ومعلمات رياض الأطفال على اكتساب المعارف والاستراتيجيات اللازمة لتطوير المعرفي، النفسي، التواصلية والاجتماعية والعاطفية المقابلة لهذه المرحلة تعزيز اكتساب المهارات في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) تطبق على تعليم الأطفال هذه الدرجة يؤهلك للاستجابة لحالات التعلم في سياقات متعددة اللغات، مما يتيح لك تعليم اللغة الإنجليزية في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة الأهداف الهدف الرئيسي من التعليم مما يؤدي إلى الحصول على لقب خريج / أ في تدريس التربية في مرحلة الطفولة المبكرة هو توفير التدريب لضمان التدريب المهني في توفير التعليم للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 0-6 سنوات، وتمكن من وضع مقترحات تعليمية مبتكرة في هذه المرحلة التكوينية. الآفاق المهنية المايسترو / والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة 0-6 سنوات في المدارس الحكومية والخاصة خدمات وبرامج رعاية الطفل الاجتماعية، مثل خدمات مستشفى للأطفال مشاريع رعاية الأسرة، الأم والطفل إلى برامج البلدية الترفيه والثقافة، مثل الملاعب، ومكتبات الأطفال، والأنشطة الرياضية، ومراكز التعليم البيئي والمزارع التعليمية والمنظمات غير الحكومية، الخ الملف الشخصي الطالب المثالي الملف الشخصى طالب أوصت دراسة هذه الدرجة هو أن الشخص الذي يشعر قلق حول التعليم، ولا سيما في مرحلة 0-6 سنوات، وهي حساسة للالتزام الاجتماعي والأخلاقي لهذه المهنة، وتظهر مواقف الصدد، المسؤولية والتسامح والتعاطف وروح العمل التعاوني. شروط القبول التحقق من متطلبات القبول. [-]