الإنسانيات والعلوم الإجتماعية عبر الإنترنت كيبيك -- برامج الالإنسانيات والعلوم الإجتماعية Bachelor في كيبيك ، كيبيك

الإنسانيات والعلوم الإجتماعية عبر الإنترنت كيبيك -- برامج الالإنسانيات والعلوم الإجتماعية Bachelor في كيبيك ، كيبيك

الإنسانيات والعلوم الإجتماعية

ويتم منح درجة البكالوريوس 'ق على الانتهاء بنجاح من برنامج الأكاديمية الجامعية. غالبا ما يكون من الدرجة الأولى تلقى الطالب في حياته أو حياتها المهنية الأكاديمية. يستغرق عادة أربع سنوات من الدراسة بدوام كامل للحصول على شهادة البكالوريوس.

بكالوريوس في الفنون هو على درجة متعددة الاستخدامات التي توفر للطلاب مع التوازن الأمثل بين دورة محددة من الدراسة وخيارات جدول زمني مرن. وقد تم تصميم هذا البرنامج المبتكر لتطوير الخريجين بالمهارات العملية الأساسية والمعارف والتخصصات المطلوبة ليكونوا قادة الغد.

كندا هي دولة في أمريكا الشمالية تتألف من عشر مقاطعات وثلاثة أقاليم. تقع في الجزء الشمالي من القارة وتمتد من المحيط الأطلسي إلى المحيط الهادئ وشمالا في المحيط المتجمد الشمالي.

هذه المقاطعة الناطقة بالفرنسية كبيرة في كندا هو المفضل لكثير من المواطنين وخاصة الفرنسيين الذين يعيشون في البلاد عندما يتعلق الأمر باتخاذ التعليم العالي. ومع ذلك، ليست كل المناطق لكن استخدام اللغة الفرنسية في معهد التعليم العالي الأكثر أهمية في المنطقة هي جامعة كيبيك التي يلتحق الآلاف من الطلاب المحليين سنويا.

الإنسانيات والعلوم الإجتماعية عبر الإنترنت كيبيك -- خذ Bachelor الخاص في كيبيك. الحصول على جميع المعلومات وبرنامج Bachelor المدرسة. توفيرا للوقت والاتصال بالمدرسة مباشرة هنا!

قراءة المزيد

بكالوريوس في التعليم الثانوي

Université du Québec à Rimouski UQAR
دراسه في الجامعة 24 أشهر September 2017 كندا Lévis

بكالوريوس في شكل الثانوي من التعليم المهنيين المهرة والمتعلمين، وقادرة على تعليم دورتين من المدرسة الثانوية، أو التخصصات للمسار الذي تم اختياره. [+]

. بكالوريوس في شكل الثانوي من التعليم المهنيين، والمهرة والمتعلمين، وقادرة على تعليم دورتين من المدرسة الثانوية، أو التخصصات للمسار المختار: الفرنسية. الرياضيات، العلم والتكنولوجيا؛ العلوم الاجتماعية. تنمية الشخصية؛ الموسيقى. مسارات فن التعليم (فن تعليم الانضباط معين)، ومتكاملة مع بعضها اجتياز، يوفر أدوات لتعليم فعال، والتدخل ودعم المعلم في الوقاية من صعوبات في التعلم بشكل أفضل. وتشمل الدورات علم النفس، والتعلم، وإدارة مجموعة الطبقة، تقييم تعلم الطلبة والمدرسة والتكيف الاجتماعي. ويتم تدريب التخصصات تباعا الشخصي. بكالوريوس في التعليم الثانوي، لمحة الفرنسي الأدب (كيبيك والفرنسية)، واللسانيات والنحو وبناء الجملة، الخ بكالوريوس في التعليم الثانوي، لمحة الرياضيات الجبر والهندسة، والاحصاءات والاحتمالات، والحوسبة، وتاريخ الرياضيات، الخ بكالوريوس في التعليم الثانوي والعلوم والتكنولوجيا الملف الشخصي علم الأحياء والكيمياء والفيزياء والجغرافيا والهندسة وعلوم الحاسب الآلي، الخ بكالوريوس في التعليم الثانوي، لمحة العلوم الاجتماعية التاريخ والجغرافيا والتربية الوطنية، العالم المعاصر. بكالوريوس في التعليم الثانوي، تنمية الشخصية الملف الشخصي التاريخ والمواطنة التعليم والأخلاق والثقافة الدينية. بكالوريوس في التعليم الثانوي، لمحة الموسيقى تدريب الموسيقى عرضت في شراكة مع المعهد العالي للموسيقا في ريموسكي البيانو، القيثاري، جهاز، والغيتار والساكسفون والصكوك الأوركسترا. ما هو تعليم في المدرسة الثانوية؟ تعليم عالية، يسير مع الطلاب في تعلمهم وتبادل النتائج التي توصلوا إليها. ومن تحفيز أيضا في متابعة دراستهم خلال هذه الفترة من الحياة والتي تمثلت في ولادة مصالح متعددة والاستجواب من الخيارات الشخصية والمهنية. للوصول إلى هناك، وإتقان المعلم من الاتصالات لجذب اهتمام الطلاب له. ومن الحكم الذاتي في إعداد أنشطة التعليم والتعلم والتكيف مع الاستراتيجيات وفقا للمهارات مختلفة وقدرات الطلاب من أجل تحقيق أهداف تعليمية محددة. المعلم يضع الطالب في قلب اهتماماتها لزراعة الفضول الفكري، والاستقلال الذاتي والرغبة في التعلم. يلعب دور الدليل في تطوير المعارف والمهارات للطالب، ولكن أيضا تنمية الشخصية والقيم الاجتماعية. يبقى المعلم الحالي، والاستماع للمراهقين، لحثهم على المضي قدما في تحقيق خططها والأحلام. التدريب بكالوريوس في التعليم الثانوي أربعة مواضع المدرسة، كل عام. يتم تنفيذ أكثر من 720 ساعة من التدريب في المدارس. أماكن التدريب أذن هي مجالس المدارس من خمس مناطق إدارية هي: بس-سان لوران نورث شور Gaspésie-ديزيل دي-لا-مادلين Chaudière-Appalaches كابيتال-الوطنية فمن الممكن أن تفعل داخلي في المنطقة الإدارية مونتريال شريطة أن يكون هناك مجموعة من المتدربين. يحدد جامعة المواقع التدريب مع الأخذ بعين الاعتبار مكان المنشأ وتفضيلات الطالب. فمن الممكن لجعل مسار طويل (السنة الرابعة) في مناطق أخرى من كيبيك في ظل ظروف معينة. دبلوم التدريس يتم إصدار شهادة تدريس دائمة (الترخيص القانوني لتعليم) لأولئك الذين يكملون البرنامج بنجاح. يجب أن يكون جميع المرشحين خالية من السجل الجنائي لتلقي رخصة تدريسهم. فرص العمل خريجي التعليم الثانوي في العمل البكالوريوس أساسا المعلمين في الصفوف من دورتين من المدرسة الثانوية في واحدة من إدارات المدارس في كيبيك، معظمها في المناطق التي لم تدريبهم. لعدة سنوات، ومعدل توظيف الخريجين ممتاز. وعلاوة على ذلك، المجالس المدرسية يتحسر نقص في الموظفين المؤهلين في بعض المواد، لا سيما في الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا. جدول العمل الأسبوعي للمعلم يختلف حوالي 32 ساعة في الأسبوع: حوالي 20 ساعة عمل مع الطلاب (دورات والإشراف والرصد، والانتعاش، والأنشطة الطلابية، الخ)؛ حوالي 7 ساعات من "وجود المدرسة" (الاجتماعات والتخطيط، توفر للطلاب). حوالي 5 ساعات من وقت ذات طابع شخصي (حسب الحاجة). استمرار الدراسات العليا في UQAR خريجي التعليم الثانوي في الوصول التعليمي بكالوريوس في الدراسات العليا من برامج UQAR في المجالات التالية: التعليم؛ الإدارة التربوية. التاريخ (الطلاب الاجتماعية الكون "لمحات و" التنمية الشخصية ". الجغرافيا (الملف الشخصي للطالب "العلوم والتكنولوجيا")؛ الحروف (الملف الشخصي للطالب "الفرنسية")؛ الأخلاق. تسيير المشروع؛ إدارة الأفراد في مكان العمل؛ علم النفس. التنمية الإقليمية. الأهداف أساس جماعية جميع المرشحين وجميع المرشحين يجب أن تثبت اتقانهم للغة الفرنسية في تلبية متطلبات السياسة على الكفاءة في اللغة الفرنسية في المرحلة الجامعية من جامعة كيبيك في ريموسكي قبل الأول تسجيلهم. الملف الرياضيات: حاصلا على شهادة جامعية (ديسمبر) أو ما يعادلها واجتازوا دورات كلية الرياضيات 103 أو 201-NYA (00UN) 01Y1 أو 022X و 105 أو 201-مدينة نيويورك (00UQ) أو 022Z و01Y4 203 أو 201-NYB (00UP) 01Y2 أو 022Y أو ما يعادلها. الملف الشخصي للعلوم والتكنولوجيا: حاصلا على شهادة جامعية (ديسمبر) في العلوم الطبيعية. أو أن يكون حاصلا على شهادة جامعية (ديسمبر) في العلوم والآداب والفنون. أو أن يكون حاصلا على شهادة جامعية (ديسمبر) واجتازوا دورات الكلية التالية أو ما يعادلها: علم الأحياء 301 أو 101 NYA (00UK) أو 01Y5 الكيمياء 101 أو 202-NYA (00UL) أو 01Y6 و 201 أو 202-NYB (00UM) أو 01YH الرياضيات 103 أو 201-NYA (00UN) 01Y1 أو 022X و 105 أو 201-مدينة نيويورك (00UQ) 01Y4 أو 022Z و 203 أو 201-NYB (00UP) 01Y2 أو 022Y الفيزياء 101 أو 203 لقد مرت -nya (00UR) أو 01Y7، 201 أو 203-مدينة نيويورك (00US) أو 01YF و 301 أو 203-مدينة نيويورك (00UT) أو 01YG أو حاصلا على شهادة جامعية (ديسمبر) والدورات التقنية كلية التالية: دورة الأحياء الكيمياء 101 أو 202-NYA (00UL) أو 01Y6 و 201 أو 202-NYB (00UM) أو 01YH الرياضيات 103 أو 201-NYA (00UN) 01Y1 أو 022X و 203 أو 201-NYB (00UP) 01Y2 أو 022Y الفيزياء 101 أو 203 -nya (00UR) أو 01Y7، 201 أو 203-مدينة نيويورك (00US) أو 01YF و 301 أو 203-مدينة نيويورك (00UT) أو 01YG الجامعيون القاعدة جميع المرشحين وجميع المرشحين يجب أن تثبت اتقانهم للغة الفرنسية في تلبية متطلبات السياسة على الكفاءة في اللغة الفرنسية في المرحلة الجامعية من جامعة كيبيك في ريموسكي قبل الأول تسجيلهم. أكملوا لا يقل عن ثلاثين ساعة معتمدة من المقررات الدراسية في البرنامج في وقت تقديم الطلب، ولديهم معرفة المناسبة بما يعادلها تعليم الرياضيات لتلك التي توفرها الكلية دورات الرياضيات 103 أو 201-NYA (00UN) 01Y1 أو 022X و 105 أو 201-مدينة نيويورك (00UQ) 01Y4 أو 022Z و 203 أو 201-NYB (00UP) 01Y2 أو 022Y. سوف يطلب من المرشح الناجح الذي لم يحصل على الخلفية الرياضية اللازمة لمدها في غضون اثني عشر شهرا، سواء في الكلية أو المستوى الجامعي. [-]

بكالوريوس في الأدب والكتابة الإبداعية

Université du Québec à Rimouski UQAR
دراسه في الجامعة 18 أشهر September 2017 كندا Rimouski

بكالوريوس في الرسائل والإبداع الأدبي، وتدريب فريدة من نوعها في الفرانكوفونية يمكن استكشاف الأدب عن طريق الكتابة إلى فهم العمليات التي تدخل في الكتابة الإبداعية من خلال كتابة حلقات العمل: القصة والرواية، الرواية، الشعر، كتابة السيناريو، والرسوم المتحركة، والمسرح، الخ [+]

بكالوريوس في الرسائل والإبداع الأدبي، وتدريب فريدة من نوعها في الفرانكوفونية يمكن استكشاف الأدب عن طريق الكتابة إلى فهم العمليات التي تدخل في الكتابة الإبداعية من خلال كتابة حلقات العمل: القصة والرواية، الرواية، الشعر، كتابة السيناريو، والرسوم المتحركة، والمسرح، الخ كما يسمح للحصول على التدريب الصارم في الثقافة الأدبية والنظريات الأدبية. مسارات بكالوريوس في الرسائل والإبداع الأدبي ويتكون من ثلاثة عناصر رئيسية. الكتابة الإبداعية هذا ويهدف إلى تحفيز التفكير الإبداعي ودفع عملية الكتابة. يتم تعريف الطلاب على مختلف أساليب الكتابة، وتعميق العملية الإبداعية وجولة خارج أو المشاريع الإبداعية. في البرنامج : ورش العمل التمهيدية أو التنمية الموجهة نحو الأنواع والممارسات (السرد والخيال النثر والشعر والمسرح والسيناريو، والكوميديا، أغنية، الخ) الأدبية الرئيسية؛ ندوات تهدف إلى صقل مشاريع الكتابة الإبداعية الطويلة (ديوان شعر أو جديدة، رواية، مسرحية، الخ)؛ و"فصول رئيسية". مناهج وطرق تم تصميم هذا المكون لتوفير المعرفة والأدوات اللازمة لمتابعة البحوث في الدراسات الأدبية. يمكنك اكتشاف وإتقان أساليب مختلفة ونهج تعزيز التفاهم وتحليل وتفسير النصوص الأدبية. الثقافة الأدبية هذا يهدف إلى تقديم المفاهيم الأساسية حول تاريخ الأدب. ويستكشف كل الفترات الرئيسية للآداب الفرنسية وكيبيك. بعد أن يتعلم الأدب الأجنبي ومختلف القضايا الرئيسية في الأدب (الكتابة النسائية، والخرافات وamericanite المدينة الفاضلة والأدب للشباب، الأكثر مبيعا والأدب الشعبي، والعلاقة بين الفنون والأدب، وما إلى ذلك). جمهور لا يتم توجيه بكالوريوس في الرسائل والإبداع الأدبي فقط في أولئك الذين يحملون طموحات الأدبية، ولكن على نطاق أوسع للكل من يبحث عن الثقافة الأدبية الصلبة، طريقة عمل يتطلب أو رسم مقاربة خلاقة أو الحرف القلم: الكتابة، والتحرير، وكتابة السيناريو، والاتصالات، الخ التدريب خلال السنة الثالثة من البرنامج، يجب على الطلاب الجامعيين في الأدب والكتابة الإبداعية تأخذ دورة من ثلاث التالية. التدريب في مكان العمل هذا بالطبع يسمح لترويض مكان العمل (خدمات الاتصالات، والمؤسسات الثقافية، والمؤسسات التعليمية، ووسائل الإعلام، وغيرها) لتنفيذ أي مهام ذات الصلة: الاتصالات (الكتابة، والتحرير، والعلاقات العامة، الصحافة، الخ)؛ ثقافة (وسائل الإعلام والنشر والأدبية والترفيهية وغيرها) التعليم (CEGEP). الكتابة الإبداعية الداخلي هذا الموضع ينتج العمل الإبداعي الطويل من خلال حضور حلقات العمل أو التدريب مع منظمة مهنية من الكتابة الأدبية. هذا بالطبع هو للطلاب الذين يرغبون في تنفيذ مشروع طويل الأجل لإنشاء أو معرفة للدراسات العليا في الخلق. التدريب البحوث هذا الموضع تنتج مادة معمقة حول قضية في الدراسات الأدبية أو قصيرة موجزة حول مسألة نظرية أو التحليل الأدبي، تحت إشراف الأستاذ المسؤول عن التدريب. هذه الحلقة الأولى من الذاكرة هو وسيلة جيدة للبدء في النظر وخصوصا بالنسبة لأولئك الذين يرغبون في مواصلة الدراسات العليا. فرص العمل أرباب العمل الرئيسية الدراسة في الرسائل هو توفير المعرفة العامة السليمة، وتطوير التفكير النقدي، وتعلم كيفية التعامل مع كتابة طريقة فعالة ومبتكرة. هذه المهارات ليست شائعة جدا، وهذا هو السبب في العديد من أرباب العمل يقدرون التعبير وتحليل قدرات الخريجين. العديد من الخريجين تدريس في الكلية أو العمل في مجالات الثقافة والمعلومات والاتصالات: الخدمات الثقافية والعلاقات العامة والصحافة والكتابة، والتحرير، وما إلى ذلك قد مختلف الوكالات الحكومية توظيف الخريجين في رسائل إلى المهارات التحليلية وكتاباتهم. وبطبيعة الحال، هناك الكتابة الإبداعية! العشرات من الخريجين لكتبهم معتمدة واحدة أو أكثر من التي نشرتها الناشرين المشهورين. المهام الرئيسية يستعد البرنامج لجميع المناطق من ركلة جزاء. الوظائف الرئيسية التي عقدت من قبل الخريجين في العلوم الإنسانية والكتابة الإبداعية هي: في النشر: مصحح، محرر، مراجع، مدير المشروع؛ المهن الوساطة الثقافية: الدعاية، الكاتب الصحفى والباحث. الرسوم المتحركة والسياحة الثقافية؛ مصمم على شبكة الإنترنت، مصور الفيديو، المصور السينمائي، والكاتب، التسوق. إلخ استمرار الدراسات العليا في UQAR الخريجين على درجة البكالوريوس من الرسائل من الوصول إلى برامج الدراسات العليا UQAR في المجالات التالية: خطابات، الأخلاق. التنمية الإقليمية؛ الأهداف يسمح هذا البرنامج إلى تطوير مهارات محددة تتعلق نظريات وممارسات الإبداع الأدبي مع توفير التدريب الصلبة في الدراسات الأدبية (التاريخ الأدبي، التحليل الأدبي والأساليب، الإحضار والأشكال الأدبية)، واللغة الدقيقة والمعرفة الكلام. تسيير المشروع؛ إدارة الأفراد في مكان العمل. [-]

درجة البكالوريوس في التاريخ

Université du Québec à Rimouski UQAR
دراسه في الجامعة دوام جزئي 18 أشهر September 2017 كندا Rimouski

مكتبة الإسكندرية في التاريخ تكتسب ثقافة تاريخية قوية، بما في ذلك الحضارات القديمة والحديثة والمعاصرة، والتاريخ الإقليمي والغربية والنهج العالمية والمواضيع التأريخ المعاصر والتفكير في إنتاج المعرفة التاريخية. [+]

. مكتبة الإسكندرية في التاريخ تكتسب ثقافة تاريخية قوية، بما في ذلك الحضارات القديمة والحديثة والمعاصرة، والتاريخ الإقليمي والغربية والنهج العالمية والمواضيع التأريخ المعاصر والتفكير في إنتاج المعرفة التاريخية. قد تشمل يموت "الاحتراف" من خلال كونها قاصر في الممارسات والتدخلات الثقافية التي تشجع على اكتساب المعرفة في مجالات التراث التاريخي، علم المتاحف والمحفوظات والأنشطة الثقافية. هيكل البرنامج يوفر التاريخ على درجة البكالوريوس في التعليم العام في التاريخ، مع مجموعة من الدورات تغطي كامل التاريخي الزمكان: في فترات تاريخية كبيرة منذ العصور الأولى للبشرية لهذا اليوم. دراسة الحضارات العظيمة بما فيها الصين وأفريقيا وأوروبا، والولايات المتحدة، بالإضافة إلى دراسة كيبيك وكندا. منظور عالمي: المحلي والإقليمي والوطني والدولي؛ المواضيع الأكثر ابتكارا الإنتاج التاريخي المعاصر. ما وراء هذه المعرفة التاريخية الأساسية، ويشمل البرنامج أيضا على اكتساب أساليب صارمة العمل، القدرة المثبتة للبحث والتحليل النقدي والتوليف، وكذلك مهارات في الاتصال الشفهي والكتابي. الممارسات الحالية والتدخلات الثقافية تشجع على اكتساب المعرفة في المجالات المتصلة التاريخ: التراث والأنشطة الثقافية والإنتاج السمعي البصري والأرشفة والعلاقات الإعلامية، وما إلى ذلك وقد تم تصميم هذه الدورات بالتعاون مع المجتمع الثقافي وتعطى من قبل متخصصين في مختلف المجالات. التدريب أو البحث الورق في نهاية تدريبهم، دارسي التاريخ البكالوريوس قادرون على انتاج ورقة بحثية أو تدريبية في مكان العمل. التدريب في مكان العمل يقدم هذا المساق الخبرة العملية في القطاع الثقافي. لا يمكن أن يؤديها في واحدة من العديد من المنظمات الثقافية والتراثية في باس سان لوران، كيبيك أو في أي مكان آخر حتى في الخارج. العديد من المنظمات الثقافية (راديو-كندا، وزارة الثقافة والاتصالات، المهرجان الدولي للسينما الشباب والمدن والقرى للفن والتراث، وما إلى ذلك) رحبت الطلاب ومنحهم الفرصة للمشاركة: تنظيم الفعاليات الثقافية الكبرى. التنمية الثقافية في المنطقة؛ للتراث أو البحث museological. ورقة بحثية ويهدف هذا النشاط الدروس الخصوصية لتعريف الطلاب على عمل مؤرخ محترف، ويوفر إعداد ممتاز للدراسات العليا. فرص العمل المهارات والمعارف المكتسبة خريجي التاريخ تعتبر ذات قيمة عالية في العديد من البيئات المهنية. أنها تسمح الخريجين للنظر في وظائف في مجموعة متنوعة من المجالات: التعليم؛ البحوث؛ التفسير التاريخي. المحفوظات والمتاحف؛ السياحة الثقافية؛ الصحافة والاتصالات؛ النشر؛ الشؤون العامة؛ الدبلوماسية. إلخ يمكن لخريجي تاريخ العمل بقدر لدى الجمهور مما كانت عليه في القطاع الخاص، في مجموعة متنوعة من المنظمات مثل المتاحف ومراكز المحفوظات والمؤسسات الثقافية والتراث والمؤسسات السياسية والاقتصادية والاجتماعية، وكالات السياحة والتنمية والإعلام وغيرها استمرار الدراسات العليا في UQAR خريجي درجة البكالوريوس في التاريخ من الوصول إلى برامج الدراسات العليا UQAR في المجالات التالية: التاريخ، التنمية الإقليمية؛ الجغرافيا. خطابات، الأخلاق. تسيير المشروع؛ إدارة الأفراد في مكان العمل. الأهداف هذا البرنامج هو للأشخاص المهتمين لاكتساب أو تطوير المعرفة حول التطور البشري والحصول على المنهج التاريخي، ونحن مستعدون لتطوير المعارف والمهارات للتدخل في الثقافة. ويهدف هذا البرنامج إلى: إلقاء الضوء على الماضي الإنساني، من خلال تقديم مجموعة من المعارف والإقليمي والوطني والعالمي؛ اكتساب ثقافة تاريخية واسعة بما في ذلك اتجاه العموم، مع الاقتصادية والديمغرافية والسياسية والثقافية. تعريف الطلاب والطلاب مع منهجية بحثية صلبة، استنادا إلى الأبعاد الخطيرة لهذه المهنة التاريخية، وهذا انعكاس حول الاتجاهات كتابة التاريخ الكبرى ونظرية المعرفة من التاريخ، تزويد الطلاب والطلاب من التدريب الأساسي أو التطوير في مجال الثقافة، مع اكتساب المعارف والممارسات والبحوث والخلق؛ تشكل الممارسات المولدات والتدخلات التنمية الثقافية، بما في ذلك التدريب في مكان العمل. [-]

بكالوريوس في المدرسة والتكيف الاجتماعي في التعليم

Université du Québec à Rimouski UQAR
دراسه في الجامعة 24 أشهر September 2017 كندا Rimouski

بكالوريوس في المدرسة والتكيف الاجتماعي في التعليم يوفر المهارات اللازمة لإتقان تدخل التعليمي تكافح من أجل الطلاب (مرحلة ما قبل المدرسة، الابتدائي أو الثانوي) وطلاب قطاع الكبار في التدريب الأساسي والطلاب ذوي الإعاقة. [+]

بكالوريوس في المدرسة والتكيف الاجتماعي في التعليم يوفر المهارات اللازمة لإتقان تدخل التعليمي تكافح من أجل الطلاب (مرحلة ما قبل المدرسة، الابتدائي أو الثانوي) وطلاب قطاع الكبار في التدريب الأساسي والطلاب ذوي الإعاقة. ويهدف البرنامج إلى تدريب المعلمين قادرة على دعم فعال للطلاب التسويات الخاطئة الاجتماعية والتعلم بشكل فردي أو في مجموعات، في الفصول العادية أو فئة خاصة. مسارات بكالوريوس في التربية والتعليم في المدرسة والتكيف الاجتماعي ويشمل مسارين: قبل - الابتدائي الثانوية - تعليم الكبار طلاب اختيار واحد من اثنين من التخصصات من الربع الرابع. التدريب بكالوريوس في التربية والتعليم في المدرسة والتكيف الاجتماعي أربعة مواضع المدرسة، كل عام. يتم تنفيذ أكثر من 720 ساعة من التدريب في المدارس. أماكن التدريب أذن هي مجالس المدارس من خمس مناطق إدارية هي: بس-سان لوران نورث شور Gaspésie-ديزيل دي-لا-مادلين Chaudière-Appalaches كابيتال-الوطنية فمن الممكن أن تفعل داخلي في المنطقة الإدارية مونتريال شريطة أن يكون هناك مجموعة من المتدربين. يحدد جامعة المواقع التدريب مع الأخذ بعين الاعتبار مكان المنشأ وتفضيلات الطالب. فمن الممكن لجعل مسار طويل (السنة الرابعة) في مناطق أخرى من كيبيك في ظل ظروف معينة. دبلوم التدريس يتم إصدار شهادة تدريس دائمة (الترخيص القانوني لتعليم) لأولئك الذين يكملون البرنامج بنجاح. يجب أن يكون جميع المرشحين خالية من السجل الجنائي لتلقي رخصة تدريسهم. فرص العمل الوظائف الرئيسية التي عقدتها خريجي البكالوريوس من مدرسة والتكيف الاجتماعي في التعليم هي: المعلم. المعلم الموارد؛ المجتمع كيل تدخل. طلاب مرافقا. المرشد الأكاديمي. إلخ كما هو برنامج محدود، ومعدل توظيف الخريجين ممتاز ومعدل البطالة منخفض جدا. جدول العمل الأسبوعي للمعلم يختلف حوالي 32 ساعة في الأسبوع: حوالي 20 ساعة عمل مع الطلاب (دورات والإشراف والرصد، والانتعاش، والأنشطة الطلابية، الخ)؛ حوالي 7 ساعات من "وجود المدرسة" (الاجتماعات والتخطيط، توفر للطلاب). حوالي 5 ساعات من وقت ذات طابع شخصي (حسب الحاجة). استمرار الدراسات العليا في UQAR خريجي البكالوريوس في المدرسة والتكيف الاجتماعي في التعليم الحصول على الدراسات العليا من برامج UQAR في المجالات التالية: التعليم؛ الإدارة التربوية. الأخلاق. تسيير المشروع؛ إدارة الأفراد في مكان العمل؛ علم النفس. التنمية الإقليمية. الأهداف ويهدف هذا البرنامج إلى تدريب طابع مهني وتشمل المجالات التالية: أسس التعليم والعمل التربوي، والتدريب العملي، والأخلاق، والتطوير المهني. اكتساب هذه المهارات سوف تسمح للطالب أو الطالبة أن يكون دعم الطلاب يتم الاحتفاظ في الفصول العادية أو عقد فصول خاصة لمرحلة ما قبل المدرسة، الابتدائية أو الثانوية. برنامج درجة التدريس في التربية الخاصة إعداد للدراسات العليا والدراسات العليا الدراسات في مجال العلوم التربوية. بعد التخرج، فإن الطالب أو الطالب قادرا على: إظهار المهارات المتعلقة بالأسس التعليم؛ إظهار compérences المتعلقة الفعل التربوي (خصائص الطلاب والتخصصات الأكاديمية، والتكيف مع التدريس والتقييم، وإدارة الصف والتعاون والعمل الجماعي)؛ إظهار المهارات المتعلقة بأخلاقيات والتطوير المهني. [-]

بكالوريوس في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم الابتدائي

Université du Québec à Rimouski UQAR
دراسه في الجامعة 24 أشهر September 2017 كندا Rimouski

بكالوريوس في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم الابتدائي ويمكن الحصول على السيطرة على التدخل التربوي من الدعم لفئة من الطلاب وتعزيز التعلم الناجح لسنهم، سواء في مرحلة ما قبل الابتدائي . [+]

. بكالوريوس في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم الابتدائي ويمكن الحصول على السيطرة على التدخل التربوي من الدعم لفئة من الطلاب وتعزيز التعلم الناجح لسنهم، سواء في مرحلة ما قبل الابتدائي . ويساعد البرنامج أيضا تطوير المهارات الأساسية لضمان جودة التعليم على أساس المبادئ التربوية والمؤسسات التعليمية الصلبة. ما هو تعليم في مرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية؟ تريد أن تحدث فرقا في التقدم الأكاديمي للأطفال؟ تشعر وكأنك الاستثمار في تعليمهم؟ كنت تعتقد في قدرتهم على التعلم، مهاراتهم وقدراتهم؟ تريد تحفيز وإثارة الاهتمام في القراءة والكتابة والعلوم أو غيرها من مجالات التعلم؟ توجيه ما قبل المدرسة وطلاب المدارس الابتدائية في التعليم الأكاديمي الأول من هو غرس حب التعلم والجذرية للحياة. التدريب بكالوريوس في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم الابتدائي أربعة مواضع المدرسة، كل عام. يتم تنفيذ أكثر من 720 ساعة من التدريب في المدارس. أماكن التدريب أذن هي مجالس المدارس من خمس مناطق إدارية هي: بس-سان لوران نورث شور Gaspésie-ديزيل دي-لا-مادلين Chaudière-Appalaches كابيتال-الوطنية فمن الممكن أن تفعل داخلي في المنطقة الإدارية مونتريال شريطة أن يكون هناك مجموعة من المتدربين. يحدد جامعة المواقع التدريب مع الأخذ بعين الاعتبار مكان المنشأ وتفضيلات الطالب. فمن الممكن لجعل مسار طويل (السنة الرابعة) في مناطق أخرى من كيبيك في ظل ظروف معينة. دبلوم التدريس يتم إصدار شهادة تدريس دائمة (الترخيص القانوني لتعليم) لأولئك الذين يكملون البرنامج بنجاح. يجب أن يكون جميع المرشحين خالية من السجل الجنائي لتلقي رخصة تدريسهم. فرص العمل خريجي بكالوريوس في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم الابتدائي يعمل معظمها المعلمين في الصفوف من مرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية في إحدى المجالس المدرسية في كيبيك، معظمها في المناطق التي لم تدريبهم. كما هو برنامج محدود، ومعدل توظيف الخريجين ممتاز ومعدل البطالة منخفض جدا. جدول العمل الأسبوعي للمعلم يختلف حوالي 32 ساعة في الأسبوع: حوالي 20 ساعة عمل مع الطلاب (دورات والإشراف والرصد، والانتعاش، والأنشطة الطلابية، الخ)؛ حوالي 7 ساعات من "وجود المدرسة" (الاجتماعات والتخطيط، توفر للطلاب). حوالي 5 ساعات من وقت ذات طابع شخصي (حسب الحاجة). الأهداف ويهدف هذا البرنامج إلى: تطوير في عدد الطلاب والمهارات التأديبية طالب، النفسية، مكملة وتلك المتصلة الوظيفة العملية المطلوبة لتدريس الصفوف من مرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية. إعداد طلاب وطالبات الدراسات العليا والدراسات العليا في مجال العلوم التربوية. [-]

التنمية الاجتماعية البكالوريوس

Université du Québec à Rimouski UQAR
دراسه في الجامعة 18 أشهر September 2017 كندا Rimouski

تقدم التنمية الاجتماعية البكالوريوس للتدريب متعدد التخصصات يجمع بين المقررات النظرية في العلوم الإنسانية والاجتماعية الدورات وورش العمل والدورات العملية التي تعد للالتزام بالعمل. [+]

تقدم التنمية الاجتماعية البكالوريوس للتدريب متعدد التخصصات يجمع بين المقررات النظرية في العلوم الإنسانية والاجتماعية الدورات وورش العمل والدورات العملية التي تعد للالتزام بالعمل. السكان، والعولمة، وتغير المناخ الشيخوخة، الزحف العمراني، وتحول المناطق الريفية، والديمقراطية، وصعود اقتصاد المعرفة، وعدم المساواة الاجتماعية والتعددية الثقافية وأنماط الحياة كل الحقائق التي يواجهها وكلاء التغيير الاجتماعي التي تمت مناقشتها في سياق هذا التدريب الهندسة الاجتماعية. فهم الحياة في المجتمع على العمل بشكل أفضل هناك بكالوريوس في التنمية الاجتماعية يوفر فرصة للتواصل مع تطلعات المواطنين، وتحليل ملموسة والمساعدة على حل حالات المشاكل الاجتماعية. تتم تعبئة النظريات لفهم الظواهر الاجتماعية والابتكار الاجتماعي تشجيع وإنتاج المعرفة يمكن الاعتماد عليها لتوجيه العمل الجماعي. اتخاذ تراجع تاريخي أو فلسفي له ما يبرره أيضا لتوضيح المسائل الحاضر، ومغزى الأحداث وآثار التغيرات الحالية. تدريب متعدد التخصصات تصميم وتنفيذ مشاريع التنمية الاجتماعية والتعلم وتسهيل حشد أصحاب المصلحة من خلال دورات إدارة المشاريع، وأخلاقيات التدخل، ودمج ممارسات التنمية الاجتماعية والخبرة المتدرب. ويمكن للطالب الجامعي في التنمية الاجتماعية أيضا اختيار مقررات اختيارية في مجال الاتصالات، في علم النفس، والإدارة، والتاريخ أو القضايا الاجتماعية التي تهم له أكثر. التعلم على أرض الواقع، من خلال الممارسة والصيغ التعليمية القائمة على بكالوريوس في التنمية الاجتماعية على مبدأين: تحليل الأوضاع الحقيقية هي أفضل طريقة للمضي قدما في تحقيق التكامل بين المكتسبة من مختلف التخصصات. انتصارات متتالية حضور المهنيين للتنمية الاجتماعية الذي يمكن أن يلهم وتثقيف متطلبات الممارسة والاهتمام بفرص المشاركة. ويستفيد الطلاب من عدة لقاءات مع العديد من المهنيين التنمية والمنظمات من الجولات والأنشطة والرحلات الميدانية تعريفهم مجموعة واسعة من السبل الممكنة. التخصص على الحركة التعاونية والمتبادلة تقدم التنمية الاجتماعية البكالوريوس إمكانية الحصول على شهادة الدراسات في البرنامج القصير للدورة الأولى للحركة التعاونية والمتبادلة إذا اختار الطلاب الخمسة المقررات الاختيارية التي تشكل البرنامج. ويهدف هذا التدريب إلى توفير المعرفة الأساسية حول التعاون في كيبيك وفي جميع أنحاء العالم، وإلى فهم أفضل للعمل التعاونيات وصناديق التأمين التبادلي. التدريب بكالوريوس في التنمية الاجتماعية عروض الدورات التي يمكن أن تدفع، التي أجريت في المنظمات التي ترغب في استضافة مسؤولي التنمية الاجتماعية الفضل. من طلب البحث بعد هيئة محلية أو إقليمية، وتوفر هذه الدورات دورات الفرصة لتطبيق المعرفة النظرية لتحقيق استجابة أو التقييمية منهج البحث الكامل. ويشمل هذا النهج بما في ذلك جمع البيانات وكتابة تقرير البحث وعرض النتائج على المنظمة العميل. ويمكن أيضا أن التدريب يتم في الخارج. وسعى فرص العمل الإبداعية والعقول صارمة لمواجهة التحديات التي تلبي مجموعات من المواطنين والمؤسسات العامة والخاصة والحكومات المشاركة في تنمية المجتمعات وتنمية السكان. أرباب العمل الرئيسية كمحلل الاجتماعي، والدراسات العليا في التنمية الاجتماعية لديه خلفية في علم الاجتماع والعلوم الاجتماعية التي تمكنه من تقديم خدماته بصفته وكيلا للتنمية الاجتماعية (أو مستشار التطوير الاجتماعي) في مختلف الجهات الحكومية ، المجتمع، المحلي والإقليمي، بهدف التخطيط والتنسيق والتنظيم من المشاكل الاجتماعية التي تؤثر على الأراضي والسكان والأفراد. حيث يشك أحد احترام المجتمعات، "العلوم الاجتماعية" يعود الى سبب لاتخاذ أخيرا الإجراءات التصحيحية التي من شأنها أن تؤثر على المجتمع بأكمله. أرباب العمل الرئيسية لخريجي البكالوريوس التنمية الاجتماعية هي وكالات التنمية المحلية والإقليمية: المجتمع مساعدات التنمية للشركات (سادك)؛ المجالس الإقليمية للتشاور والتنمية (CRCD)؛ المجالس البيئية الإقليمية (لجنة المساواة العرقية)؛ بلديات مقاطعة الإقليمية (رسائل الصليب الأحمر)؛ المنظمات غير الهادفة للربح (الاقتصاد الاجتماعي، والبيئة، والإدماج الاجتماعي، الخ)؛ البلديات. اتفاقيات الريفية؛ الخدمة العامة؛ منظمات البحوث؛ إلخ المهام الرئيسية الوظائف الرئيسية المتاحة للخريجين للتنمية الاجتماعية في مكتبة الإسكندرية هي: وضع وكيل. موظف البحوث؛ المسؤول عن المشروع؛ ضابط التنسيق؛ وكيل المجتمع. ضابط تنمية السياحة. تطوير مستشار. إلخ استمرار الدراسات العليا في UQAR خريجي الوصول التنمية الاجتماعية البكالوريوس في الدراسات العليا من برامج UQAR في المجالات التالية: التنمية الإقليمية؛ الأخلاق. تسيير المشروع؛ إدارة الأفراد في مكان العمل. الأهداف يهدف الهدف العام للبكالوريوس في التنمية الاجتماعية إلى تطوير معرفة وفهم الحقائق الاجتماعية المعاصرة التي تؤثر على التنمية الاجتماعية في الشركات المملوكة للدولة. كمحلل الاجتماعي في المستقبل، والحصول على تدريب في علم الاجتماع والعلوم الاجتماعية لجعله مناسبا لتقديم خدماته بصفته وكيلا للتنمية الاجتماعية (أو مستشار التطوير الاجتماعي) في مختلف أجهزة الدولة والمؤسسات شبه الحكومية، والمجتمع، المحلية والإقليمية، بهدف التخطيط والتنسيق والتنظيم من المشاكل الاجتماعية التي تؤثر على الأراضي والسكان والأفراد. تطوير التفكير النقدي، واكتساب المهارات التحليلية والمعرفة التقنية والمنهجية المحددة لممارسة الممارسات التجارية التالية: البحوث الاجتماعية، وتقييم الخلفيات، تصميم وإدارة البرامج والمشاريع والتدخل الاجتماعي في مختلف الكائنات الحية. تطوير التفكير ومسارات تدخل الاجتماعية التي تواجه التغييرات والمشاكل الاجتماعية المعاصرة التي تعيق التنمية الاجتماعية للمجتمعات المحلية؛ مناقشة الاجراءات التى تركز على مشاركة المواطنين متجددة يمكن أن تخلق التنمية المثلى من الناس في مجتمعاتهم. الأهداف الاجتماعية: وعي من المشاكل الاجتماعية التي تعيق التنمية الاجتماعية في المناطق الحضرية والريفية؛ تطوير الحرجة وتطوير طرق التدخل الاجتماعي مواتية لتحفيز التنمية الاجتماعية؛ تطوير التفكير الإبداعي اجتماعيا والإبداع في حالات المشاكل العملية. المشاركة في تطوير وصيانة قوة عاملة ماهرة في المنطقة. الأهداف العلمية: المشاركة في التقسيم التخصصات الهامة وأثرت على اتصال مع أربعة تخصصات أخرى مثل علم الاجتماع (إدارة والاتصالات والأخلاق والعلوم السياسية)؛ تطوير محاذاة تحفيز بين النظريات (الاجتماعية والإدارية والأخلاقية والسياسية والتاريخية)، وتدخل الممارسات المهنية والبحثية لتحقيق التنمية الاجتماعية للمجتمعات. المشاركة في تطوير علم الاجتماع تطبيقها على دراسة المشاكل الاجتماعية وتحليل أو تقييم عملية التنمية الاجتماعية التي يسعى التدخل لاستفزاز. المشاركة في بناء التنمية الاجتماعية ككائن التحليل السوسيولوجي والتدخل. [-]

بكالوريوس في الاتصالات (العلاقات الإنسانية)

Université du Québec à Rimouski UQAR
دراسة في الجامعة أو عبر الأنترنت 18 أشهر September 2017 كندا Rimouski

بكالوريوس في الاتصال (العلاقات الإنسانية) هو تشكيل يعتمد على علم النفس الاجتماعي وضعت في مفترق الطرق بين عدة تخصصات: علم النفس الاجتماعي وعلم الاجتماع ونظريات التطوير التنظيمي، ونظم والاتصالات والعلاقات الإنسانية والبشرية والبيئة الاجتماعية، إلخ [+]

. بكالوريوس في الاتصال (العلاقات الإنسانية) هو تشكيل يعتمد على علم النفس الاجتماعي وضعت في مفترق الطرق بين عدة تخصصات: علم النفس الاجتماعي وعلم الاجتماع ونظريات التطوير التنظيمي، ونظم والاتصالات والعلاقات الإنسانية والبشرية والبيئة الاجتماعية، إلخ ويتضمن برنامج التدريب الموجه نحو التدخل العملي مع الناس بيئة المنظمة: التحليل التنظيمي، وتسهيل المجموعة، دورة تدريبية مسح ردود الفعل، وحل المشكلات، والبحث والعمل، الخ الأهداف البرنامج لديه هدفين: التدريب النظري على أساس التقاليد وممارسة علم النفس العلاقات الإنسانية التي وضعت التقاطعات من مختلف التخصصات العلمية: علم النفس الاجتماعي وعلم الاجتماع وعلم النفس ونظريات التطوير التنظيمي، ونظريات الاتصالات والعلاقات الإنسانية والبيئة والنظم النظريات البشرية والاجتماعية؛ ويركز التدريب العملي، أولا، على تدخل الناس بيئة المنظمة: التحليل التنظيمي، مجموعة الرسوم المتحركة، وتصميم دورة تدريبية، وردود الفعل المسح، حل مشكلة مجموعة عملية، والبحث العملي وغيرها من التقنيات لالنفسية والجراحة. ما الذي النفسي؟ النفسي، وهو مجال التخصصات تركز على التفاعل البشري التي تهتم في التدريب من تغيير للإنسان من منظور حيث الأبعاد داخل الشخص نفسه، العلاقات الشخصية والاختصاصات النظامية لا تزال لا ينفصلان. الخطاب النفسي التدخل النفسي الاجتماعي هو ممارسة المرفقة التي تأخذ في الاعتبار كلا من الشخص والعمليات والعلاقات. ويهدف البرنامج إلى تطوير وعي الأفراد والجماعات والمجتمعات المحلية وتمكينها والمساءلة. من خلال علاقة تعاونية، فإنه يعتمد على امكانيات وظهور الذكاء الجماعي وليس على علم الأمراض والتشخيص والترميم. وبالتالي يتطلب هذه الممارسة لتكون معتمدة من قبل هذا أن يظهر في تجربة وليس مجرد نظريات أو التقنيات. ومن الممارسات التي تهدف إلى تطوير وعي الأفراد والجماعات والمجتمعات. ويستخدم مجموعة من الأدوات الغنية في الفروق الدقيقة مثل تقديم المشورة، والتدريب، وتقديم المشورة والوساطة والتيسير، والتدريب، وتحليل، وردود الفعل والتكنولوجيات الحوار الجماعي (التقييم الإيجابي، الفضاء مفتوحة، والبحث في المستقبل، مقهى العالم، وما إلى ذلك) [-]